四年級數(shù)學(xué)下冊 16第二次月考卷（3～4單元）（解析版）（北師大版）.docx

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第二次月考卷（3～4單元）一、填空題。（22分）1.把6.5的小數(shù)點向右移動兩位，得（650），這個數(shù)是原數(shù)的（100）倍。2.0.78去掉小數(shù)點得（78），相當(dāng)于把0.78擴大到原數(shù)的（100）倍。3.一個乘數(shù)（不為0）擴大到原來的10倍，另一個乘數(shù)(不為0)擴大到原來的100倍，積就擴大到原來的（1000）倍。4.因為12×0.39=4.68，所以1.2×0.39=（0.468）。5.4.5×8.97的積是（三）位小數(shù)，3.02×0.033的積是（五）位小數(shù)。6.0.34×6的積有（兩）位小數(shù)，0.34×1.5的積化簡后有（兩）位小數(shù)。7.10-10×0.1應(yīng)該先算（乘）法，再算（減）法，結(jié)果是（9）。8.2.5×1.3×4可以利用（交換）律和（結(jié)合）律。9.左圖從（①）和（②）看都是，從（③）看是。（填序號）①正面②右面③上面10.看圖填序號。（1）從正面看是圖A的立體圖形是（③④⑥）。（2）從正面看是圖B的立體圖形是（①②⑤⑦）。二、判斷題。（5分）11.一個小數(shù)先擴大到原來的10倍，再擴大到原來的100倍，又縮小到原來的10000后是0.036，這個小數(shù)是3.6。（×）2.小數(shù)混合運算的運算順序與整數(shù)混合運算的運算順序相同，整數(shù)乘法的運算律對于小數(shù)乘法同樣適用。（√）3.從左面看到的形狀是，不能確定有多少個小正方體。（√）4.這兩個立體圖形從左面看到的圖形不同。（×）5.用3個小正方體一共可以搭出5種不同的立體圖形。（×）三、選擇題。（5分）1.把0.105的小數(shù)點向右移動兩位，這個數(shù)就（A）。A.擴大到原來的100倍B.擴大到原來的1000倍C.縮小到原來的100倍D.縮小到原來的1000倍 2.7.6×10.1=（C）。A.7.6×10+0.1B.7.6×10+7.6×1C.7.6×10+7.6×0.13.下面的物體是由6個小正方體搭成的，如果從上面觀察，看到的形狀是（C）。A.B.C.D.4.笑笑用相同的小正方體搭成一個立體圖形后，從左面看到的形狀，從上面看到的形狀是。她最多用了（C）塊這樣的小正方體。A.8B.7C.6D.55.用5個正方體搭成一個立體圖形，從正面看是，從上面看是，從右面看是，這個立體圖形是（C）。A.B.C.四、計算題。（33分）1.直接寫出得數(shù)。（12分）1.直接寫得數(shù)。（8分）1.1×0.4=0.4410-0.3=9.70.25×2=0.50.13×6=0.782.8×10=288.29×100=8291.6×5=91.4×0.3=4.22.用豎式計算。（9分）0.24×4.3=10.34.63×2.8=12.962.05×0.33=6.774.3×28=120.40.08×12.5=13.8×50.2=190.763.怎樣簡便就怎樣計算。（9分）0.125×9.3×807.09×99+7.092.25×0.15－0.15×0.25=93=709=0.30.68×1018.941×99+8.9416.8×4.1+5.9×6.8=68.68=894.1=68五、用4個相同的正方體擺成下面的立體圖形。（填序號） 1.從（②）面和（③）面看，看到的形狀是。2.從（①）面看，看到的形狀是。3.從（④）面看，看到的形狀是。①正②左③右④上六、軒軒用同樣的4個小正方體搭出下面幾種立體圖形。1.從正面看是的圖形是（B）。2.從上面看是的圖形是（A）。3.從左面看是的圖形是（A、C、D）。七、下面的立體圖形從正面、上面和右面看到的形狀分別是什么？在方格紙上畫一畫。八、解決問題。（25分）1.烏龜爬行的速度大約是每秒0.05米，兔子奔跑的速度大約是烏龜?shù)?80倍。兔子的速度是多少？解析：根據(jù)求一個數(shù)的幾倍是多少用乘法計算，用烏龜?shù)乃俣瘸?80就是兔子的速度，據(jù)此解答。解：0.05×280=14（米）2.幸福小區(qū)計劃修建一個長12米，寬7米的大花壇。實際修建的花壇的寬增加了2.5米。（1）花壇的實際面積是多少平方米？解析：先求出實際的寬，再根據(jù)長方形的面積=長×寬，把數(shù)據(jù)代入公式解答。解：12×（7+2.5）=114（平方米）答：花壇的實際面積是114平方米。（2）花壇的實際面積比計劃增加了多少平方米？解析：根據(jù)長方形的面積=長×寬，把數(shù)據(jù)代入公式求出計劃面積，然后用實際面積減去計劃面積即可。 解：114-12×7=30（平方米）答：花壇的實際面積比計劃增加了30平方米。（3）這種草坪每平方米1小時吸收0.04千克二氧化碳．這塊草坪建好后，每天吸收多少千克的二氧化碳？（草坪每天只有10小時在吸收二氧化碳）解析：用草坪的實際面積乘每平方米1小時吸收二氧化碳的質(zhì)量再乘10即可．據(jù)此解答。解：0.04×114×10=45.6（千克）答：每天吸收45.6千克的二氧化碳。3.一堆同樣大小的正方體拼搭圖形，從不同方向看到的圖形分別如圖所示，那么至少有多少塊同樣的正方體？（3分）解析：從前面看，是4個小正方體，一共有2列2層；從上面看，2行，前面一行有1列靠左邊；后面一行是2列；從右面看，有2行，前面一行是1個正方體，右邊一列是2個正方體；所以前面一行只有1個正方體靠左邊；后面一行是2列，2層；則下層有2個小正方體，上層也有2個小正方體；由此即可解答問題．解：根據(jù)題干分析可得：1+2+2=5（個）答：這個立體圖形至少有5個小正方體組成。九、綜合素養(yǎng)提升題。（10分）若干小方塊堆在一起，從上面看到的形狀是,從左面看到的形狀是。搭成這個立體圖形至少要用多少塊小方塊？最多要用多少塊小方塊？解析：從上面和左面看到的圖形可知，這個立體圖形一共有2行，每行都是2層：所以后面一行只有1列，是2層，一共有2個小正方體；前面一行是3列，下層有3個小正方體，上層至少有1個小正方體，最多有3個小正方體，據(jù)此即可解答。解：搭成這個立體圖形至少要用：2+3+1=6塊小方塊。搭成這個立體圖形最多要用2+3+3=8塊小方塊。答：搭成這個立體圖形至少要用6塊小方塊。最多要用多少8塊小方塊。