學(xué)術(shù)論文寫作與發(fā)表

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1、學(xué)術(shù)論文寫作與發(fā)表李濤北京師范大學(xué)教育學(xué)報編輯部010-58805288jiaoyuxb@bnu.edu.cn2014.03.23什么是學(xué)術(shù)論文什么是學(xué)術(shù)論文？學(xué)術(shù)論文是某一學(xué)術(shù)課題在實驗性、理論性或觀測性上具有新的科學(xué)研究成果或創(chuàng)新見解和知識的科學(xué)記錄；或是某種已知原理應(yīng)用于實際中取得新進(jìn)展的科學(xué)總結(jié)，用以提供學(xué)術(shù)會議上宣讀、交流或討論；是對某個科學(xué)領(lǐng)域中的學(xué)術(shù)問題進(jìn)行研究后按照學(xué)術(shù)規(guī)范表述科學(xué)研究成果的理論文章。學(xué)術(shù)論文的特點(diǎn)：科學(xué)性、創(chuàng)新性、理論性。為什么要寫學(xué)術(shù)論文學(xué)術(shù)論文是記錄、保存、交流和傳播科研成果及學(xué)術(shù)思想的重要形式。學(xué)術(shù)

2、論文的寫作非常重要，它是衡量一個人學(xué)術(shù)水平和科研能力的重要標(biāo)志Publishorperish(發(fā)表或者滅亡)—科研成果：如果沒有發(fā)表，就等于不曾存在；—科研人員：沒有論著發(fā)表，職業(yè)生涯將難以為繼學(xué)術(shù)論文的載體：學(xué)術(shù)期刊期刊的分類學(xué)術(shù)期刊與非學(xué)術(shù)期刊期刊評價：定量：影響因子；定性：專家CSSCI來源期刊（南大）全國中文核心期刊（北大）中國人文社會科學(xué)核心期刊（社科院）學(xué)術(shù)論文的載體：學(xué)術(shù)期刊CSSCI來源期刊中文社會科學(xué)引文索引（ChineseSocialSciencesCitationIndex）是由南京大學(xué)中國社會科學(xué)研究評價中心于19

3、98年開始研制的引文數(shù)據(jù)庫，用來檢索中文人文社會科學(xué)領(lǐng)域的論文收錄和被引用情況。CSSCI從全國2700余種中文人文社會科學(xué)學(xué)術(shù)性期刊中精選來源期刊。目前收錄包括法學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、歷史學(xué)、政治學(xué)等在內(nèi)的25大類的500多種學(xué)術(shù)期刊。2014-2015年收錄533種，其中教育學(xué)類36種。2008年起設(shè)擴(kuò)展版和集刊學(xué)術(shù)論文的載體：學(xué)術(shù)期刊CSSCI從2008-2009年版開始設(shè)置擴(kuò)展版。擴(kuò)展版的來源：本次落選的原來源期刊；影響因子和總被引數(shù)接近來源期刊的刊物；集刊中已經(jīng)獲得CN刊號的期刊；考慮地區(qū)、學(xué)科平衡。2014-2015年版有189

4、份入選擴(kuò)展版,其中教育類15種。CSSCI集刊：以書代刊的連續(xù)出版物，2014-2015年版有145份入選集刊,其中教育類3種。學(xué)術(shù)論文的載體：學(xué)術(shù)期刊全國中文核心期刊（北大）《中文核心期刊要目總覽》由北京大學(xué)圖書館牽頭組織編撰，已于1992、1996、2000、2004年、2008、2011出版六版，主要是為圖書情報部門對中文學(xué)術(shù)期刊的評估與訂購、為讀者導(dǎo)讀提供參考依據(jù)。2011版教育類期刊為77種。中國人文社會科學(xué)核心期刊（社科院）2013版為484種期刊，其中教育類24種。學(xué)術(shù)論文的寫作編審流程：作者投稿→初審→復(fù)審（外審）→終審→

5、編輯→清樣→校對→出版→讀者學(xué)術(shù)論文的寫作編輯眼中的好的學(xué)術(shù)論文稿件的內(nèi)容是否新穎、重要;創(chuàng)新性文字描述是否清楚、完整;可讀性討論和結(jié)論是否合理;科學(xué)性參考文獻(xiàn)的引用是否必要、規(guī)范;信息量同行評議的主要指標(biāo)（4個）評估指標(biāo)指標(biāo)內(nèi)涵評估內(nèi)容1.學(xué)術(shù)創(chuàng)新程度衡量論文提供的新知識對學(xué)術(shù)發(fā)展的促進(jìn)程度。以下內(nèi)容對學(xué)術(shù)發(fā)展的促進(jìn)程度：提出新的（或修正完善已有的）學(xué)說、理論、觀點(diǎn)、問題、闡釋等提出新的（或改進(jìn)運(yùn)用已有的）方法、視角等發(fā)現(xiàn)新的資料、史料、證據(jù)、數(shù)據(jù)等對已有成果做出新的概括、評析（僅指綜述文章）同行評議的主要指標(biāo)（4個）評估指標(biāo)指標(biāo)內(nèi)涵評

6、估內(nèi)容2.論證完備程度衡量論文的研究規(guī)范程度和嚴(yán)謹(jǐn)程度。研究方法有效性：研究方法科學(xué)性研究方法適當(dāng)性（對于研究問題）論據(jù)可靠性：資料占有全面性資料來源真實性資料引證規(guī)范性論證邏輯性：理論前提科學(xué)性概念使用準(zhǔn)確性論證過程系統(tǒng)性邏輯推理嚴(yán)密性同行評議的主要指標(biāo)（4個）評估指標(biāo)指標(biāo)內(nèi)涵評估內(nèi)容3.社會價值衡量論文對社會發(fā)展進(jìn)步可能產(chǎn)生的推動作用的大小。對解決經(jīng)濟(jì)、政治、社會建設(shè)中問題的推動作用對思想道德文化建設(shè)的促進(jìn)作用4.難易程度衡量論文研究投入勞動的多少。論題復(fù)雜度：理論難點(diǎn)的多少實證研究的難度資料難度：資料搜集難度資料處理難度學(xué)術(shù)論文的寫

7、作準(zhǔn)備：三種學(xué)術(shù)能力—閱讀能力。閱讀本學(xué)科的著作，跨學(xué)科的著作，閱讀能力尤其是跨學(xué)科閱讀能力是學(xué)術(shù)創(chuàng)作的基礎(chǔ)，讀書的同時還要撰寫不同類型的評論?！R譜系能力。只有做知識譜系才能很好的把握某一主題的研究和發(fā)展脈絡(luò)，這將非常有利于今后學(xué)術(shù)論文的選題和寫作?！獙W(xué)術(shù)表達(dá)能力。每一位學(xué)術(shù)研究人員一定要鍛煉學(xué)術(shù)表達(dá)能力，即能在有限的時間內(nèi)，清晰、條理地闡述自己的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。學(xué)術(shù)論文的寫作準(zhǔn)備：善用學(xué)術(shù)工具借助CNKI的“學(xué)術(shù)研究熱點(diǎn)”和“學(xué)術(shù)趨勢搜索”;www.cnki.net學(xué)術(shù)論文的寫作準(zhǔn)備：善用學(xué)術(shù)工具.萬方數(shù)據(jù)知識服務(wù)平臺www

8、.wanfangdata.com.cn學(xué)術(shù)論文的寫作學(xué)術(shù)論文的結(jié)構(gòu)論文題目作者姓名+通訊地址摘要+關(guān)鍵詞正文引言；材料與方法；結(jié)果與結(jié)論；討論與建議參考文獻(xiàn)（致謝，注釋）學(xué)術(shù)論文的寫作題目?以