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《4畢業(yè)設計開題報告-法學畢業(yè)論文范本(1)》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在學術論文-天天文庫。
1、武漢理工大學畢業(yè)論文武漢理工大學本科生畢業(yè)設計（論文）開題報告宋體加粗小2，段前1段后0.5，1.5倍行距，對齊方式：居中學生姓名簡樂偉專業(yè)班級法學0305班選題題目：民事訴訟費用制度檢討與完善宋體，小四號字。1、選題的目的及意義（含國內外的研究現(xiàn)狀分析）黑體4號，段前段后0.5，1.5倍行距訴訟費用制度在現(xiàn)代各國民事訴訟法中均不可或缺，訴訟費用與訴訟權利一樣，與當事人的利益緊密相關，訴訟費用的合理性在一定程度上反映著一個國家的人民享受法律保障的程度。在現(xiàn)代法治國家,“接受審判”的權利是憲法賦予公民的一項基本權利。而要實現(xiàn)這一基本權利,讓普通民
2、眾真正接近正義或真正享受司法福利,合理的訴訟費用制度顯得尤為重要。宋體小4，1.5倍行距，“設計的目的和意義”至少800字不同的國家，對訴訟費用的構成、訴訟費用裁判救濟、司法救助等方面的規(guī)定不盡相同：就訴訟費用的構成而言，美國的訴訟費用包括案件受理費與當事人費用；英國的訴訟費用包括當事人本人進行訴訟行為的訴訟費，法院收費，報酬，補償費用等；德國的訴訟費用由法院費用和律師費用兩部分組成；日本的訴訟費用具體包括審判費用和當事人費用兩部分。就訴訟費用裁判救濟而言，上述國家在允許當事人提出異議的同時，還賦予當事人申請復議和上訴的權利。就司法救助而言，以
3、上國家除了以政府為代表的官方救助主體外,還有許多民間救助主體，以及其他配套制度如訴訟費用保險、訴訟費用擔保等。1984年，最高人民法院依據(jù)《民事訴訟法(試行)》頒布了一個全國統(tǒng)一適用的《民事訴訟收費辦法(試行)》，從而結束了免費訴訟的歷史。最高人民法院于1989年頒布了《人民法院訴訟收費辦法》(后文簡稱《收費辦法》)，1992年《關于適用<中華人民共和國民事訴訟法>若干問題的意見》中的《訴訟費用》，1999年《<人民法院訴訟收費辦法)補充規(guī)定》，2000年《關于對經濟確有困難的當事人予以司法救助的規(guī)定》。武漢理工大學畢業(yè)論文我國現(xiàn)行民事訴訟費用
4、制度主要以1991年《民事訴訟法》、2006《訴訟費用交納辦法》（后文簡稱《交納辦法》）等法律法規(guī)為依據(jù)。我國的訴訟費用則包括案件受理費，申請費，以及其他應當由當事人負擔的實際開支。盡管我國目前實行的《交納辦法》較《收費辦法》在制定主體，訴訟費用構成，區(qū)別訴訟費用交納標準，司法救助等方面有了許多改進，但仍存在以下主要問題：訴訟費用構成不合理，訴訟費用交納標準不科學，訴訟費用裁判救濟不得力，訴訟費用司法救助規(guī)定不夠全面等。我選擇這個畢業(yè)論文題目，主要是基于保障當事人訴權及有效限制訴權的濫用方面的考慮。希望在分析我國民事訴訟費用制度不足及其原因的基
5、礎上，借鑒國外民事訴訟費用制度保護當事人訴權的具體做法，提出若干針對性的建議，以期對完善我國民事訴訟費用制度有所助益。2、研究的主要內容和方法方法的問題可以參考法理學書籍或其他論文寫作書籍的研究寫作方法，結合自己論文的實際情況來寫。也可咨詢老師。至少400字。主要內容：本選題因為文章還沒有形成，所以用“本選題”，不用“本文”。以保護當事人訴權為中心，將用將來時的詞匯，比如“將”、“擬”或“準備”、“希望”等比較恰當，而不用“……了”。首先界定民事訴訟費用的概念及性質；接著介紹我國民事訴訟費用制度的現(xiàn)狀，以訴訟費用的構成、訴訟費用的交納標準、訴訟
6、費用裁判救濟、司法救助等方面為重點，分析我國民事訴訟費用制度的不足及其原因；然后選取兩大法系里經濟發(fā)達的、有代表性的若干國家作為考察對象，通過有選擇的研究他們在民事訴訟費用制度方面的特點以及其在保護當事人訴權方面的具體做法；最后，有針對性提出完善我國民事訴訟制度的指導思想和具體建議。研究方法根據(jù)選題寫這一部分。可以參考法理學、論文寫作方法書籍或其他方法論書籍，可咨詢老師：武漢理工大學畢業(yè)論文本選題擬以保障當事人訴權為中心，以有效限制訴權濫用輔之，圍繞這兩個基本理念，主要運用比較研究法和文獻研究法。通過縱向比較，分析我國民事訴訟費用制度的形成及沿
7、革，得出其改進之處和仍然存在的不足及其原因；而后通過橫向比較的方法，選取兩大法系里有代表性的若干國家，分析他們民事訴訟費用制度在保護當事人訴權方面具體做法的相同點、不同點，以及對我國的啟示。在進行論文寫作和修改的過程中，通過閱讀中外學者在民事訴訟費用制度方面見解的文獻資料，挑選出對論文有用的論據(jù)材料，充實自己的論點。3、進度安排第一階段（2008年4月30日以前）：選題定題，撰寫開題報告，開題答辯；第二階段（2008年5月4日—5月30日）：收集資料，分析資料，撰寫提綱和論文初稿；第三階段（2008年6月1日—6月9日）：修改論文，定稿；第四階
8、段（2008年6月10日—6月15日）：送評閱老師評審，裝訂，準備答辯；第五階段（2008年6月16日—6月22日）：答辯這是一份07屆學生的開題報告
