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《創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范學(xué)校工作匯報材料》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、認真規(guī)范語言文字扎實提高語文素養(yǎng)——學(xué)校創(chuàng)建省級語言文字規(guī)范化示范校工作匯報XXX學(xué)校創(chuàng)建于XXX年XX月，前身為XXX小學(xué)，XXX年8月，江澤民總書記為學(xué)校題名為“XXX學(xué)?！?。學(xué)?，F(xiàn)有XXX個教學(xué)班，XXX名學(xué)生，教職工XXX人。幾年來，XXX高度重視語言文字規(guī)范化工作，認真執(zhí)行有關(guān)的語言文字法規(guī)和標準，在普通話推廣和用字規(guī)范化過程中注重實效，從實際出發(fā)，不斷提高師生的普通話水平和規(guī)范漢字使用水平。通過大力宣傳語言文字規(guī)范法律法規(guī)，積極創(chuàng)造有利于普及普通話的語言環(huán)境；通過扎實推進語言文字規(guī)范工作
2、，積極引導(dǎo)師生在工作學(xué)習(xí)中熱愛祖國語言、感受語言魅力、運用規(guī)范語言。培養(yǎng)鍛煉出一支語言規(guī)范、用字準確、具有良好專業(yè)素養(yǎng)的教師隊伍。更重要的是，我校將提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力的要求納入了學(xué)校的培養(yǎng)目標，納入到教育教學(xué)和學(xué)生技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容，融入到學(xué)校常規(guī)管理和各學(xué)科課堂教學(xué)，滲透到德育、智育、體育、美育和社會實踐等教育活動中，讓全體學(xué)生和教職員工在良好的氛圍中“說普通話，寫規(guī)范字”，初步實現(xiàn)了語言文字規(guī)范工作的制度化、常態(tài)化和系統(tǒng)化。現(xiàn)將我校語言文字規(guī)范化管理工作情況匯報如下：一、
3、建章立制，完善管理語言文字工作是一項經(jīng)常性的工作，為切實加強管理，學(xué)校成立了一把手掛帥的“語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，分工明確，責(zé)任到人；建立了“語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組”領(lǐng)導(dǎo)下的二級（分管校長是高風(fēng)艷校長，分管機構(gòu)是教務(wù)處，日常負責(zé)人是和少娟主任）與三級（語文教研組組長及備課組長）工作網(wǎng)絡(luò)，并明文規(guī)定了各自工作職責(zé)，定期匯報工作情況。學(xué)校將語言文字工作納入學(xué)校重要議事日程，把它作為學(xué)校的常規(guī)性工作來抓，領(lǐng)導(dǎo)小組每學(xué)期召開語言文字工作專題會議，研究部署學(xué)期語言文字工作。為了深入扎實地落實語言文字工作，我校制
4、定了《XXX語言文字學(xué)習(xí)宣傳制度》、《XXX語言文字工作教育培訓(xùn)制度》、《XXX校園用語用字管理制度》、《XXX推廣普通話制度》、《XXX語言文字工作教師管理制度》、《XXX語言文字行為規(guī)范制度》、《XXX課堂教學(xué)評價制度》等各種規(guī)章制度，為我校語言文字工作順利推進提供了制度上的保證。二、五個立足，全面推進語言文字工作是學(xué)校文化建設(shè)的一個重要方面，是學(xué)校教育的重要組成部分，是傾力打造“特色學(xué)校、特色教師、特色課堂”的重要內(nèi)容之一。為此，我校在語言文字工作中提出了五個立足：1.立足課堂。在《XXX教師
5、課堂教學(xué)評價表》中，明確要求教師“普通話標準，吐字清楚，語言簡煉，條理分明，邏輯性強，板書規(guī)范，字跡工整”，此要求作為課堂教學(xué)評估中的重要內(nèi)容。2.立足校園。要求所有師生對話、生生對話、教師和教師對話、教師和學(xué)生與外來人員對話都必須使用普通話。要求在校園文化展板、板報、通知中必須使用規(guī)范漢字。3.立足活動。在教育教學(xué)活動、會議宣傳和其它集體活動中要求教職工必須使用普通話和規(guī)范字。4.立足教師。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)、實踐的引導(dǎo)者，是折射學(xué)校辦學(xué)水平的一面鏡子。因此，我校從“學(xué)為人師、行為世范”的角度要求全體
6、教師帶頭說好普通話、寫好規(guī)范字，時刻做好學(xué)生的表率。5.立足評價。我校堅持將普通話測試水平、規(guī)范漢字使用水平，作為教師考核、評價的重要內(nèi)容，并將教師普通話培訓(xùn)成績與教學(xué)中使用普通話規(guī)范字的情況作為業(yè)務(wù)考核、職務(wù)聘任、評優(yōu)評先的條件。三、訓(xùn)導(dǎo)共進，夯實過程1.加強培訓(xùn)。我校堅持把規(guī)范使用語言文字作為校本培訓(xùn)的重要內(nèi)容，充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間隔周進行教師集中培訓(xùn)，組織全體教師認真學(xué)習(xí)語言文字知識，增強教師推廣普通話、規(guī)范用字的責(zé)任感。同時，我校先后邀請省語委辦唐宏建、付曉佳、張元花等專家來校進行寫字教學(xué)指
7、導(dǎo)講座。學(xué)校還結(jié)合教師崗位練兵工作，狠抓教師語言文字基本功訓(xùn)練。定期組織以規(guī)范語言、糾正方言、方音、錯音為目的的演講競賽。為教師制定規(guī)范書寫修養(yǎng)計劃：要求教師每周練習(xí)毛筆字10個、鋼筆字200個，粉筆字每周一板，古詩詞配簡筆畫作品一幅。每周四由教導(dǎo)處檢查教師上交的作業(yè)，并展示全體教師的板書板畫。逐步在全校營造出普及普通話和用字規(guī)范化的濃厚氛圍。2.加強指導(dǎo)。我校堅持行政領(lǐng)導(dǎo)巡課制度和業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)推門聽課制度。經(jīng)常性地巡查教師上課、學(xué)生活動、師生交流是否使用普通話，對未說普通話的教師、學(xué)生當(dāng)場指出，督促其
8、糾正。我校要求：在教師例會、廣播通知、教研活動、家長會、集會、與家長交流、接待來賓等都要使用普通話。在學(xué)生用語方面，少先隊設(shè)立了文明禮儀監(jiān)督員，職責(zé)之一就是要督促同學(xué)們講普通話，用禮貌語。在用字管理方面，我們每學(xué)期都要進行用字規(guī)范大檢查，重點檢查校園內(nèi)的標語、宣傳牌、張貼物、黑板報、印刷品中是否有錯別字、繁體字、異體字的現(xiàn)象。教導(dǎo)處堅持每月對教師的教案、作業(yè)批改、學(xué)生作業(yè)等進行詳細檢查，對用字不規(guī)范的情況及時指出并督促其改正。四、多個載體，全面實施我校利用豐富多彩的活
