爭(zhēng)當(dāng)四好少年教育活動(dòng)方案

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1、爭(zhēng)當(dāng)四好少年教育活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹全國少工委《關(guān)于在全隊(duì)開展“四個(gè)好少年”活動(dòng)的通知》（中少辦發(fā)[2009]14號(hào)）要求，認(rèn)真貫徹《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，扎實(shí)細(xì)致、持之以恒地開展“養(yǎng)成好習(xí)慣，爭(zhēng)當(dāng)四好少年”活動(dòng)。二、活動(dòng)目標(biāo)：號(hào)召全體少先隊(duì)員爭(zhēng)當(dāng)四好少年,牢記黨和人民的重托，在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，爭(zhēng)當(dāng)熱愛祖國、理想遠(yuǎn)大的好少年，爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年，爭(zhēng)當(dāng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛的好少年，爭(zhēng)當(dāng)體魄強(qiáng)健、活潑開朗的好少年，

2、時(shí)刻準(zhǔn)備著為建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家貢獻(xiàn)智慧和力量。通過開展學(xué)生在做人、學(xué)習(xí)、生活、健體等方面的好習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)，使學(xué)生從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三、活動(dòng)主題：養(yǎng)成好習(xí)慣，爭(zhēng)當(dāng)四好少年四、活動(dòng)時(shí)間：2010年2月—2010年12月五、活動(dòng)要求：（一）學(xué)會(huì)生活——爭(zhēng)當(dāng)熱愛祖國、理想遠(yuǎn)大的好少年1．熱愛祖國，提高自身素質(zhì)，樹立遠(yuǎn)大理想；2．愛惜糧食，節(jié)約水電，不損壞公物；3．注重環(huán)保，講個(gè)人衛(wèi)生，每天堅(jiān)持打掃學(xué)校、家庭衛(wèi)生，不在校內(nèi)吃零食、亂丟亂扔廢物

3、。（二）學(xué)會(huì)求知——爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年1．課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，上課專心聽講，守紀(jì)律，回答問題聲音響亮，會(huì)傾聽別人的發(fā)言，寫字姿勢(shì)正確，作業(yè)認(rèn)真工整；2．課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，勤于自主學(xué)習(xí)，能采取多種方法閱讀，善于總結(jié)；3．每天堅(jiān)持認(rèn)真及時(shí)完成老師布置的課堂作業(yè)、家庭作業(yè)，多讀課外書。（三）學(xué)會(huì)做人——爭(zhēng)當(dāng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛的好少年1.誠實(shí)，不說謊話，守規(guī)則，講信用，有責(zé)任心；2．能與同學(xué)友好相處，不追逐打鬧，遇到挫折不灰心；3．有愛心，懂感恩，尊老愛幼。（四）學(xué)會(huì)健體——爭(zhēng)當(dāng)體魄強(qiáng)健、

4、活潑開朗的好少年1.積極參加體育鍛煉，做好兩操，在體育活動(dòng)和體育比賽中表現(xiàn)得好。2.課外不做危險(xiǎn)性游戲，不進(jìn)入危險(xiǎn)區(qū)。六、活動(dòng)安排：（一）活動(dòng)宣傳啟動(dòng)階段：2010年3月1、啟動(dòng)儀式，學(xué)習(xí)胡爺爺講話。2、大隊(duì)部向每位隊(duì)員發(fā)出爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)好少年”倡議3、開展?fàn)幃?dāng)“四個(gè)好少年”簽名活動(dòng)4、各中隊(duì)出一期以“爭(zhēng)當(dāng)四好少年”為主題的黑板報(bào)。5、各中隊(duì)召開一次以“爭(zhēng)當(dāng)四好少年”為主題的主題隊(duì)會(huì)。（二）實(shí)踐活動(dòng)階段：2010年4月—2010年5月1、創(chuàng)意繪畫比賽。要求用五彩筆繪畫出“我心中的祖國”。2、舉行一、

5、二年級(jí)以“爭(zhēng)當(dāng)四好少年”為主題的講故事比賽3、舉行三至六年級(jí)以“爭(zhēng)當(dāng)四好少年”為主題的朗誦比賽4、“唱響紅色歌謠、爭(zhēng)當(dāng)四好少年”合唱比賽（三）階段表彰：2010年6月上旬各班推薦三名優(yōu)秀典型“四好少年”參加學(xué)校評(píng)選并表彰。