小數(shù)大小的比較教學(xué)反思

《小數(shù)大小的比較教學(xué)反思》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。

1、小數(shù)大小的比較教學(xué)反思本節(jié)課小數(shù)大小的比較并不難，它與整數(shù)大小的比較在方法上相同，但學(xué)生在初學(xué)小數(shù)時(shí)，往往會(huì)用比較整數(shù)大小的方法來(lái)比較小數(shù)大小，誤認(rèn)為小數(shù)數(shù)位多的那個(gè)數(shù)就大，這是學(xué)生思維受阻，容易出現(xiàn)錯(cuò)誤的地方，針對(duì)此難點(diǎn)，我將研究的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，主要分以下幾個(gè)層次進(jìn)行活動(dòng)。第一個(gè)層次??首先讓學(xué)生復(fù)習(xí)整數(shù)大小的比較，鞏固整數(shù)大小的比較方法。第二個(gè)層次比較兩個(gè)小數(shù)的大小，讓學(xué)生通過(guò)自己的比較、觀察、總結(jié)出小數(shù)大小的比較方法。第三個(gè)層次，找出兩種方法的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。第四個(gè)層次，把多個(gè)小數(shù)按要求進(jìn)行排列，進(jìn)一步鞏固小數(shù)的比較方法。第五個(gè)層次

2、，鞏固練習(xí)。上完本節(jié)課后有這樣幾點(diǎn)反思：1、這節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，學(xué)生們完全可以通過(guò)整數(shù)大小的比較方法遷移到小數(shù)大小的比較方法上來(lái)，絕大多數(shù)的學(xué)生學(xué)起來(lái)都會(huì)感到非常的輕松，對(duì)知識(shí)點(diǎn)還掌握的比較好，但我還是覺(jué)得在設(shè)計(jì)時(shí)忽略了學(xué)生的整體參與。??????2、我覺(jué)得自己的評(píng)價(jià)性語(yǔ)言太單一，不能及時(shí)的給與學(xué)生以鼓勵(lì)，也就是沒(méi)有起到調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的作用，不能讓學(xué)生的激情去染升。??????3、有的地方講的太多，還不夠放手，應(yīng)該充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。存在的問(wèn)題:本節(jié)課在設(shè)計(jì)小數(shù)時(shí)，由于只注重了情境，所以小數(shù)都帶著單位名稱。小數(shù)的范圍不夠廣泛。學(xué)生

3、在語(yǔ)言敘述小數(shù)怎樣比較大小的方法時(shí)，說(shuō)的不夠好，還要繼續(xù)培養(yǎng)。