學校集體備課制度

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1、學校集體備課制度集體備課有利于發(fā)揮集體的智慧，彌補各位教師備課中的不足，取長補短，資源共享，共同提高。集體備課有助于教師更深刻的領會教材及新課標的基本要求，更準確地把握教學的重點難點，更科學地設計教學環(huán)節(jié)，更靈活地實施教學方法，更有效地解決教學中遇到的疑難問題。特建立集體備課制度。1.集體備課要做到五定，即定時間、定地點、定人員、定內容、定主講人。學校集體備課每雙周舉行一次，每雙周星期四集會時間為集體備課時間，各備課組按學校規(guī)定的備課地點進行備課，每次備課需有一名主講人負責主講，備課組成員全部參加，每次備課需確定備課內容。2.語文、數(shù)學以各年級組為單位，其它學科可以打破年級

2、界限，以學科組為單位進行獨立備課，由備課組長組織，任何教師不得缺席。3.集體備課內容要求：要做到“五備”：備學段目標、備教材、備學生、備教法學法、備作業(yè)?！拔褰y(tǒng)一”：統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一教學目標、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一課型與方法、統(tǒng)一練習與作業(yè)。與此同時，發(fā)揮各人的特長與優(yōu)勢，形成各自的教學風格與特色，體現(xiàn)個人加減的靈活性與多樣性。4.所有教師都要在集體備課前認真鉆研教材，閱讀其他參考資料，明確本章節(jié)與其他章節(jié)、其他學科的關系及所處的地位。充分了解所教學生的實際，為集體備課，深入切磋交流做好充分的準備。5.集體備課首先由主講教師介紹講課的內容，敘述自己對新課程理念的整體構思、理論

3、框架、重點和難點、邏輯結構、內涵外延、教學方法、講課藝術等，提出疑難問題，講明注意事項。然后同參加備課的教師集體討論研究，提出改進意見，補充完善，達成共識。6.考試命題也是集體備課地一項重要內容，對考試的題型、題量、知識點、檢測形式等需要教研組集體教師各抒己見，優(yōu)中選優(yōu)確定最佳考試命題。7.考試結束后的試卷分析，仍需要教研組的全體教師共同反思，根據考試中出現(xiàn)的問題，查找教學中地不足，共同想措施補救。8.集體備課要做到有計劃、有措施、有記錄、有效果，平時教導處將不定期地組織檢查，每學期末將集體備課記錄交教導處收查存檔。八一希望學校2012年3月