回收廢電池教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、《回收廢電池》教學(xué)設(shè)計(jì)?齊齊哈爾市龍沙小學(xué)張雪娜教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書（北師大版）數(shù)學(xué)二年級(jí)（下冊(cè)）第六單元。教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)自主探究與合作交流，啟發(fā)學(xué)生探索并掌握三位數(shù)不進(jìn)位、不連續(xù)進(jìn)位加法的計(jì)算方法，并能正確地計(jì)算?！　?.結(jié)合具體情境進(jìn)行估算，判斷計(jì)算結(jié)果的對(duì)錯(cuò)，培養(yǎng)學(xué)生良好的估算意識(shí)和驗(yàn)算習(xí)慣?！　?.能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，體會(huì)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，發(fā)展學(xué)生提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。????4．結(jié)合具體情境對(duì)學(xué)生進(jìn)行保護(hù)環(huán)境、熱愛(ài)大自然等方面的思想教育，增強(qiáng)

2、學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生探索并掌握三位數(shù)加法的計(jì)算方法，并能正確地進(jìn)行計(jì)算。????難點(diǎn)：使學(xué)生掌握進(jìn)位加法的計(jì)算方法，提高計(jì)算的效率。?教具、學(xué)具準(zhǔn)備：多媒體課件、計(jì)數(shù)器教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：一、???復(fù)習(xí)1、????筆算加法56+33=46+54=2、????100以內(nèi)的筆算加法時(shí)要注意什么？二、新課（一）、關(guān)注生活、收集資料。????師：今天老師給大家?guī)?lái)了一位新朋友，它是誰(shuí)呢？（課件顯示：一個(gè)會(huì)說(shuō)話的小電池）。同學(xué)們，你們知道小小電池有什么作用嗎？（看課件顯示：“我”能使四驅(qū)車跑15分鐘

3、；使用收音機(jī)隨身攜帶3小時(shí)；傳呼機(jī)工作一個(gè)月；石英鐘使用一年。）師：在你的家里用過(guò)的電池怎樣處理？生：扔掉了（將學(xué)生搜集的資料配畫外音電池用完后，變成了廢電池，廢電池危害也很大。看課件顯示：丟棄一節(jié)廢電池，會(huì)污染的地下水可使7人中毒；丟棄到土壤中一節(jié)廢電池，就能使1平方米的土壤寸草不生；丟棄一顆鈕扣大小的廢電池，能污染60萬(wàn)升水，這些水相當(dāng)于一個(gè)人一生的飲水量……）師：聽(tīng)了同學(xué)們的話，你有什么想法？同學(xué)們的想法真多、真好，那就從我做起，從現(xiàn)在做起，把廢電池回收起來(lái)。（板書課題：回收廢電池）????（二）、自主

4、探究，合作交流1、根據(jù)材料，提出問(wèn)題（1）師：關(guān)于回收廢電池，今年三月份，北海小學(xué)開(kāi)展了爭(zhēng)當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”的活動(dòng)。（課件演示：學(xué)生回收廢電池的情境）。今天老師把二年級(jí)1-3班同學(xué)回收廢電池的情況也帶來(lái)了。二年級(jí)回收廢電池情況????班級(jí)數(shù)量/節(jié)一班?112二班87三班129（2）師：從表中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？根據(jù)這些信息，你能提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題？生：①一班和二班共回收多少節(jié)？生：②一班和三班共回收多少節(jié)？?生：③二班和三班共回收多少節(jié)？生：④二班比三班少收多少節(jié)？生：⑤三個(gè)班共回收多少節(jié)…….