2012滬教版八上《陳毅市長(zhǎng)》word學(xué)案

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1、一、?導(dǎo)入昨天我們學(xué)習(xí)了莎士比亞的著名戲劇《威尼斯商人》節(jié)選部分，了解了一些關(guān)于戲劇的知識(shí)，也品味了莎翁絕妙的情節(jié)設(shè)計(jì)和鮮明的人物塑造，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)另一篇戲劇，來(lái)自沙葉新的《陳毅市長(zhǎng)》選場(chǎng)。二、簡(jiǎn)介背景話(huà)劇《陳毅市長(zhǎng)》是當(dāng)代劇作家沙葉新于1980年為紀(jì)念上海解放30周年而創(chuàng)作的一部?jī)?yōu)秀話(huà)劇。上海，是1949年5月27日解放的。我們所接管的上海是國(guó)民黨反動(dòng)派留下的一個(gè)爛攤子：工廠(chǎng)大半倒閉，商店紛紛關(guān)門(mén)，失業(yè)人口劇增，又面臨斷糧、斷煤的威脅；帝國(guó)主義對(duì)我們施行海上封鎖，敵機(jī)不斷偷襲轟炸，暗藏特務(wù)破壞搗亂；社會(huì)秩序混亂、垃圾成山……帝國(guó)主義曾預(yù)言共產(chǎn)黨要“爛在上?！薄ｊ愐闵?/p>

2、為上海市軍事管制委員會(huì)主任、上海市人民政府市長(zhǎng)，依靠上海各階層群眾的支持，采取恢復(fù)生產(chǎn)和發(fā)展生產(chǎn)的方針，只用了一年多的時(shí)間，就使上海的局面有了根本的改觀(guān)。帝國(guó)主義的預(yù)言徹底破產(chǎn)了。課文部分是全劇的第五場(chǎng)。前一場(chǎng)陳毅視察百貨商店，發(fā)現(xiàn)盤(pán)尼西林短缺，不法商販趁機(jī)抬價(jià)，百姓無(wú)力購(gòu)買(mǎi)。于是陳毅決定要辦藥廠(chǎng)，從而引出“夜訪(fǎng)齊仰之”這場(chǎng)戲。三、速讀課文，理清情節(jié)1、?陳毅夜訪(fǎng)齊仰之容易嗎？他遇到了哪些難題？又是怎樣被解決的？學(xué)生帶著問(wèn)題速讀課文交流：進(jìn)門(mén)難。解決辦法：堅(jiān)持法——“我不相信，偌大一個(gè)上海進(jìn)得來(lái)，這小小一扇門(mén)我就進(jìn)不去。”在再次按響門(mén)鈴仍然不開(kāi)的情況下，陳毅索性將手指一

3、直按在門(mén)鈴上，陳毅不達(dá)目的不罷休，堅(jiān)持按門(mén)鈴，破了齊的恕不接待之例。談話(huà)難解決辦法：激將法——齊仰之得知來(lái)訪(fǎng)者是陳市長(zhǎng)后，雖然讓他進(jìn)去了，但卻一再?gòu)?qiáng)調(diào)是“閑談不超過(guò)三分鐘”，顯然這是給談話(huà)豎起了一起“閘門(mén)”。陳毅口頭也答應(yīng)絕不多打擾，心里卻盤(pán)算著如何打通這道“閘門(mén)”。他并不急于談工作，而是從他的房間談起，針對(duì)齊住房的簡(jiǎn)陋，他引用了《陋室銘》，這是對(duì)這位過(guò)著清貧生活?lèi)?ài)國(guó)科學(xué)家的由衷稱(chēng)贊，同時(shí)起了緩和氣氛的作用，以至齊仰之高興地說(shuō)：“過(guò)獎(jiǎng)了，過(guò)獎(jiǎng)了。”然而齊的三分鐘規(guī)定并未取消，陳毅摸準(zhǔn)了齊清高自負(fù)的性格特點(diǎn)，故意“危言聳聽(tīng)”：“齊先生雖是海內(nèi)聞名的化學(xué)專(zhuān)家，可是對(duì)一門(mén)化學(xué)

4、齊先生也許是一竅不通?！边@個(gè)“激將法”一下子就把齊給激了起來(lái)，齊極盼賜教的時(shí)候，陳卻賣(mài)起了關(guān)子，故意不講，而要嚴(yán)格遵守只談三分鐘的規(guī)定，欲擒故縱，急得齊連忙攔住，破了三分鐘之限。說(shuō)服難。這是全劇的高潮和結(jié)局部分，也是劇中最精彩的部分。請(qǐng)自由朗讀后面的談話(huà)，這一部分中，有很多值得人們細(xì)細(xì)品味的地方。同學(xué)們，你們能結(jié)合具體語(yǔ)句談?wù)勱愐愀叱恼勗?huà)技巧嗎？①動(dòng)之以情，曉之以理。當(dāng)陳毅道出“共產(chǎn)黨人化學(xué)”之真意，齊仰之不以為然，認(rèn)為“與我無(wú)關(guān)”。陳毅針對(duì)齊仰之的生活經(jīng)歷和思想狀況，一方面對(duì)齊仰之“一心想振興中國(guó)的醫(yī)學(xué)工業(yè)”的愛(ài)國(guó)抱負(fù)充分肯定，對(duì)他當(dāng)年“奔走呼告，盡遭冷遇，以致心灰

5、意冷，躲進(jìn)書(shū)齋，閉門(mén)研究學(xué)問(wèn)以自?shī)剩瑥拇瞬辉龠^(guò)問(wèn)世事”的經(jīng)歷和心境表示同情和理解，另一方面，又深刻指出，齊仰之英雄無(wú)用武之地，正是當(dāng)時(shí)腐敗的社會(huì)造成的。這些話(huà)都說(shuō)到齊仰之心坎里去了。開(kāi)啟了心扉，溝通了感情。②巧用比喻，形象生動(dòng)諸如：例1“社會(huì)若不起革命變化，實(shí)驗(yàn)室里也無(wú)法進(jìn)行化學(xué)變化。社會(huì)的變化、共產(chǎn)黨人的化學(xué)關(guān)系到每一個(gè)人?！卑迅锩握f(shuō)成“化學(xué)”，是社會(huì)變化之學(xué)，這非常切合齊仰之這個(gè)化學(xué)家的身份，能夠引起齊仰之的談話(huà)興趣和極大注意，可謂機(jī)敏而風(fēng)趣。例2“我的身上倒有不少堿性，你我碰在一起，不就中和了？”這句話(huà)幽默地說(shuō)自已身上的堿性，可以和齊仰之身上的酸性中和，酸堿中

6、和產(chǎn)生新的物質(zhì)，言外之意是說(shuō)可以使齊仰之產(chǎn)生深刻變化。例3“我只是一個(gè)劑，是個(gè)催化劑?！彼谩按呋瘎眮?lái)形象地比喻自己只起促使事物加速變化的作用，真正變化的是齊仰之。小結(jié)：這些風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言，這些意味深長(zhǎng)的潛臺(tái)詞，無(wú)不體現(xiàn)著陳毅獨(dú)特的思想與性格，從中我們不僅看到了他尊重人才、團(tuán)結(jié)知識(shí)分子建設(shè)新上海的美好的內(nèi)心世界，還看到了他出眾的智慧和才識(shí)。陳毅市長(zhǎng)通過(guò)他高超的談話(huà)技巧，使齊仰之發(fā)生的深刻的化學(xué)變化，從進(jìn)門(mén)難轉(zhuǎn)化為愿暢談三天三夜，達(dá)到了拜訪(fǎng)的目的。四、品味語(yǔ)言特點(diǎn)，概括人物性格。1、?在話(huà)劇中，對(duì)話(huà)和動(dòng)作是主要的表現(xiàn)手段。故事情節(jié)的發(fā)展、人物形象的塑造，主要依靠人物的語(yǔ)

7、言和動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)。因此，優(yōu)秀的劇作，人物的語(yǔ)言應(yīng)是高度個(gè)性化的，這樣才能充分揭示人物的性格特征。請(qǐng)大家在全文中找出最能體現(xiàn)陳毅和齊仰之個(gè)性的語(yǔ)言讀一讀，說(shuō)說(shuō)好在哪里？表現(xiàn)了人物什么性格特征？2、?歸納人物性格陳—豪爽、直率、幽默、睿智齊—固執(zhí)、急躁、清高、質(zhì)樸3、創(chuàng)造性表演“齊仰之接電話(huà)”通過(guò)剛才這一部分品讀，我們通過(guò)語(yǔ)言描寫(xiě)更加深刻的了解了人物的性格特點(diǎn)，下面我們把該劇的第一段，即齊仰之接電話(huà)部分搬上舞臺(tái)，請(qǐng)同學(xué)們找一搭檔，把省略號(hào)省去的語(yǔ)言補(bǔ)上來(lái)，體會(huì)本段充滿(mǎn)個(gè)性特征的語(yǔ)言描寫(xiě)。