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《2012人教版選修《娜塔莎》word學(xué)案》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、《娜塔莎》學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．了解托爾斯泰及其代表作品，了解《戰(zhàn)爭與和平》的內(nèi)容和主旨。2．通過文本分析，把握少女娜塔莎的思想感情，分析人物形象。3．通過娜塔莎形象分析，了解和掌握刻畫人物的藝術(shù)手法。4．了解“圓形人物”與“扁平人物”。學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)：1．心理描寫和語言描寫對(duì)娜塔莎這一人物形象的刻畫作用。2．對(duì)作為圓形人物的娜塔莎這一人物形象的復(fù)雜個(gè)性的理解。課時(shí)安排：2課時(shí)預(yù)習(xí)：一、了解作者作品列夫?托爾斯泰是19世紀(jì)俄羅斯文學(xué)現(xiàn)實(shí)主義的代表作家，被列寧稱為“俄國革命的鏡子”，被魯迅稱他為“19世紀(jì)俄國的巨人”，美國著名文學(xué)教授兼批評(píng)家哈洛?卜倫甚至稱之為“從文藝復(fù)
2、興以來，唯一能挑戰(zhàn)荷馬、但丁與莎士比亞的偉大作家”。代表作有《安娜·卡列尼娜》、《戰(zhàn)爭與和平》、《復(fù)活》以及自傳體小說三部曲《幼年、少年》、《青年》?！稇?zhàn)爭與和平》是他前期的創(chuàng)作總結(jié)?！栋材取た心崮取反硭麆?chuàng)作的第二個(gè)里程碑?！稄?fù)活》是他長期思想探索的藝術(shù)總結(jié)，是他對(duì)俄國地主資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)批判最全面、深刻、有力的一部長篇小說。長篇巨著《戰(zhàn)爭與和平》、《安娜?卡列尼娜》和《復(fù)活》是托爾斯泰文學(xué)藝術(shù)史上的三個(gè)里程碑。簡介《戰(zhàn)爭與和平》的故事內(nèi)容。一八零五年，在拿破侖率兵征服歐洲后，法國與俄國之間也發(fā)生戰(zhàn)爭。青年公爵安德烈·保爾康斯基把懷孕的妻子交給退隱于領(lǐng)地“禿山”的父
3、親及妹妹瑪莉亞后，就擔(dān)任庫圖佐夫?qū)④姷母惫?，向前線出發(fā)去了。他期望這次戰(zhàn)爭能為自己帶來輝煌與榮耀。安德烈的剛留學(xué)回來的好友彼爾是別竺豪夫伯爵的私生子，由于繼承了伯爵身后的全部遺產(chǎn)，因此，他搖身一變成為莫斯科數(shù)一數(shù)二的資本家，成為社交界的寵兒。居心叵測的監(jiān)護(hù)人拉金公爵看上這一點(diǎn)，便計(jì)劃將貌美但品行不端的小姐愛倫嫁給他，結(jié)果計(jì)謀順利達(dá)成。同年十一月，安德烈·所屬的俄軍在奧斯特里茨之役戰(zhàn)敗，他帶著軍旗獨(dú)自沖入敵陣，不幸受了重傷。但當(dāng)他突然抬頭看見那永恒的藍(lán)天時(shí)，不禁為那份莊嚴(yán)之美深受感動(dòng)，霎時(shí)覺得過去那些野心，名譽(yù)及心目中認(rèn)為偉大的拿破侖，都變得微不足道。另一方面，婚后不
4、久的彼爾因妻子愛倫與好友多勃赫夫之間有曖昧風(fēng)聲傳出，他為了保護(hù)自己的名譽(yù)，便與多勃赫夫決斗，而把對(duì)方打倒后，他旋即與妻分居。從此以后，他陷于善惡與生死問題的困擾中，直至認(rèn)識(shí)了互助會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)人后，才進(jìn)入新的生活里。一直被認(rèn)為已戰(zhàn)死沙場的安德烈突然回到禿山的那一晚，其妻莉莎正好產(chǎn)下一名男嬰后去世，這使安德烈很傷心，下定決心終老于領(lǐng)地。一八零七年六月，俄與法言和。一八零九年春天，安德烈去拜托羅斯托夫伯爵。在伯爵家他被充滿生命力的年輕小姐娜塔莎深深地吸引了。但由于禿山老公爵強(qiáng)烈反對(duì)，只好互相約以一年的緩沖期，而后，安德烈出國去了。但是，年輕的娜達(dá)莎無法忍受寂寞，且經(jīng)不起彼爾之
5、妻愛倫的哥哥阿納托爾的誘惑，而擅自約定私奔，因此，與安德烈的婚約即告無效。一八一二年，俄、法兩國再度交戰(zhàn)，安德烈·于多勃琪諾戰(zhàn)役中身受重傷，而俄軍節(jié)節(jié)敗退，眼見莫斯科即將陷于敵人之手了。羅斯托夫家將原本用來搬運(yùn)家產(chǎn)的馬車，改派去運(yùn)送傷兵，娜達(dá)莎方能于傷兵中發(fā)現(xiàn)將死的安德烈。她向他謝罪并熱誠看護(hù)他，但一切都是徒勞了，安德烈仍然傷重去世了。彼爾化裝成農(nóng)夫，想伺機(jī)刺殺拿破侖，但被法軍逮捕。其妻愛倫于戰(zhàn)火中，仍繼續(xù)其放蕩行為，最后，因誤服墮胎藥而死亡。幾番奮戰(zhàn)后，俄國終于贏得勝利，彼爾于莫斯科巧遇娜達(dá)莎，兩人便結(jié)為夫婦，而安德烈·妹妹瑪莉亞也與娜達(dá)莎之兄尼克拉結(jié)婚，而組成一
6、個(gè)幸福的家庭。二、閱讀課文，積累字詞1、根據(jù)注音寫漢字宅dǐ花líng勛shòupēng然chá香粉dān擱bèng流皺bìcóng容qiè場tǎn露liāo一下茶liáo同liáoliǎo草liáo原liáo撥liáo亂liào銬liào倒2、區(qū)別讀音組詞差chà撩liāo幾jǐ薄báo著zhuóchāliáojī?bó?zháochāiliào似sìbòzhāocīshì?zhe散sàn纖qiàn干gān?cǎnxiāngàn三、閱讀復(fù)述課文情節(jié)。四、快速閱讀課文第一部分，完成第一部分的教學(xué)任務(wù)。1、請(qǐng)你用若干個(gè)詞語準(zhǔn)確表達(dá)娜塔莎此時(shí)的心態(tài)。2、能否用“焦急”來
7、表達(dá)此時(shí)娜塔莎的心態(tài)？通過哪些言行表現(xiàn)了這種心態(tài)？為什么會(huì)有焦急的心態(tài)？3、托爾斯泰在描述娜塔莎熱情、興奮、焦急等的心態(tài)時(shí)，除了直接運(yùn)用語言描寫和行為描寫手法之外，是否還運(yùn)用了其他表現(xiàn)手法？4、我們讀了這段小說后，看看娜塔莎是怎樣一位人物形象？五、我們是否可設(shè)想一下，這樣一位可愛的少女參加盛大的舞會(huì)時(shí)，會(huì)發(fā)生怎樣的故事呢？閱讀第二部分，以“盛裝的娜塔莎”為開頭，用最簡潔的語言概述課文內(nèi)容。1．除了娜塔莎外，這部分提到了哪幾位女性？2．女性分多種，比如高貴的貴婦，性感的尤物，刻板的老嫗等等。以上幾位分屬什么類型？何以見得？3．娜塔莎和她們相比應(yīng)該屬于哪一種？4．下
