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《2012粵教版必修二《語論毅力》word教學案》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在教育資源-天天文庫。
1、19??論毅力?1?、課文解讀。?(1)?作者及寫作背景簡介。?梁啟超?(1873?—?1929)?，字卓如，號任公，筆名主要有哀時客、飲冰子、飲冰室主人、新民子、中國之新民、自由齋主人、曼殊室主人、少年中國之少年等。廣東新會人。中國近代資產階級改良派的著名政治活動家、思想家、文學家和學者。?梁啟超出生于一個半耕半讀的家庭，自幼聰穎，?4?歲開始學習《四書》、?《五經》，?9?歲即能寫出上千言的八股文章，?12?歲中秀才，?17?歲中舉人，有“神童”之稱。?1890?年，粱啟超?17?歲時拜康有為為師，師從康有為學習四年，受康有為的影響，開始探索挽救祖國危亡的變法
2、維新之術。?1894?年?6?月，梁啟超隨康有為人京參加會試。?7?月，甲午中日戰(zhàn)爭爆發(fā)，中國戰(zhàn)敗，于次年簽訂了喪權辱國的《馬關條約》?？涤袨?、粱啟超聯(lián)合在京參加會試的?1300?多名舉人，上書皇帝，要求拒簽和約、遷都抗戰(zhàn)、變法圖強，在社會各界引起了強烈反響，史稱“公車上書”。這年?7?月，宣傳變法維新的第一個刊物《中外紀聞》在京創(chuàng)刊，梁啟超是主要撰稿人。?8?月，維新團體“強學會”成立，梁任書記，成為康有為進行維新活動的得力助手。?1896?年?8?月，?《時務報》·、在上海創(chuàng)刊，梁任總撰述，發(fā)表了《變法通議》等重要論著，還積極編輯出版《西政叢書》。?1897?
3、年，梁啟超應邀前去長沙，任湖南時務學堂總教習，創(chuàng)辦《湘學報》，積極鼓吹和推動維新運動，培養(yǎng)新型人才。?1898?年，梁啟超奉調入京，同康有為等人發(fā)動了著名的“變法維新運動”，協(xié)助光緒皇帝實行新政。在?1898?年?6?月?11?日至?9?月?21?日共?103?天里，梁啟超作為維新主帥康有為最重要的助手，做了大量的工作，正如他致夏曾佑的信中所言：?“新政來源，真可謂全出我輩?！?在后黨的反撲下，戊戌變法遭到失敗，梁啟超遠走日本避難。?梁啟超流亡日本，與康有為組織?；蕰?，創(chuàng)辦《清議報》、?《新民叢報》、?《新小說》等雜志。在?1898?年至?1903?年?5?年之間
4、，梁啟超在以上刊物上共發(fā)表多篇文章，介紹西方資產階級的理論和思想，深刻地批判了中國數(shù)千年的封建專制主義和封建倫理道德。當時著名詩人黃遵憲稱頌梁啟超的思想言論“驚心動魄，一字千金，人人筆下所無，卻為人人意中所有，雖鐵石人亦應感動。從古至今文字之力之大，無過于此者矣”。?辛亥革命后，梁啟超組織“進步黨”，曾短暫出任袁世凱司法總長。袁世凱復辟帝制，梁啟超認清了袁世凱的真面目，便積極策劃并參與了倒袁活動，于?1916?年策動蔡鍔組織護國軍反袁，加速了袁世凱洪憲帝制的失敗。梁啟超組織研究系，以培育自己的政治力量。?1916?年后，梁啟超與北洋軍閥段祺瑞合作，鼓吹走立憲道路，
5、曾任段內閣的財政總長。但是，殘酷的政治漩渦很快使得梁啟超徹底放棄政治幻想，三個月后去職，從此結束了政治生涯。?此后的十多年，梁啟超主要從事教育和學術研究，先后在清華大學、南開大學任教，是清華國學研究院“四大導師”之一，并在北京、天津、南京等地學府巡回講學，以其豐富廣博的學識，培養(yǎng)造就了一批日后成大器的人才。他在哲學、佛學、史學、政治經濟學、先秦諸子學、文學等多個領域的學術研究上取得了豐碩的成果。?本文寫于?1902?年。?“百日新政”失敗，慈禧太后宣布“臨朝聽政”，囚禁光緒帝，下令逮捕維新派人士。康有為、梁啟超逃亡日本，譚嗣同、楊銳、林旭、劉光第、楊深秀、康廣仁六
6、人被捕，在菜市口刑場遇害，史稱“戊戌六君子”。其他傾向變法和參與新政的官員被陸續(xù)監(jiān)禁、罷官和貶遣戍邊的達四十多人。除京師大學堂等保留外，新政全部被廢除。作者流亡日本，反思維新變法失敗的教訓，勉勵處于逆境的同仁，不要因一時受挫而灰心，鼓勵他們克服困難，繼續(xù)前進。?(2)?基本解讀。?本文是用較為淺近的文言進行寫作的，自始至終運用了正反對舉的說理方法，道理說得十分透徹。開篇從“天下”、?“古今”起筆，從“成”、?“敗”落筆，中心論點“有毅力者成，反是者敗”'一正一反，正反對舉的論證方法統(tǒng)領全文。然后從人生的逆境與順境相間以選的一般規(guī)律人手，論證只有最有毅力的人，才能
7、最終獲得成功。緊接著，闡述人生歷程的規(guī)律，從理論上論證論點。強調“順境”與“逆境”，?“至強之人”與“志力薄弱之士”、?“次弱者”、?“稍強者”、?“更稍強者”的正反對舉，分析這五種不同類型的人對待阻力、逆境的不同態(tài)度和結果，論證毅力的重要性，再次論證論點。以“遞”與“順”的轉化規(guī)律進一步論毅力的作用，從挫折而不退說起，辯證地闡明逆與順的關系。于“蹇”與“幸”的對比中，得出“毅力”是成功之關鍵。以“操舟”喻對等逆境，沒有毅力的人是不可能達到彼岸的。?(3)?精華鑒賞。?緊緊圍繞中心論點進行正反論證，邏輯嚴密。?本文的中心論點是“有毅力者成，反是者敗”，自始至終運用
8、了正反對舉
