2013教科版物理八下7.5《摩擦力》word導學案

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1、7.5摩擦力撰稿人：楊兵胡思國審稿人：馮德教師寄語：大膽一點，積極一點，快樂一點，成功一點。學習目標：目標明確，行為才有效！1.知道摩擦力是如何產(chǎn)生的。2.知道摩擦力的大小跟什么因素有關(guān)。3.知道增大、減小滑動摩擦力的方法，并嘗試解決實際問題。教學重難點：勁往這里使！【重點】知道滑動摩擦力的大小跟什么因素有關(guān)，知道增大、減小摩擦力的方法。【難點】知道影響滑動摩擦力的大小的因素。溫馨提示：也許這里可以幫助你指點迷津哦！1.滑動摩擦力的解讀（1）產(chǎn)生的條件：兩物體相互接觸且要發(fā)生相對運動。（2）作用點：接觸面。（3）摩擦力的作用效果：阻礙物體相對運動。（

2、4）摩擦力的方向：與物體相對運動的方向相反。2.影響滑動摩擦力大小的因素利用控制變量法課探究出滑動摩擦力的大小與作用在物體表面的壓力、接觸面的粗糙程度有關(guān)。3.摩擦力是普遍存在的。在很多場合，摩擦力是有益的，我們要想辦法增大它，如人走路時不打滑多虧了摩擦力。但摩擦力并非都有好處，在有些場合是有害的，必須設(shè)法減小它，如機器的各個部件之間的摩擦不僅浪費動力，而且而且造成機件的摩損，影響機器的壽命。課前熱身：試一試，你可以的！1.兩個物體互相接觸，當它們要發(fā)生或已發(fā)生____________時，就會在接觸面上產(chǎn)生一種________________的力，這

3、種力叫___________。2.下列各種摩擦中，屬于有害摩擦的是（），屬于有益摩擦的是（）A.人走路時鞋底與地面的摩擦B.機器運轉(zhuǎn)時，各部件之間的摩擦C.拔河比賽時，手與繩子之間的摩擦D.吃飯時，筷子與食物之間的摩擦3.下列措施中，屬于減小有害摩擦的是（）A.冬天，在結(jié)冰的路布撒沙子B.旅行箱下裝有小輪子C.在拔河比賽時，用力握緊繩子D.鞋底上刻有凹凸不平的花紋4.下列說法正確的是（）A.摩擦力都是有害的B.摩擦力的方向總是與物體運動方向相反C.摩擦力總是阻礙物體運動D.摩擦力既可作為阻力，有時也可作為動力課堂探究：相信自己，你一定行！聚焦目標一：

4、問題1、教材20頁“發(fā)展空間”，思考滑動摩擦力與什么有關(guān)，作出合理猜想？聚焦目標二：探究1：滑動摩擦力大小和接觸面積的關(guān)系。探究2：滑動摩擦力大小和物體表面的壓力關(guān)系。探究3：滑動摩擦力大小和接觸面的粗糙程度的關(guān)系。請將數(shù)據(jù)填入書18頁表格內(nèi)，并得出結(jié)論必做題：加油，勝利屬于你！訓練1：教材20頁“自我評價：1，2題。訓練2：在奧運會上，體操運動員在上單杠之前，總要在手上抹些鎂粉，而在單杠上做回環(huán)動作時，手握杠又不能太緊，他這樣做到的目的是（）[A.前者是增大摩擦，后者是減小摩擦B.前者是減小摩擦，后者是增大摩擦C.兩者都是增大摩擦D.兩者都是減小摩

5、擦選做題：恭喜你，闖到了最后一關(guān)！訓練3：用手握酒瓶，使瓶口朝上靜止在手中，下列說法中正確的是（）A.酒瓶能靜止在手中，是由于手對酒瓶的握力等于酒瓶的重力B.酒瓶能靜止在手中，是由于酒瓶受到手對它的摩擦力大于它的重力C.手握酒瓶的力增大、瓶子所受到的摩擦力也隨之增大D.以上說法都不對課后拓展：生活中實踐，你最棒！實踐：想想如果沒有摩擦，世界將會怎樣？以“沒有摩擦的世界”為題，寫一篇300字的小論文。