資源描述：
《2013教科版物理八下《摩擦力》word學案》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在教育資源-天天文庫。
1、尚志市初中物理高效課堂導學案課題：7.5摩擦力主備：年級班姓名：一、學習目標:課型設置【自研·互動25分鐘+展示15分鐘+檢測5分鐘】1知識與技能:知道什么是滑動摩擦力；知道影響滑動摩擦力大小的因素；知道其它摩擦現(xiàn)象，并運用所學知識解決增大和減小摩擦的具體問題。2過程與方法:通過自學、對子互助、小組合作、實驗探究加深對問題的理解，進一步掌握思考問題的方法，提高學習效率。3情感態(tài)度與價值觀：通過學習過程激發(fā)學生的學習興趣提高團結協(xié)助精神，增強競爭意識，學會學習。二、學習重點：知道影響滑動摩擦力大小的因素。三、學具準備：彈簧測力計、長方
2、體木塊、鉤碼、長木板、毛巾、雙色筆等等。四、導學過程：獨學對學群學小展示大展示評價質疑點撥提升知識點一：滑動摩擦力1、認真閱讀課本17頁，回答下列問題（1）教科書中圖7-5-1中的滑雪運動員最后會停下來，這說明當運動員在滑動時，（）對運動員有阻礙其相對運動的力；7-5-2中的兒童最后會停下來，這說明當兒童在（）時，滑梯對（）有阻礙其（）的力，這些力叫滑動摩擦力。（2）、試一試，把手按在桌面上向前搓，用腳在地面上向前蹭，你的手和腳感覺吃力嗎？為什么？（3）、定義：一個物體在另一個物體表面上發(fā)生（）時，在兩個物體接觸面之間會產生（）相對
3、運動的力，這個力叫滑動摩擦力。（4）、根據(jù)滑動摩擦力的定義，請你思考一下產生滑動摩擦力的條件是什么？2、滑動摩擦力的大小與什么有關閱讀教科書“實驗探究：滑動摩擦力的大小與什么有關”部分，帶著三個問題①猜想滑動摩擦力的大小與什么因素有關？②針對你的猜想打算用什么方法來實驗探究？③課本中選用了哪些器材？認真閱讀實驗的內容，自主完成下列問題：實驗指導：⑴探究壓力對滑動摩擦力的影響，要控制不變。得到的結論是：當一定時，壓力越大，滑動摩擦力越。⑵探究接觸面的粗糙程度對滑動摩擦力的影響，要控制不變。得到的結論是：當一定時，接觸面越粗糙，滑動摩擦
4、力越。實驗結論：滑動摩擦力與無關，它的大小與、有關。知識點二：其它兩種摩擦現(xiàn)象1、當用力推講臺時，講臺未動。但講臺相對于地面有了A、兩人對子學：對子間檢查自研成果，用紅筆互相給出等級評定；對子間解決自學時遇到的疑難問題。對子疑惑（5min）B、六人共同體：小組長先統(tǒng)計本組經對學后仍然存在的疑難問題，組長主持對這些疑難問題展開小組交流討論，幫助解決組內疑難；組內疑惑：（5min）（針對每班小組數(shù)目確定展示個數(shù)）展示一：請你思考一下滑動摩擦力的方向如何？一定和物體運動的方向相反嗎？舉例說明。展示二：展示“探究：滑動摩擦力的大小與什么有關
5、”的實驗方案（方案提示：①先根據(jù)教科書17頁的活動提出猜想；②說明怎樣的設計思路來探究影響滑動摩擦力的因素；）展示三：教科書20頁自我評價題3展示四：自行車上哪些部位要增大摩擦，哪些部位要減小摩擦，都用了什么方法？。講臺未動的原因就是因為它受到了，這種摩擦叫做靜摩擦。2、當一個物體在另一個物體上時，物體所受到的摩擦叫做滾動摩擦。3試一試，分別推動平放在桌面上物理書和下部墊有圓柱狀鉛筆的物理書，會有什么不同的感受，說明了什么？知識點三：摩擦的利和弊先認真閱讀課本“摩擦的利和弊”的內容，結合實例仔細研究，自主完成下列問題：1、如何增大有
6、益摩擦？2、如何減小有害摩擦？獨學檢測:1、關于摩擦力，下面說法正確的是（）A、相互壓緊的粗糙物體之間總是有摩擦力B、一個物體只有跟另一個物體表面壓緊，并有相對運動或發(fā)生相對運動趨勢時才有可能受到摩擦力C、發(fā)生相對運動的兩個物體，一定存在摩擦力D、只有靜止的物體，才受到靜摩擦力的作用2、我們學過的摩擦力有__________和___________兩種，同等條件下_____________比_____________小得多。3、塑料瓶蓋的外緣常有一些豎紋，這樣做的目的是為了____________，機械手表戴久了要給它擦油是為了__
7、_______________。獨學疑惑：評價C、教師給出抽簽順序，確定本組展示方案，組長帶領本組成員完成展示前的準備，參照展示題目，分派好展示任務，同時進行組內小展示。小組長帶領成員將形成的展示方案（5min）評價展示小組疑惑解惑(教師點撥)談收獲：知識梳理提升：評價五、本節(jié)知識檢測：(5min)1、下列現(xiàn)象中各屬于哪種摩擦?(1)小孩從滑梯滑下，小孩和滑梯間的摩擦是_______；(2)用卷筆刀削鉛筆時，鉛筆和刨刀間的摩擦是_______(3）人走路時鞋底和地面間的摩擦是2、在機器轉動部分安裝軸承是利用_________的方法來
8、______（增大/減小）摩擦的；體操運動員上杠前在手上涂鎂粉是利用的方法來_______摩擦的。行李箱的下部裝有滾輪，其目的是：3、氣墊船是利用氣墊來的交通工具，它的原理就是使船體與水面形成__________，使船體懸浮在水面上，
