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《2014秋浙教版數(shù)學(xué)七上6.6《角的大小比較》word學(xué)案》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、6.6.1．角的大小比較新課【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．理解角的大小的概念.2.會(huì)用疊合和度量的方法比較兩個(gè)角的大小.3.理解角的分類.4.會(huì)用量角器作一個(gè)角等于已知角.【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】會(huì)用疊合和度量的方法比較兩個(gè)角的大小.【課前導(dǎo)學(xué)】一．課前復(fù)習(xí)，完成以下各題1.（1）用度、分、秒表示37.46°；（2）用度表示121°54′36〞；2.計(jì)算：（1）90°－35°51′；（2）180°－（55°35′＋63°47′）；（3）35°46′×5.二．認(rèn)真閱讀第157頁(yè)至158頁(yè)完成下列各題1.比較角的大小的兩種方法是_________________和___________________一
2、般的兩個(gè)角的度數(shù)相等，則這兩個(gè)角___________,如∠A與∠B相等，記做____________..如果兩個(gè)角的度數(shù)不相等，度數(shù)大的角度就大，如∠A大于∠B，記做____________.∠A小于∠B，記做____________.2.等于90度的角是_____________,小于直角的角是_____________,大于直角而小于平角的角是___________________.3.從一個(gè)角的__________引出的一條__________________,把這個(gè)角分成兩個(gè)____________的角，這條射線叫作這個(gè)角的平分線。如圖：若AC平分∠BAD，則∠BA
3、C=____________=____________三．利用以上知識(shí)完成下列各題1.兩個(gè)銳角的和為（）(A)銳角(B)直角(C)鈍角(D)以上三種都有可能2.下列說(shuō)法中正確的是（）(A)兩個(gè)角的和為180°，那么這兩個(gè)角都是直角(B)一個(gè)鈍角一定大于一個(gè)銳角(C)大于90°的角叫做鈍角(D)鈍角與銳角的差為90°3.如圖，若∠AOB=∠COD，那么（）(A)∠1＞∠2(B)∠1=∠2(C)∠1＜∠2(D)∠1與∠2的大小不能確定4.如圖，∠AOB是平角，OD平分∠BOC，OE平分∠AOC，則∠DOE=5.如圖，∠AOC=50°，∠BOD=40°，∠AOD=60度，則∠1=，
4、∠2=，∠3=.6.作一個(gè)∠AOB等于已知角∠C【課堂導(dǎo)學(xué)】例1點(diǎn)A,O,E在一條直線上，根據(jù)右圖，解答下列問(wèn)題：（1）比較∠AOB,∠AOC,∠AOD,∠AOE的大?。唬?）找出圖中的直角、銳角和鈍角.（3）在如圖的角中找出三個(gè)等量關(guān)系例2如圖，∠ABC=90°，∠CBD=30°，BP平分∠ABD,求∠ABP的度數(shù).例3如圖，OC是∠AOD的平分線，OE是∠BOD的平分線.如果∠AOB=130°，那么∠COE是多少度？【互動(dòng)演練】1.如圖，∠AOC=30°，∠BOC=50°，OD是∠AOB的平分線，求∠AOB，∠COD的度數(shù).2.如圖，OC是∠AOD的平分線，OE是∠BOD
5、的平分線.如果∠COE=55°，那么∠AOB是多少度？3.已知∠AOB=50°，∠BOC=30°，OD平分∠AOC,求∠BOD的度數(shù).【方法總結(jié)】1.角的大小比較有兩種方法：度量法和疊合法.2.角的分類：除平角、周角外，還有直角、銳角、鈍角.3.角平分線的概念：從一個(gè)角的頂點(diǎn)出發(fā)引一條射線，把這個(gè)角分成兩個(gè)相等的角，這條射線叫做這個(gè)角的平分線.4.運(yùn)用分類思想解決問(wèn)題.【作業(yè)布置】必做題作業(yè)本基礎(chǔ)練習(xí)，選做題綜合練習(xí)
