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《2016秋滬教版思品七上第3課第1框《養(yǎng)家的父母最辛苦》word教案》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、第三課關(guān)愛父母學(xué)會孝敬第一框養(yǎng)家的父母最辛苦一教學(xué)目標(biāo)1知識與技能：懂得父母肩挑家庭生活的重?fù)?dān)，體會父母為養(yǎng)家不辭辛勞從而理解我們?yōu)槭裁匆P(guān)愛和孝敬父母。學(xué)會在日常生活中體驗(yàn)到父母對自己的愛和對家庭所付出的辛勞。2過程與方法：通過家庭調(diào)查直觀地體驗(yàn)父母養(yǎng)家的辛勞；通過故事、朗讀的方式感悟到父母對子女的慈愛之心。3情感、態(tài)度與價(jià)值觀：體會父母養(yǎng)家持家的辛勞，培養(yǎng)養(yǎng)育感恩之情，養(yǎng)成為父母長輩盡孝的行為習(xí)慣，以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母。二教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：父母肩挑家庭生活重?fù)?dān)。難點(diǎn)：體會父母辛勞、培養(yǎng)感恩
2、之情。三與兩綱的結(jié)合點(diǎn)：四課前準(zhǔn)備：1一位學(xué)生朗讀“閱讀天地”的《一位母親的日記》（配樂）2分四小組進(jìn)行課前的家庭調(diào)查3教師利用網(wǎng)絡(luò)尋找關(guān)于歌頌父母的愛的詩歌4尋找關(guān)于孩子感恩回報(bào)父母的案例五教學(xué)過程時(shí)政點(diǎn)評學(xué)生活動(dòng)：由當(dāng)天的新聞發(fā)言人發(fā)布最新的國內(nèi)外新聞。教師活動(dòng)：歸納總結(jié)，進(jìn)入新課。引課學(xué)生活動(dòng)：配樂朗讀《一位母親的日記》播放歌曲《世上只有媽媽好》教師活動(dòng)：提問：從上面這篇家長的日記中你感悟到了什么？學(xué)生活動(dòng)：思考后回答教師活動(dòng)：其實(shí)所有的父母對子女的愛都如同這位母親一樣是無私的，我們的父母
3、將自己的心血全都傾注在我們的身上，那么我們能否應(yīng)體會到父母的一片苦心和一生辛勞呢？今天我們就一起來養(yǎng)家的父母最辛勞。并出示課題一養(yǎng)家的父母最辛苦（投影）<學(xué)生活動(dòng)一>夸夸我爸和我媽教師活動(dòng)：我們的父母工作都很繁忙，經(jīng)常我們在他們的臉上看到疲憊的神情，但是他們對我們的愛還是那么的充沛。而我們在享受著父母為我們創(chuàng)造的良好條件時(shí)，有多少同學(xué)理解父母的辛勞。所以下面就讓我們敞開心扉來夸夸我們可敬的父母吧。學(xué)生活動(dòng)：課前要求三組同學(xué)分別就一個(gè)論題開展調(diào)查研究，將自己的研究成果和全班同學(xué)在課堂上一起分享。體
4、驗(yàn)父母養(yǎng)家的辛勞，以增強(qiáng)情感因素，拓展思考，表達(dá)真情。小組一：敬業(yè)的父母（父母工作的辛勞以及他們的工作對家庭對社會的貢獻(xiàn)）小組二：父母的雙休日（做家務(wù)、探望老人、陪我們學(xué)習(xí)樂器、輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí)等）；小組三：比比算算（和父母一起計(jì)算，父母養(yǎng)育一個(gè)孩子大致需要多少錢。比如小時(shí)候的奶粉錢、學(xué)習(xí)的費(fèi)用等）。教師活動(dòng)：雖然大家都說了很多自己的父母為家所付出的辛勞，但是我們都知道他們所做的遠(yuǎn)不止這些，他們?yōu)榧彝ニ冻龅男羷谑菬o法用數(shù)字來計(jì)算的。1．父母肩挑家庭生活重?fù)?dān)（投影）教師活動(dòng)：古往今來，有很多詩詞是歌
5、頌父母的，接下來請同學(xué)們朗讀詩歌，細(xì)細(xì)品味詩詞所表達(dá)的內(nèi)涵。<學(xué)生活動(dòng)二>：分四小組朗讀第一組：《游子吟》第二組：《繁星》之八十第三組：《媽媽的愛》第四組：《父愛無言》教師活動(dòng)：同學(xué)們朗讀得很好，不知道大家在頌讀這些歌頌父母的詩詞中有沒有體會到一種細(xì)膩的父母對子女的愛呢？如果體會到了，同學(xué)們會在行動(dòng)上有哪些體現(xiàn)呢？學(xué)生活動(dòng)：（學(xué)生發(fā)言）教師活動(dòng)：在朗讀的過程中，我們深刻地體會出了為什么世界上會有那么多作家去撰寫歌頌父母的詩歌了，因?yàn)楦改傅膼凼菬o私的，是偉大的。我們總有一天也會成為父母，體會做父母
6、的艱辛，因此年少的我們更應(yīng)該在短暫的生命歷程中盡可能得去回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩。教師活動(dòng)：展示案例一則《母親患尿毒癥，子女爭相捐腎》提問：①子女為何要爭相給母親換腎？為何最終大家還要設(shè)置一個(gè)美麗的謊言呢？②子女為母親換腎值不值得？從中得到了什么啟示？學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生討論后發(fā)言教師活動(dòng)：①從這個(gè)案例可以看出這位母親的幾個(gè)子女都是非常孝順的，古代有“割肉啖母”的故事，而今有“為母捐腎”的感人故事，實(shí)數(shù)難得。謊言分為很多種，我想誰都不會認(rèn)為田世國的謊言有何惡意和虛偽，這是一個(gè)美麗的謊言，任何一個(gè)人都會被感動(dòng)
7、的。②值不值得，我想每個(gè)人的想法不一樣，但是田世國的做法會是每個(gè)人會讓每個(gè)人都為此而感動(dòng)。我們可從中認(rèn)識到子女可以為父母做很多事情，無論是大的方面還是小的方面，只要是發(fā)自內(nèi)心的對父母好，我想就是對父母的孝順。2體會父母辛勞，培育感恩之情（投影）學(xué)生活動(dòng)：若干學(xué)生談感想、教師歸納教師活動(dòng)：媒體播放《天亮了》，引導(dǎo)學(xué)生將情感升華。（前后呼應(yīng)，感人的旋律唱出了師生的心聲，課堂教學(xué)在和諧的氣氛中結(jié)束。）課后作業(yè)：設(shè)計(jì)一份調(diào)查報(bào)告：父母在你的心中有多重？內(nèi)容可包括：你知道父母的生日么？你給你的父母洗個(gè)腳么
8、？在你父母病了的時(shí)間，你曾經(jīng)連續(xù)好幾天不眠不休么？當(dāng)你花從父母手里拿來的錢的時(shí)間，計(jì)算過父母要付出多少才能賺來么？等一系列問題。調(diào)查范圍可延伸到班級、年級或全校。六備課資源：1朗讀材料：△《游子吟》作者：孟郊慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉?！鞅摹斗毙恰分耸赣H??！我得頭發(fā)披在你的膝上，這就是你付與我的萬縷柔絲母親?。∑查_你的憂愁，容我沉酣在你的懷里，只有你是我靈魂的安頓?！鳌秼寢尩膼邸罚簨寢?，好想對你講，我的心因你而如此地痛苦著。因?yàn)橛刑嗟脑捯獙δ阏f
