資源描述：
《2016秋滬教版思品八上第2課第1框《關(guān)注我們的生存環(huán)境》word教案》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、第一框關(guān)注我們的生存環(huán)境一．教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：通過學(xué)習(xí)，了解什么是自然環(huán)境，什么是人文環(huán)境，初步理解人類的生存和發(fā)展離不開自然環(huán)境和人文環(huán)境。2.過程與方法：運(yùn)用查找資料、討論、辯論等形式，感受環(huán)境對(duì)人類生存和發(fā)展的重要性，并在此過程中提高查找資料和分析問題的能力。3.情感、態(tài)度、價(jià)值觀：通過學(xué)習(xí)，明確保護(hù)環(huán)境對(duì)人類生存的重大意義，激發(fā)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，以自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境。二．教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：人類的活動(dòng)受到自然界的制約。2.教學(xué)難點(diǎn)：人文環(huán)境對(duì)人的素質(zhì)提高起著培養(yǎng)熏陶的作用。三．教學(xué)過程【新課
2、導(dǎo)入】Flash:地球就診記師：人類的生存離不開環(huán)境，人從降臨地球的那一天起，就接受環(huán)境的饋贈(zèng)，然而，我們的生存環(huán)境正在遭到日益嚴(yán)重的破壞。為了人類的生存和發(fā)展，必須關(guān)注我們生存的地球。第一框關(guān)注我們的生存環(huán)境（板書）師：環(huán)境和人類的生存息息相關(guān)。我們?nèi)祟惖纳婧桶l(fā)展，需要哪些環(huán)境條件呢？(學(xué)生思考回答)師：如同學(xué)們所說的，人類的生存和發(fā)展離不開空氣、陽(yáng)光、水等，這些人類生存和發(fā)展離不開的自然因素綜合起來，我們稱之為自然環(huán)境。自然環(huán)境是客觀存在的各種自然因素的總和,如大氣、水、植物、動(dòng)物、土壤、巖石礦物、太陽(yáng)輻射等
3、。（板書）一．人類的生存和發(fā)展離不開自然環(huán)境（板書）師：為什么人類的生存和發(fā)展離不開自然環(huán)境？(學(xué)生思考回答)【多媒體顯示】人類的演變圖師：讓我們先來看一下人類的演變圖，人類就是在自然界長(zhǎng)期發(fā)展的過程中，由古猿進(jìn)化而來的。人類是自然界長(zhǎng)期發(fā)展的產(chǎn)物。1、人類是在自然界長(zhǎng)期發(fā)展的過程中產(chǎn)生的（板書）【多媒體顯示】圖片師：大自然是人類的生命之源，它為人類提供了空氣、陽(yáng)光、水、土地、動(dòng)植物、礦藏等，無私地哺育著人類。如果沒有必需的自然條件，人類就不可能生存。1、人類的生存和活動(dòng)依賴于自然環(huán)境（板書）【多媒體顯示】人類活動(dòng)
4、擴(kuò)展圖師：人類在長(zhǎng)期的發(fā)展過程中，活動(dòng)能力日益提高，活動(dòng)范圍越來越大，但人類的活動(dòng)無論如何拓展，仍然離不開自然界。3、人類的活動(dòng)離不開自然界（板書）【多媒體顯示】小區(qū)景觀圖師：為什么房?jī)r(jià)上漲的速度這么厲害？(學(xué)生思考回答)師：我國(guó)有14億人口，而且人口仍在繼續(xù)增長(zhǎng)，人口的增長(zhǎng)，對(duì)房地產(chǎn)的需求也增加。但是我國(guó)人均占有土地面積不足世界平均數(shù)的1/3，土地資源短缺，政府加強(qiáng)了土地監(jiān)管力度，從2007年1月1日起對(duì)新增建設(shè)用地費(fèi)用增加一倍，土地供應(yīng)資源的減少導(dǎo)致房屋上市量大大減少，使供求關(guān)系失衡，這就是房?jī)r(jià)上漲的一個(gè)重要原
5、因。從房?jī)r(jià)上漲的過程中，我們看到了土地資源是有限的。請(qǐng)同學(xué)們說說其它資源的狀況。(學(xué)生交流)結(jié)論一自然資源的數(shù)量是有限的（板書）【多媒體顯示】環(huán)境污染圖師：廢水、廢氣的隨意排放，已經(jīng)造成了嚴(yán)重的環(huán)境問題，魚類等其它生物的生存受到了損害，我們?nèi)祟愖陨淼纳婧桶l(fā)展同樣也受到了威脅。我們說環(huán)境的承載范圍是有限的。結(jié)論二自然環(huán)境的容量是有限的（板書）師：自然環(huán)境的兩大特點(diǎn)制約了人類的活動(dòng)。4、人類的活動(dòng)受到自然界的制約（板書）師：因此，節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境是我們每一個(gè)人的責(zé)任。師：我們能為節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境做些什么？(學(xué)生討
6、論并交流)師：人類的生存和發(fā)展，不僅離不開自然環(huán)境，還離不開人文環(huán)境。為什么呢？《狼孩的故事》或許會(huì)給我們啟示?！径嗝襟w顯示】《狼孩的故事》師：《狼孩的故事》讓我們看到，人不能脫離社會(huì)而生存和發(fā)展，人文環(huán)境也是人類賴以生存和發(fā)展的重要條件。二、人類的生存和發(fā)展離不開人文環(huán)境（板書）師：請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材，說一說對(duì)人文環(huán)境的理解。(學(xué)生閱讀教材并交流)人文環(huán)境是人類創(chuàng)造的物質(zhì)的、非物質(zhì)的成果的總和。物質(zhì)的成果如文物古跡、綠地園林、建筑群落、器具設(shè)施；非物質(zhì)的成果如社會(huì)風(fēng)俗、語(yǔ)言文字、文化藝術(shù)、教育、法律和各種制度等等。
7、（板書）【多媒體顯示】組圖：中華民族令世人矚目的文化古跡師：這是我們中華民族的祖先聰明才智的結(jié)晶，積淀著我們民族的歷史軌跡。1、人文環(huán)境反映了一個(gè)民族的歷史積淀（板書）（學(xué)生活動(dòng)）說一說反映上海社會(huì)變遷和文化發(fā)展的文物古跡【多媒體顯示】上海的文物古跡圖師：從這些圖片中，我們感受到了上海的文化氣息，上海的人文環(huán)境，深深印證著上海社會(huì)的變遷和文化的發(fā)展。2、人文環(huán)境反映社會(huì)的歷史和文化（板書）師：反映社會(huì)歷史和文化的人文環(huán)境對(duì)人的成長(zhǎng)起著重要的影響。歷史上，有一個(gè)“孟母三遷”的故事，大家一定都很熟悉，孟母之所以三次搬家
8、，是為了讓自己的孩子有一個(gè)良好的人文環(huán)境。因?yàn)榱己玫娜宋沫h(huán)境能培育人、熏陶人、教育人。1、人文環(huán)境對(duì)人的素質(zhì)提高起著培育熏陶的作用（板書）師：人文環(huán)境包括有形的名勝古跡外，還包括無形的因素，如：社會(huì)治安、制度、周圍人們的素養(yǎng)、人際關(guān)系、精神面貌等等。師：國(guó)慶節(jié)，想必大家都觀看了閱兵式，那氣勢(shì)恢宏的慶典場(chǎng)景真是精彩絕倫，下面我們?cè)僖黄饋砀惺芤幌率荛喨娨鈿怙L(fēng)發(fā)
