2016秋湘美版美術(shù)二上第16課《小小手》word教案

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1、課題第16課小小手教學(xué)目標1、自然形手有一個新的認識(勞動的手、美麗的手)并產(chǎn)生對手進行描繪的欲望。2、對手形的描繪想象變化與添畫過程中,讓學(xué)生的聯(lián)想能力和動手能力得到增強。3、自主、開放、快樂的學(xué)習(xí)中畫一幅較有創(chuàng)意的手形想象畫。4、握描畫手形的方法,并用想象、添畫的方法把手形變?yōu)樽约旱暮门笥?。培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維。教學(xué)重點難點重點:掌握想象、添畫的基本過程和方法。難點:變換角度進行想象和添畫。教學(xué)準備教具:課件、示范工具[來源:學(xué)科網(wǎng)]學(xué)具:水彩筆或油畫棒、白紙[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]教學(xué)過程設(shè)計一、認識手形。小朋友們,請舉起你的小小手,你能描述一下手的樣子嗎1、從人文角度認

2、識手。手是我們的好朋友,沒有他可不行,你用手來做些什么?2、靈活手指,為下一步的描畫手形做準備?,F(xiàn)在讓我們一起來活動活動我們的手,和老師一起來做手指操,好嗎?[來源:學(xué)科網(wǎng)]老師覺得你比我做得更好,有沒有信心自己來編手指操。并且和胡老師一起來玩木偶人的游戲,音樂在哪兒停,你的動作也在哪兒停,并且停住不能動。二、觀察手形,體會樂趣。音樂停下來,老師請一個學(xué)生上臺在幻燈下展示他的手形還有小朋友想來展示自己的手形嗎?三、掌握描畫手形的方法。剛剛我們都只看到手的影子,覺得還不過癮,教學(xué)過程設(shè)計讓我們把有趣的手形畫下來,好不好?你有沒有最簡單的方法來畫手形呢?請一個小朋友上臺畫,其余小

3、朋友在下面完成。四、掌握想象添畫的基本過程和方法。畫完了的小朋友請把你的畫舉起來??纯醋约旱?,也看看周圍同學(xué)的。請小朋友們相互看一看、說一說,觀察一下,你畫的手形像什么?將一個小朋友的畫拿到實物投影儀下。請小朋友們觀察一下,它有點想什么?請一個小朋友上臺來添畫他所想象的。(師生共同添畫)其他的小朋友覺得還有要完善的地方嗎?小朋友們自由說并且上臺添畫。五、變換角度讓學(xué)生觀察、想象,培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維?,F(xiàn)在老師要考考小朋友們,看看誰的眼睛最亮。出示相同的五個手形,請小朋友上臺想象添畫。很不錯,老師現(xiàn)在要變換它的角度,(課件出示)現(xiàn)在你能想到哪些好朋友呢?六、欣賞別人的畫,從中獲取

4、靈感。老師這里還有其他班小朋友請來的好朋友,小朋友們想不想一起看一看?欣賞學(xué)生作業(yè)。[來源:學(xué)科網(wǎng)]七、學(xué)生創(chuàng)作。小朋友們再看看自己的畫,變換角度再看一看,趕快把你的好朋友請來吧。學(xué)生自由創(chuàng)作。(播放音樂)八、評價,從美術(shù)或情感出發(fā)評價自己和別人的作品。自評:誰愿意來介紹介紹自己請來的好朋友?你為什么認為它是你的好朋友?互評:你還喜歡那個好朋友?為什么?

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