2016秋人教版音樂九年級上冊第5單元唱歌《大紅棗兒甜又香》word教案

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1、《大紅棗兒甜又香》教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)唱歌曲，了解歌曲的故事背景，體會舞劇音樂的特點。2、在學(xué)唱活動中感受和體驗歌曲所表達的軍民魚水之情。教學(xué)重、難點1、用優(yōu)美連貫的聲音演唱歌曲，并注意氣息的運用。2、背唱歌曲。3、歌曲兩個聲部的協(xié)調(diào)、統(tǒng)一。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件、電子琴。教學(xué)過程一、組織教學(xué)師生問好！二、新課教學(xué)1、觀看影片《白毛女》片段——老百姓迎接八路軍解放楊各莊片斷。（以《大紅棗兒甜又香》的音樂作為背景）師：同學(xué)們，你們看過歌舞劇《白毛女》嗎？今天老師準(zhǔn)備了一個片段，請大家欣賞。問：看了《白毛女》片段，

2、你們看到了什么畫面呢？能說說你們的感受嗎？2、介紹《白毛女》故事情節(jié)?！栋酌芬詴x察冀邊區(qū)的民間傳說為主要素材，又根據(jù)當(dāng)時革命斗爭的現(xiàn)實進行了提煉和加工。主要情節(jié)是：惡霸地主黃世仁逼死了善良老實的佃戶楊白勞，搶走了他的女兒喜兒并奸污了她，最后又逼得她逃進深山。喜兒懷著強烈的復(fù)仇意志頑強地活下來了，因缺少陽光與鹽，全身毛發(fā)變白，被附近村民稱為“白毛仙姑”。八路軍解放了這里，領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)民斗倒了黃世仁，又從深山中搭救出喜兒。喜兒獲得了徹底的翻身，開始了新生活。全劇通過喜兒的遭遇，深刻地表達了“舊社會把人逼成‘

3、鬼’，新社會把‘鬼’變成人”的主題思想，真實地反映出半殖民地半封建社會農(nóng)村中貧苦農(nóng)民與地主階級的矛盾，證明了只有共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的人民革命，才能砸碎封建枷鎖，使喜兒以及與喜兒有著共同命運的千千萬萬農(nóng)民得到解放。3、聽賞《大紅棗兒甜又香》。了解歌詞。師：請你們再聽聽剛才影片中的插曲，歌詞都說了些什么？4、教師范唱。5、學(xué)唱《大紅棗兒甜又香》。隨音樂哼唱《大紅棗兒甜又香》的旋律。用優(yōu)美連貫的聲音演唱歌曲，并注意氣息的運用。6、在學(xué)唱活動中感受和體驗歌曲所表達的軍民魚水之情。三、小結(jié)芭蕾舞劇《白毛女》是芭蕾舞和民

4、族舞結(jié)合的典范，其舞劇音樂也十分出色，優(yōu)美動聽。同學(xué)們可以多多欣賞我國的民族舞劇，從中體會舞劇音樂的魅力！