人教版語文九上《敬業(yè)與樂業(yè)》word標(biāo)準(zhǔn)教案

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1、授課時間科目語文班級初三（一、二）課題《敬業(yè)與樂業(yè)》第1、2課時課型教讀課教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度讓學(xué)生樹立正確的人生觀，熱愛自己所從事的職業(yè)或事業(yè)，懷著強(qiáng)烈的責(zé)任感，腳踏實地的做事。知識技能1．學(xué)習(xí)這篇講演詞論證條理清晰，論據(jù)生動有力。過程方法1．誦讀法2．研討探究法教學(xué)重點難點1．理解這篇講演詞的結(jié)構(gòu)安排，體會層次分明、條理清晰的特點。教學(xué)設(shè)計思路整體感知課文，理清寫作思路，設(shè)置問題，通過合作探究，了解作者嚴(yán)密的論證過程以及引用古籍的論證方法。體會演說詞的特點。教學(xué)準(zhǔn)備老師教師準(zhǔn)備多媒體課件學(xué)生預(yù)習(xí)課文，掃除字詞障礙，提出疑問教學(xué)資料剪貼、摘抄簡介作者????梁啟超(1873-

2、1929)，中國近代維新派領(lǐng)袖，學(xué)者。字卓如，號任公，又號飲冰室主人。廣東新會人。清光緒舉人。和其師康有為一起，倡導(dǎo)變法維新，并稱"康梁"。著述涉及政治、經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)、歷史、語言、宗教及文化藝術(shù)、文字音韻等。其著作編為《飲冰室全集》。教學(xué)程序及內(nèi)容師生活動設(shè)計一、導(dǎo)入新課???《敬業(yè)與樂業(yè)》是梁啟超七十多年前，對上海中華職業(yè)學(xué)校學(xué)生的一次講演，雖然時間已經(jīng)過去七十多年了，但梁啟超先生所講的內(nèi)容對我們?nèi)匀缓苡薪逃饬x。二、簡介作者三、指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文要求：1．把不理解的字詞，難懂的語句做上記號；2．試把每一段的段意歸納出來；3．課文中多處引用《論語》《禮記》《老子》《莊子》等古

3、代典籍的論述。逐一抄錄這些論述，認(rèn)真想一想它們的意思。四、學(xué)習(xí)課文內(nèi)容(一)學(xué)習(xí)第一部分。???思考：講演詞開頭交代題目的來源其用意是什么?哪句話揭示了全篇論述的中心????學(xué)生討論、交流。(二)學(xué)習(xí)第二部分。???1．朗讀第三、四段。課文第三、四段是論述"敬業(yè)"的重要，可作為第二部分的第一層。???思考：(1)作者怎樣闡述什么叫"敬"?(2)如何論述怎樣才能做到"敬業(yè)"????學(xué)生討論、交流。2．朗讀第五、六段。這兩段論述"樂業(yè)"的重要，作為第二部分的第二層。????思考：作者舉了怎樣的例子來論述"樂業(yè)"的重要，又是如何論述"樂業(yè)"的道理的????學(xué)生討論、交流。???五

4、、小結(jié)?????講演詞的第二部分內(nèi)容理解的重點是闡述什么叫做敬業(yè)，為什么要敬業(yè)，怎樣做才算是敬業(yè)。課后練習(xí)作業(yè)1．探究練習(xí)二。2．選用隨堂練習(xí)。板書敬業(yè)與樂業(yè)梁啟超主旨：敬業(yè)與樂業(yè)（1）敬業(yè)與樂業(yè)的前提是有業(yè)（2-5）敬業(yè)（6-7）樂業(yè)（8）課后反思：教學(xué)思路清晰，教學(xué)內(nèi)容緊湊，但是教學(xué)沒有突破議論文的常規(guī)教法，心里還是有很多遺憾。這一課作者引用古籍較多，給學(xué)生閱讀造成困難，因而我利用輔導(dǎo)課，指導(dǎo)學(xué)生整理文中的文言句子。另外還聽寫了本課的生詞。教案檢查情況：檢查人：