人美版美術(shù)一上《畫汽車》教學設計 表格

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1、《畫汽車》教學設計教學內(nèi)容一年級美術(shù)第11課教材分析教材分析：汽車是學生非常熟悉的一種交通工具，兒童對汽車有濃厚的興趣，本節(jié)課通過引導學生對汽車的回憶、觀察，從而大膽想象，細心設計，使學生體會思考、設計的樂趣。教學目標1.通過對汽車的觀察分析學習，學習表現(xiàn)不同種類的汽車外形特點。2.培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，提高學生的學習興趣，發(fā)展個性。教學重點不同種類汽車的外形特點及表現(xiàn)。教學難點不同種類汽車的外形特點及表現(xiàn)。教學用具繪畫工具、多媒體課件教學過程教學流程教師活動學生活動設計意圖一、導入新課我給大家出

2、一個謎語，大家猜猜它是什么？充氣橡皮腿，喝油也喝水，送人又載貨，奔跑快如飛。汽車利用猜謎語的方式，讓學生了解本節(jié)課的內(nèi)容從而使教學活動得以順利展開二、分析研究，探究學習1、汽車的歷史：最早的汽車“奔馳一號”，由德國工程師卡爾?奔馳（KarlBenz），在1885年制造成功，該車也是世界上第一輛以汽油為燃料、以內(nèi)燃機為動力、主要用于人員乘坐的汽車。2.汽車的種類：現(xiàn)在汽車的用途越來越廣，許多行業(yè)需要自己的專用車。汽車有哪些重要的部分組成？3.汽車的結(jié)構(gòu)：老師：從汽車的外表看，這些汽車有哪些相同的地

3、方？車輪什么形狀？車身呢？學生：有車輪、車燈、車廂、駕駛室等。車輪，車身等（圓形）（方形，橢圓等）學習汽車的構(gòu)造、汽車的外形、汽車的歷史，進一步感知。游戲二：我是汽車設計師三、引導學生，拓展創(chuàng)新播放一組概念車圖片，引導學生擴散思維，提升想象空間。不同造型，不同功能的概念車展示。擴散思維，培養(yǎng)學生的繪畫興趣。四、學生作業(yè)，教師輔導1.及時糾正學生畫幅過小的問題；2.及時展示表現(xiàn)夸張的學生作品，引導學生用夸張的手法表現(xiàn)汽車的主要特征；3.及時展示功能創(chuàng)新的學生作品，引導學生大膽創(chuàng)新設計。學生設計。學

4、生自己設計，注重簡單的繪畫技能。五、展示、欣賞與評價展示創(chuàng)意較好和存在問題的作品。生評價，師評價。通過評價使學生更有興趣，同時指出問題使同學們注意。六、課堂小結(jié)，課后延伸1.通過這節(jié)課的學習，同學們都成了很棒的“汽車造型設計師”。2.不過，要當一名優(yōu)秀的“汽車設計師”，可不那么容易喲，你還需要了解很多的有關汽車的知識。（如：汽車為什么能在公路上行駛？汽車里面主要有哪些機器？等）通過本節(jié)課拓展學生的認識，結(jié)合其它學科，利用多種方式探索。