2013年語文長春版第六冊《揠苗助長》word教案3

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1、5—1揠苗助長課題5—1揠苗助長時間教學目標1.知識與技能：認識3個生字，會寫5個生字，流利的朗讀課文。2.過程與方法：學習隨文識字的方法，嘗試邊讀邊想，做簡單批注的學習習慣。3.情感態(tài)度與價值觀：從寓言中明白做事情要遵循規(guī)律的道理。教學重點識字寫字，理解寓言的啟示。教學難點識字寫字，理解寓言的啟示。教具幻燈片（課件）教法小組交流—56課時計劃課題5—1揠苗助長一課時時間教學目標1.知識與技能：認識3個生字，會寫5個生字。2.過程與方法：學習隨文識字的方法，嘗試邊讀邊想。3.情感態(tài)度與價值觀：從寓言中明白做事情要遵循規(guī)律的道理。教學重點識字寫字，理解寓言的啟示。教學難點識字寫字，理解寓言的

2、啟示。教具幻燈片（課件）教法交流教學內(nèi)容方法過程一、導入新課1、板書并齊讀課題。2、學生根據(jù)課題質(zhì)疑。二、初讀課文1、分組帶著問題自學課文，認識生字、理解詞語，了解文大概意思。2、請學生逐段讀課文，師生共同正音正字。個人設想備注（如何滲透德育教育、環(huán)境教育、特色作業(yè)）：抄詞語—57課時計劃課題5—1揠苗助長二課時時間教學目標1.知識與技能：認識3個生字，會寫5個生字。2.過程與方法：學習隨文識字的方法，嘗試邊讀邊想。3.情感態(tài)度與價值觀：從寓言中明白做事情要遵循規(guī)律的道理。教學重點識字寫字，理解寓言的啟示。教學難點識字寫字，理解寓言的啟示。教具幻燈片（課件）教法交流教學內(nèi)容方法過程一、復習

3、生字同學們，你們喜歡聽寓言故事嗎？這節(jié)課老師給你們講一個寓言故事，板書課題。二、學習課文1、讀了課題你們想到了什么？2、點擊課文自學。自學要求：輕聲朗讀課文，讀準生字新詞。理解文中的詞語，可以同桌互相討論。3、指導朗讀你最喜歡課文的哪一段，用自己喜歡的方式朗讀。個人設想指名朗讀。指名讀全文，評議，全班讀全文。一、討論讀了這則寓言我們明白了什么道理？二、總結你們在學習和生活總有沒有遇到象《揠苗助長》的事情呢？今后該怎么做？抄寫課后詞。板書設計揠苗助長起因—經(jīng)過—結果焦急筋疲力盡枯死備注（如何滲透德育教育、環(huán)境教育、特色作業(yè)）：抄詞語