蘇少版（2012）美術(shù)一上《拼拼插插》教案

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1、第八課拼拼插插教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與能力：學(xué)生參與剪割、拼擺等活動(dòng)，初步掌握形的分解與組合方法，提高動(dòng)手能力。2、過程與方法：培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的形象思維和創(chuàng)造能力、審美能力。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：感受和體驗(yàn)拼擺造型活動(dòng)的樂趣。教學(xué)重難點(diǎn)：1、掌握形的分解組合方法，發(fā)展學(xué)生的形象思維和創(chuàng)造能力。2、感受同一分解不同構(gòu)成的愉悅。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生：彩色卡紙、剪刀教師：彩色卡紙、剪刀、作品范樣、多媒體課件教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課（3分鐘）小紙片、別丟棄用它拼貼的作品色彩豐富而且有趣味，同學(xué)們看看老師手里拿的這幅作品，就是用小紙片拼貼出來的。請你們也來試一試，看看能拼出多少

2、意外的美麗。二、教學(xué)演示，變變圖形（10分鐘）1、老師這有張圓形的紙片，同學(xué)們注意觀察經(jīng)過我任意的剪割后會(huì)有什么變化。2、教師進(jìn)行教學(xué)演示。3、還有哪位同學(xué)有更新穎的擺法？（1—2名學(xué)生）三、自主探究，嘗試制作（10分鐘）1、請同學(xué)們觀察書上的圖片，并思考討論拆分圖形和重新造型的方法要領(lǐng)有哪些？2、自己嘗試選擇喜歡的方形或圓形進(jìn)行拆分造型。四、發(fā)現(xiàn)問題，質(zhì)疑釋疑（4分鐘）1、在造型的時(shí)，你們覺得紙片剪成幾塊最好造型？（3—5）2、在造型過程中你還有什么發(fā)現(xiàn)？（設(shè)計(jì)意圖：提問時(shí)教師的重要的教學(xué)方法，通過一連串的，相關(guān)聯(lián)的問題把知識(shí)連貫起來，為學(xué)生學(xué)習(xí)新知、理

3、解新知做好鋪墊。）五、學(xué)生活動(dòng)（8分鐘）1、強(qiáng)調(diào)在造型過程中，不能有半點(diǎn)遺漏，即分與合的塊數(shù)相同。2、強(qiáng)調(diào)反復(fù)拼擺后再進(jìn)行插接。3、個(gè)體或分組方式隨機(jī)進(jìn)行，鼓勵(lì)大膽地想象創(chuàng)造。六、欣賞評析（5分鐘）1、在小組內(nèi)評價(jià)，比比哪位同學(xué)拼擺的造型最有趣。2、下位交流：去看看別組同學(xué)拼擺的圖形，評選出你認(rèn)為最新穎的造型。3、展示作品：把學(xué)生推薦的作品在前面展示。