湘教版音樂四下《音樂家舒伯特》互聯(lián)網(wǎng)教案

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1、全國中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選教案設(shè)計(jì)一、教案背景1、面向?qū)W生：□中學(xué)√小學(xué)2、學(xué)科：音樂3、課時(shí)：14、學(xué)生課前準(zhǔn)備：①自己從網(wǎng)絡(luò)搜索了解音樂家舒伯特的生平及其代表作品。②讓學(xué)生提出自學(xué)中遇到的問題。③自學(xué)書上的小故事，從中得到啟發(fā)。二、教學(xué)課題1、能在聽故事的活動(dòng)中，了解音樂家舒伯特的生平及其代表作品。2、能認(rèn)真聽賞鋼琴獨(dú)奏曲《軍隊(duì)進(jìn)行曲》，感受樂曲雄壯有力的情緒；能在聽賞音樂的活動(dòng)中與他人合作，選擇喜歡的方式積極參與表現(xiàn)。3、能用柔美的聲音深情地學(xué)會(huì)演唱《搖籃曲》，表現(xiàn)歌曲安靜、溫馨、甜美的情緒。三、教材分析小學(xué)四年級(jí)音樂欣賞課《音樂家舒伯特》是湘教版音樂教材中介

2、紹的第二位外國音樂家，安排此課，旨在拓寬學(xué)生音樂視野，了解世界著名的音樂家，聆聽世界各國的音樂，感受各國音樂不同的風(fēng)格。教材由他的歌曲切入來了解其音樂風(fēng)格與內(nèi)涵，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，讓學(xué)生多層面，多角度的了解舒伯特和他的音樂?！渡倌晔娌亍返墓适?，采用連環(huán)畫的形式呈現(xiàn)，生動(dòng)感人，能深深吸引孩子的注意力，而且故事中的少年舒伯特和四年級(jí)學(xué)生的年齡相仿，能激起學(xué)生的共鳴，感觸會(huì)更深刻。教學(xué)之前用百度在網(wǎng)上搜索音樂家舒伯特的相關(guān)教學(xué)材料，找了很多教案作參考，了解到教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，確定課堂教學(xué)形式和方法。然后根據(jù)課堂教學(xué)需要，利用百度搜索在中小學(xué)教程網(wǎng)找到課文的朗讀錄音學(xué)習(xí)參考，課堂上帶領(lǐng)學(xué)生聽

3、賞音樂，感受音樂。用百度在網(wǎng)上搜索下載了關(guān)于舒伯特的音樂作品，課堂放給同學(xué)們聽，給學(xué)生聽覺上的直觀感受。用百度圖片網(wǎng)上搜索下載關(guān)于少年舒伯特的故事的PPT課堂給同學(xué)們演示，給學(xué)生視覺上的直觀感受。四、教學(xué)方法本課是一堂集唱歌、欣賞、活動(dòng)于一體的音樂綜合課。包括少年舒伯特故事、聽賞《軍隊(duì)進(jìn)行曲》、學(xué)唱歌曲《搖籃曲》三個(gè)教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)時(shí)，以介紹與了解音樂之都維也納入手，觀看連環(huán)畫激起學(xué)生的興趣。在聽賞《軍隊(duì)進(jìn)行曲》時(shí)，采用情境教學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)生想象，表現(xiàn)音樂形象，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和參與性。學(xué)唱歌曲時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中重溫媽媽的愛，幫助學(xué)生體驗(yàn)音樂的情緒。最后，以“音樂家小卡片”的形式，

4、使課堂教學(xué)得到延伸。五、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課-----介紹舒伯特的故鄉(xiāng)學(xué)生隨著《軍隊(duì)進(jìn)行曲》的音樂在教室律動(dòng)。通過【百度搜索】http://www.56.com/u11/v_NDU0MDQ3MzE.html師：在歐洲，有一個(gè)美麗的音樂城市，你們知道是什么地方？維也納究竟是一個(gè)怎樣的地方？我們一起來看一看。通過【百度搜索】http://v.youku.com/v_show/id_XMTY0NTgzNzA0.html（播放CAI，教師隨畫面介紹。）（二）觀看連環(huán)畫-----《少年舒伯特》1、導(dǎo)入同學(xué)們，在維也納，誕生了很多著名的音樂家，如海頓、莫扎特等等。今天我們就一起去了解眾多音樂家中的

5、一個(gè)，他就是著名的作曲家-----弗朗茨舒伯特。2、學(xué)生觀看連環(huán)畫通過【教學(xué)課件】A、看一看，學(xué)生仔細(xì)的觀看連環(huán)畫B、說一說【教師提問】看了這段連環(huán)畫后，你了解了舒伯特什么？受到了什么啟發(fā)？【學(xué)生活動(dòng)】同學(xué)們思考、討論并回答上面的幾個(gè)問題。（三）聽賞樂曲-----《軍隊(duì)進(jìn)行曲》1、導(dǎo)入師：剛才我們了解到，舒伯特一生創(chuàng)作了998部作品，這些作品的創(chuàng)作都來源于生活。一次，他看到家鄉(xiāng)凱旋歸來的軍隊(duì)后，有感而發(fā)，寫下了一首非常好聽的作品。下面，請(qǐng)大家來聽一聽其中的一段。大屏幕播放電影《軍隊(duì)進(jìn)行曲》（激發(fā)學(xué)生的好奇心，激發(fā)學(xué)生探究的興趣）2、聽賞第一樂段【通過課件】播放《軍隊(duì)進(jìn)行曲》第一樂段。教師

6、提問：聽了這段音樂后，你想到了什么？（引導(dǎo)學(xué)生說出解放軍、士兵等。）教師提問：大家覺得這段音樂的節(jié)奏感和情緒是怎樣的？（節(jié)奏鮮明情緒是雄壯有力的）【師生活動(dòng)】讓我們用“嘣”唱唱主題音樂。3、聽賞第二樂段教師提問：讓我們接著往下聽，聽一聽這段音樂又描繪了一幅怎樣的場(chǎng)景？【通過課件】展示樂曲第二樂段。教師提問：你覺得這段音樂與前面那段音樂在情緒上有什么不同？（B===音樂情緒===熱情的）【師生活動(dòng)】請(qǐng)大家一邊唱一邊隨著音樂揮揮手。4、聽賞再現(xiàn)樂段（學(xué)生選擇適當(dāng)?shù)姆绞絽⑴c表現(xiàn)。）5、聽賞全曲，參與表現(xiàn)通過【百度搜索】http://v.ku6.com/show/bjCrPFJ8anBXOPYO

7、.html師：下面請(qǐng)大家完整地將整首樂曲聽一遍，請(qǐng)你隨著音樂的變化選擇適當(dāng)?shù)膭?dòng)作進(jìn)行表現(xiàn)。師：這首樂曲一共有三個(gè)樂段，其中第三樂段是第一樂段的重復(fù)，這樣的樂曲結(jié)構(gòu)我們稱它為帶再現(xiàn)的三段體。6、總結(jié)師：這首樂曲就是舒伯特創(chuàng)作的《軍隊(duì)進(jìn)行曲》。樂曲描寫的是士兵在行進(jìn)中的雄姿和人們?cè)诮诸^歡迎凱旋而歸的士兵的熱鬧場(chǎng)面。【百度搜索】http://v.ku6.com/show/bjCrPFJ8anBXOPYO.html（四）學(xué)唱歌曲----《搖