魯教版八上《雷電頌》word教案

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1、湘南中學八年級語文導學案班級姓名雷電頌（第一課時）總第課時課型編寫人：廖向韶審核人：楊佳枚、向春玲編寫時間：年月日授課時間：年月日教學目的:1、學習文章抓住事物征展開想象,達到物我同化的境界,有力地抒發(fā)了戰(zhàn)斗的激情。2、體會屈原熱愛祖國、抨擊黑暗，熱烈追求光明的思想感情。3、學習本文運用象征的表現(xiàn)手法。重點難點：1、運用各種修辭手法，表達思想感情，增強氣勢。2、品味語言，理解語言所包含的深意。教學方法：誦讀法、合作探究法教學時間：2課時教學用具：多媒體課件、背投資料鏈接：一、作者、人物介紹：屈原：名平，字原，號靈均，我國第一位偉大的愛國詩人，戰(zhàn)

2、國時期出國人。用楚辭形式寫了我國第一首政治抒情詩《離騷》。因看透秦國吞并六國的野心，力勸楚王聯(lián)齊抗秦，后來遭奸人陷害，罷官放逐，但仍心系祖國。楚國被攻占后，自投汨羅江而死。?郭沫若：現(xiàn)代著名作家，詩人，劇作家，歷史學家。他從抗戰(zhàn)的現(xiàn)實斗爭中深切感受到人民的呼聲和時代的責任，又從往昔的歷史回顧中汲取著斗爭的力量與澎湃的詩情。二、戲劇知識介紹1、戲劇的概念：戲劇，是一種綜合的舞臺藝術，她借助文學、音樂、舞蹈、美術等藝術手段塑造舞臺藝術形象，揭示社會矛盾，反映社會生活。2、戲劇的種類：從表演形式上，可分為話劇、歌劇、舞劇、詩劇、廣播劇、電視劇、街頭劇

3、、活報劇等；從作品內(nèi)容的性質上，可分悲劇、喜劇、正劇等；從故事情節(jié)上，可分為獨幕劇、多幕劇等。從時代分，可以分為歷史劇和現(xiàn)代劇。3、戲劇的要素：包括舞臺說明、戲劇沖突、人物臺詞等。4、戲劇的基本特點：（1）、空間和時間要高度集中?（2）、矛盾沖突要尖銳集中（3）、語言要表現(xiàn)人物性格5、戲劇的文學部分，通稱為劇本，是文學的一大類別，與詩歌、散文、小說并列。教學過程一、檢查預習《雷電頌》1、給下列加點字注音：佇立（）　睥睨（）　咆哮（）　污穢（）　犀利（）稽首（）　虐待（）　馳騁（）躊躇（）鞭撻（）　懺悔（）罪孽（）2、解釋下列詞語：　睥睨：污穢：

4、犀利：　虐待：躊躇：鞭撻：　懺悔：罪孽：拖泥帶水：3、作者檔案和背景介紹。（1）本文選自歷史劇《屈原》，屈原是我國最_______的大詩人，是第一個_________、_________詩人，代表作有_________、_________、_________等。作者_______，是進步文化界的_______、_______、_______，其歷史劇有_______、______、_______。（2）背景介紹?！肚穭?chuàng)作于反動派發(fā)動第二次反共高潮——震驚中外的“皖南事變”之后。劇本取材于戰(zhàn)國時代楚國愛國詩人____________一生的故事

5、。以____________為情節(jié)線索，構成了____________和____________戲劇沖突，在尖銳的戲劇沖突中塑造了____________這個悲劇典型。二、“雷電頌”的時間、地點和當時的自然環(huán)境午夜已經(jīng)過去，黎明尚未到來的時候。靳尚前來布置和催促鄭詹尹立即執(zhí)行南后毒死屈原、縱火焚尸的密令。地點是東皇太一廟正殿，神像林立，奇形怪狀，陰森可怖，給人以威壓的氣勢和令人窒息的氣氛。???自然景象是雷電交加，狂風大作，無邊的黑夜在顫動，在撕裂，在爆炸。這個典型環(huán)境意味著現(xiàn)實世界給屈原的肉體和精神的嚴重傷害，又象征著光明與黑暗的搏斗。三、關

6、于《雷電頌》的舞臺說明（正文前小字部分）舞臺說明為舞臺上的屈原的動作、形象外貌作了一個必要的交代，為讀者理解下文的震天撼地的呼喊作了鋪墊。我們可以看到舞臺上的屈原是一個堅持真理的愛國者、受到奸佞殘酷迫害的形象。他手足戴著刑具，頸上系有長鏈，“玄衣”、“披發(fā)”，但他大義凜然，佇立睥睨，目含怒火，堅貞不屈，滿腔憤怒，即刻就要噴涌而出!四、朗讀課文（一）聽讀課文1、給每段標注序號，結合課文背景，根據(jù)你的理解，將課文劃分為兩部分，將每部分的主要內(nèi)容和思想情感總結出來吧。第一部分（從1段—段）：第二部分（從段—到文末）：2、跳讀精思：本文既然是屈原的內(nèi)心

7、獨白，那么我們就能夠從這些話中讀出屈原的內(nèi)心世界。請找出你最感興趣的句子或段落，朗讀給大家聽，并說說這里寫出了屈原怎樣的內(nèi)心情感。運用批注式閱讀法，將你的感受寫在書的空白處吧。五、合作交流通過前邊的朗讀及對屈原內(nèi)心情感的分析，你認為屈原是一個怎樣的人？六、課堂練習1、戲劇是的舞臺藝術。戲劇的文學部分，通稱為，是文學的一大類別，與、、并列。劇本直接規(guī)定了戲劇的、、、和，是舞臺演出的基礎和根據(jù)。戲劇的基本要素是，通過具體的舞臺形象再現(xiàn)社會的生活斗爭，激發(fā)觀眾強烈的情感反應，達到熏陶教育的目的。按反映的矛盾性質和表現(xiàn)手法，可分為、、等。2、說出下列句

8、子所用的修辭方法。（1）風，你咆哮吧！咆哮吧！盡力地咆哮吧！???????????（???????????????????）（2）電！你這宇宙最犀利的