蘇科版初中物理八下6.2《用天平測(cè)物體的質(zhì)量》word教案4

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1、課題用天平測(cè)物體的質(zhì)量課型新授課教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)用天平測(cè)固體和液體的質(zhì)量2.學(xué)會(huì)用天平測(cè)輕小物體的質(zhì)量3.學(xué)會(huì)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行誤差分析。重點(diǎn)難點(diǎn)天平的使用方法用天平測(cè)液體的質(zhì)量教學(xué)方法通過(guò)實(shí)際測(cè)量，學(xué)會(huì)擬定簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案并對(duì)實(shí)驗(yàn)方案的合理性進(jìn)行論證。通過(guò)實(shí)際測(cè)量，學(xué)會(huì)用測(cè)多算少的方法測(cè)量輕小物體的質(zhì)量。教具托盤天平和砝碼、水、大頭針若干、燒杯兩只教學(xué)程序設(shè)計(jì)學(xué)生活動(dòng)一引入課題二教學(xué)過(guò)程①什么叫物體的質(zhì)量？質(zhì)量的單位？②實(shí)驗(yàn)室里測(cè)質(zhì)量的工具是什么？③天平的使用方法？（練習(xí)）用天平測(cè)固體的質(zhì)量④能否用這架天平直接測(cè)出一枚大頭針的質(zhì)量？⑤天平的最大測(cè)量值和標(biāo)尺上的分度值（感量）

2、？⑥如何測(cè)量一枚大頭針的質(zhì)量？（活動(dòng)1）測(cè)量一枚大頭針的質(zhì)量設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)表格：實(shí)驗(yàn)次數(shù)大頭針數(shù)量總質(zhì)量m總(g)一枚大頭針的質(zhì)量m(g)1121003200實(shí)驗(yàn)步驟：①調(diào)節(jié)天平②用調(diào)好的天平測(cè)一枚大頭針的質(zhì)量③用天平測(cè)出100枚大頭針的總質(zhì)量，算出一枚大頭針的質(zhì)量④用天平測(cè)出200枚大頭針的總質(zhì)量，算出一枚大頭針的質(zhì)量想一想：哪一種測(cè)量的結(jié)果更精確？分析總結(jié)：這一測(cè)量方法可稱之為“累積法”或“測(cè)多算少”想一想：①將一段1cm長(zhǎng)的棉線放在天平的左盤里，能稱出它的質(zhì)量嗎？怎樣才能測(cè)出這段棉線的質(zhì)量？②怎樣稱出一張郵票的質(zhì)量？③容器里盛有質(zhì)量為1kg的飽滿的大米，如果給你一架天平，你能測(cè)出容器里

3、大米的粒數(shù)大約是多少嗎？說(shuō)說(shuō)你的方法。(1)先測(cè)出100粒米的總質(zhì)量m(2)再算出一粒米的質(zhì)量m1(3)1kg米的粒數(shù)n=m/m1觀察天平放在水平臺(tái)面上游碼歸“零”調(diào)節(jié)橫梁平衡學(xué)生討論設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案不能直接測(cè)出一枚大頭針的質(zhì)量第三次測(cè)量結(jié)果更精確不能，用“累積法”測(cè)一張郵票、一段1cm長(zhǎng)的棉線的質(zhì)量。學(xué)生討論（活動(dòng)2）測(cè)量水的質(zhì)量①怎樣測(cè)量水的質(zhì)量？②用那種方法測(cè)可以使實(shí)驗(yàn)誤差減??？設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)表格：序號(hào)測(cè)量步驟質(zhì)量(g)1測(cè)量燒杯的質(zhì)量2測(cè)量燒杯和水的總質(zhì)量3計(jì)算燒杯中水的質(zhì)量（課堂練習(xí)）1．用天平稱一粒米的質(zhì)量，下列方法中相對(duì)比較簡(jiǎn)便而又正確的是（）A、先測(cè)出100粒米的質(zhì)量，再通過(guò)計(jì)算

4、求得B、把一粒米放在一只杯子中，測(cè)出其質(zhì)量，再減去杯子的質(zhì)量C、把一粒米放在天平盤里仔細(xì)測(cè)量D、把一粒米放在天平盤里，反復(fù)測(cè)量，再求平均值2．以下是“用天平測(cè)量水的質(zhì)量”的實(shí)驗(yàn)步驟，合理的步驟順序?yàn)開___________________________。(1)把天平放在水平臺(tái)上(2)調(diào)節(jié)橫梁的螺母，使橫梁平衡(3)在右盤中加減砝碼，并移動(dòng)游碼位置使天平可以平衡(4)將空杯放在左盤里(5)右盤中砝碼總質(zhì)量與游碼在標(biāo)尺上的讀數(shù)之和就是空燒杯的質(zhì)量(6)把游碼放在標(biāo)尺的零刻度線處(7)把燒杯中裝水后放在天平左盤中，稱出燒杯和水的總質(zhì)量(8)燒杯與水的總質(zhì)量與空燒杯質(zhì)量之差就是燒杯中水的質(zhì)量

5、分析討論測(cè)液體質(zhì)量的合理順序先測(cè)空杯的質(zhì)量，再測(cè)杯和水的總質(zhì)量，這樣可避免因倒去水后再測(cè)空瓶質(zhì)量時(shí)，瓶?jī)?nèi)殘留水使得測(cè)量誤差增大。三、思考與作業(yè)P7“WWW”1、2四教學(xué)后記