蘇少版音樂五下《春野》教案

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1、教學(xué)內(nèi)容：欣賞《春野》唱《春游》執(zhí)教：胡愛珍教學(xué)目標(biāo)1、通過欣賞和歌唱，感受春天的美好景象，體驗不同音樂體裁所描繪得春景，了解中外不同地域的音樂風(fēng)格和特點。2、用恰當(dāng)?shù)那榫w，甜美的歌聲演唱歌曲，表達心中對春天的贊美，對祖國的熱愛。3、在音樂活動中創(chuàng)編簡短旋律，用自己的音樂方式以“綠色環(huán)?！睘橹黝}開展采集與創(chuàng)造活動。4、通過一系列對“春”的主體欣賞，強化對旋律的聽便能力，感受個音樂要素在表現(xiàn)“春”的多姿多彩市的變化與作用；在對“輕音樂”和“校園歌曲”等音樂分類的探究活動中表現(xiàn)出積極地參與熱情。教學(xué)重點難點在感知不同的音樂主體

2、、樂句和段落的變化，體驗不同音樂情緒的同時，初步分辨不同音樂體裁與形式。教學(xué)過程1、組織教學(xué)A、你知道那些詩詞是描寫春天的嗎？略舉一二有感情的朗誦。B、讓我們一起唱著《春曉》，走進溫暖而明媚的春天吧。教師指揮二部輪唱《春曉》。C、今天我們就循著花香，一起去踏青春游，感受撲面而來的春的氣息吧。2、欣賞《春野》A、在《春野》的背景音樂中，讓學(xué)生閉上眼睛靜靜聆聽。問：聽到了什么？仿佛來到了哪里？感覺怎樣？B、根據(jù)學(xué)生的回答，出示精美的畫面。C、簡介班德瑞樂隊和其他作品。D、出示《春野》主旋律，分別用“拉、嚕、噠”等襯詞模唱主旋律

3、。在每一句樂尾，教師指揮部分學(xué)生模仿鳥叫“喳喳喳喳”，進行簡單的二聲部發(fā)生練習(xí)。3、新授歌曲《春游》A、播放歌曲《春游》，請學(xué)生閉眼欣賞。問：你聽到了什么？看到了什么？感受到春天的什么氣息？B、根據(jù)學(xué)生回答，出示七言律詩《春游》，有表情的齊讀。C、請學(xué)生根據(jù)自己的理解，動手操作一幅“春游圖”，并對自己的組合加以說明。D、欣賞“春游圖”，在歌曲音樂的背景下，齊讀歌詞。E、聽范唱，對比樂譜，說說歌曲中哪些地方一樣？那些樂句比較像？那句完全不同？F、視唱曲譜。G、跟琴學(xué)唱歌曲。H、處理歌曲，強弱、快慢等。I、完整、熟練的演唱歌曲

4、。4、課堂小結(jié)