2015春鄂教版語(yǔ)文五下《語(yǔ)文樂(lè)園（一）》word教案

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1、語(yǔ)文樂(lè)園（一）?教學(xué)目標(biāo)??（一）知識(shí)與技能：??1?通過(guò)自主認(rèn)讀學(xué)字學(xué)詞，在互相交流中積累詞語(yǔ)，并弄清詞語(yǔ)的含義。??2了解關(guān)聯(lián)詞在詞語(yǔ)中的作用，并會(huì)正確運(yùn)用。??3?積累名言警句。??4?通過(guò)讀短文引導(dǎo)學(xué)生感悟讀書(shū)的妙處，激發(fā)讀書(shū)的興趣。（二）過(guò)程與方法：給學(xué)生充分自主學(xué)習(xí)的時(shí)間，運(yùn)用多種形式進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練。??（三）情感、態(tài)度和價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言的興趣和探索語(yǔ)言規(guī)律的勤于動(dòng)腦的好習(xí)慣。??教學(xué)重點(diǎn)：?正確理解詞語(yǔ)和句子。?教學(xué)難點(diǎn)：理解關(guān)聯(lián)詞的作用，并能熟練運(yùn)用。??教學(xué)安排：?1課時(shí)????一.學(xué)習(xí)“讀一讀，你發(fā)現(xiàn)了什么”：???1、學(xué)生自

2、由讀詞。???2、指名讀。???3、在小組中說(shuō)說(shuō)這些詞語(yǔ)的含義。???4、全班交流，理解詞語(yǔ)意思。?5、談?wù)勀惆l(fā)現(xiàn)了什么。??二.學(xué)習(xí)“讀一讀，用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)句子”：???1.學(xué)生自由讀句子。???2.說(shuō)說(shuō)加點(diǎn)的詞語(yǔ)在句子中的作用。???3.師講解轉(zhuǎn)折。?4?用這些關(guān)聯(lián)詞寫(xiě)句子。三.學(xué)習(xí)“讀一讀，記一記”：???1.學(xué)生讀句子，指名讀。???2.你知道這些句子的意思嗎？學(xué)生交流。???3.回想句子的意思，嘗試背一背。??四學(xué)習(xí)“讀一讀”1自由讀短文。2說(shuō)說(shuō)短文告訴了我們什么？3學(xué)習(xí)了短文給你什么啟發(fā)？板書(shū)設(shè)計(jì)????口語(yǔ)交際：有意思的地名教學(xué)目標(biāo)??（

3、一）知識(shí)與技能：1培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力。2培養(yǎng)學(xué)生傾聽(tīng)的能力。?（二）過(guò)程與方法：明確交際內(nèi)容——掌握交際方法——?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境，互動(dòng)交流??（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀：鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。教學(xué)重點(diǎn)??培養(yǎng)學(xué)生清楚表達(dá)的能力和認(rèn)真傾聽(tīng)的好習(xí)慣。?教學(xué)難點(diǎn)??清楚表達(dá)，并能說(shuō)得生動(dòng)有趣。?課時(shí)劃分：一課時(shí)??教學(xué)過(guò)程：??一.讀題，明確交際內(nèi)容???1今天張老師來(lái)給你們講個(gè)故事《古琴臺(tái)的來(lái)歷》?2讀題，讀書(shū)中的故事。二.讀交際要求，掌握交際方法???1?你們知道那些有意思的地名呢？今天我們來(lái)分組交流一下??2?交流要求：（1）比一比誰(shuí)說(shuō)得生動(dòng)有趣。（2）其他同學(xué)

4、認(rèn)真聽(tīng)，聽(tīng)后評(píng)一評(píng)，推選最好得全班交流。三.創(chuàng)設(shè)情景，進(jìn)行口語(yǔ)交際???1?參照上述方法，小組內(nèi)進(jìn)行交流。??2?教師巡視，適時(shí)指導(dǎo)、鼓勵(lì)。?3小組推薦代表向大家交流。?4全班評(píng)議。?????????????????????????????????習(xí)作?我喜歡的季節(jié)教學(xué)目標(biāo)??（一）知識(shí)與技能??1?能運(yùn)用具體的描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)這個(gè)季節(jié)獨(dú)特的美。2能從看到聽(tīng)到聞到摸到······等方面來(lái)寫(xiě)，讓大家從你的描繪中感受季節(jié)的美。?3表達(dá)具體通順，能運(yùn)用一些平時(shí)積累的好詞佳句。??4能夠修改自己的文章。?（二）過(guò)程與方法??1課前觀察了解：課中，交流、梳理所搜集的素

5、材，獨(dú)立習(xí)作，師巡視輔導(dǎo)：交流習(xí)作，修改提升。??2、觀察、體驗(yàn)生活法、合作探究法等。?（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀??1、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力。??2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活的情感。3、培養(yǎng)學(xué)生抓住特點(diǎn)寫(xiě)景的方法。?教學(xué)重難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生抓住特點(diǎn)寫(xiě)景的方法。??課時(shí)劃分：2課時(shí)?教學(xué)過(guò)程：???第一課時(shí)一、導(dǎo)入：1同學(xué)們一年有四個(gè)季節(jié)，分別給你什么感受？2生用簡(jiǎn)潔的詞語(yǔ)慨括3每個(gè)季節(jié)都有自己獨(dú)特的美？你最喜歡那個(gè)季節(jié)？今天我們就來(lái)介紹一下喜歡的季節(jié)。二知道具體描述1你最喜歡哪個(gè)季節(jié)？它最吸引你的是什么？2學(xué)生具體描述3在這個(gè)季節(jié)里，你獲得過(guò)哪些快樂(lè)？4學(xué)生在小組里交

6、流。三、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。?1、把內(nèi)容寫(xiě)具體，將你感受到的美寫(xiě)下來(lái)。??2、可以從聽(tīng)到聞到摸到多種方式去感受。3學(xué)生獨(dú)立作文。?第2課時(shí)??一、講明習(xí)作的修改要求，強(qiáng)調(diào)修改的方法、符號(hào)。???二、交流習(xí)作，互相提升。???1、?組內(nèi)互相交換看對(duì)方習(xí)作，組內(nèi)互評(píng)。???2、?共同評(píng)議是否寫(xiě)出了“喜歡的季節(jié)”。-??3、?共同修改。???4、?推薦組內(nèi)同學(xué)讀習(xí)作，大家欣賞。???5、?針對(duì)某些情況，有目的講評(píng)。???6、?集體修改。???三、自我修改，延伸課外。???1、?動(dòng)筆嘗試自我修改，使文章更精美。???2、?回家后讀給父母聽(tīng)，讓他們給你寫(xiě)的內(nèi)容提出修改意見(jiàn)

7、，再次修改。???四、把修改定稿的習(xí)作抄寫(xiě)在課堂作業(yè)本上。