山東人民版思品四上《多彩的民族節(jié)日》word版教案2

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1、多彩的民族節(jié)日一、創(chuàng)設(shè)情境，引入主題。[教師旁白]同學(xué)們你知道老師小時(shí)候最喜歡哪個(gè)節(jié)日嗎？對同學(xué)們答對了春節(jié)，我們祖國有很多民族他們也有著自己的“春節(jié)”，這節(jié)課就讓我們一起走進(jìn)多彩的民族節(jié)日。（板書課題）（認(rèn)真傾聽老師談話，使學(xué)生進(jìn)入情境）二、新課學(xué)習(xí)，視頻展示。教師活動：l???????少數(shù)民族節(jié)日師出示收集的少數(shù)民族節(jié)日圖片蒙古族---那達(dá)慕大會傣族------潑水節(jié)回族------開齋節(jié)2、讓學(xué)生觀看課件視頻，使學(xué)生加深對節(jié)日的了解。蒙古族---那達(dá)慕大會騎馬項(xiàng)目視頻射箭項(xiàng)目視頻摔跤項(xiàng)目視頻3傣族------潑水節(jié)視頻傣族潑水節(jié)來歷

2、視頻潑水節(jié)介紹視頻潑水節(jié)習(xí)俗視頻學(xué)生潑水節(jié)活動4回族開齋節(jié)回族開齋節(jié)習(xí)俗視頻回族飲食視頻學(xué)生回族食品品嘗活動四、總結(jié)全文，升華意義。[教師旁白]通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，使我們深入地了解了我國的民族節(jié)日豐富多彩，56個(gè)民族就像56朵花，親如一家，共同建設(shè)我們的祖國。最后，老師送給大家一首歌《愛我中華》。學(xué)生傾聽教師總結(jié)及歌曲《愛我中華》，感受各民族互相團(tuán)結(jié)，互相尊重。五、課外拓展：課下，繼續(xù)收集傳統(tǒng)節(jié)日資料，將舉行一次“傳統(tǒng)節(jié)日知識知多少”競賽。教學(xué)反思執(zhí)教《多彩的民族節(jié)日》一課，我遵循了新課程以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心，先學(xué)后導(dǎo)的教學(xué)理念，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛

3、祖國的情感。對于本節(jié)課，總體感覺很成功，現(xiàn)談一談自己的收獲：1、激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生愛學(xué)、想說。課一開始，我由談話直接引入，讓學(xué)生說一說自己所知道的傳統(tǒng)節(jié)日，貼近了學(xué)生的生活，，從而為了解我國的傳統(tǒng)節(jié)日，各民族各有不同，打好了基礎(chǔ)。像我班一向?qū)W習(xí)不積極的丁虎同學(xué)一聽說讓說說傳統(tǒng)節(jié)日，就迫不及待地舉手發(fā)言，還說出自己是怎樣過的。2、體現(xiàn)學(xué)生主體作用，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)能力。在教學(xué)過程中，我體現(xiàn)了學(xué)生的主體作用，注重培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力，給學(xué)生提供學(xué)習(xí)的空間。在小組交流過程中，讓學(xué)生們結(jié)合收集的資料以及生活經(jīng)驗(yàn)，按照表格內(nèi)容交流，并完

4、成填表。這樣，既為學(xué)生提供一個(gè)互相學(xué)習(xí)的空間，又拓展了學(xué)習(xí)內(nèi)容。3、培養(yǎng)了學(xué)生收集資料、整理資料的能力，拓寬了學(xué)生視野。教材中的內(nèi)容不夠全面，僅僅依靠課文中提供的材料，不足夠讓學(xué)生對傳統(tǒng)的民族文化、民族風(fēng)俗習(xí)慣有深刻的了解。因此，為體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的潛力，我讓學(xué)生課下收集傳統(tǒng)節(jié)日的資料，并做一整理。總之，通過本節(jié)課的教學(xué)，使我深深地感受到新課程有效課堂教學(xué)的實(shí)施，使學(xué)生的創(chuàng)新、合作學(xué)習(xí)、探究等各方面能力都得到了培養(yǎng)，真正達(dá)到了課堂教學(xué)的有效性。