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《長春版小學語文二年級語文上冊全冊教案》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、課時計劃月日周共（2）課時課題1-1村居第（1.2）課時教學目標1.會認11個生字，會寫8個生字，認識“火”字旁，掌握兩個多音字“散”、“長”。2.能有感情地朗讀背誦古詩。3.在學習的過程中能夠感受到春天的美好，體會到詩人對春天的贊美之情。教學重點會認11個生字，會寫8個生字，認識“火”字旁；能有感情地朗讀背誦古詩。教學難點掌握兩個多音字“散”、“長”。教學準備課文掛圖，生字、詞卡片或相應課件教學過程自主設(shè)計第一課時一、出示圖畫，談話引入。（出示圖畫）鄉(xiāng)村二月，天氣暖和起來。春光明媚，風和日麗，青草生長，黃鶯飛舞。春風的吹動下，垂
2、柳的枝條正拂著堤岸。白天漸漸長了，孩子們放學回來得很早，一個個借著東風放起了風箏。清朝有一個叫高鼎的詩人，看到這樣美好的情景，寫下了一首詩，名字就叫《村居》（板書課題），請大家來讀一讀。二、熟讀背誦古詩。1、“村”“居”是我們這課要學的生字，你給它們組個詞嗎？2、跟老師來一起讀讀這首古詩吧。3、自己練習讀一讀，注意讀準字音和停頓。“長”在本課讀zhang，它還有一個讀音是什么？（chang）咱們來給這兩個讀音分別組組詞吧。在這首小詩里，有很多個“長”，和同桌一起讀讀，讀準“長”的發(fā)音。4、指讀、齊讀。5、質(zhì)疑：關(guān)于這首詩，你有什么
3、不懂的地方？6、你能不能用自己的話說說這首古詩的意思。教學過程自主設(shè)計練習：給意思相同的詞語連線回來風箏放學散學歸來紙鳶7、在初步理解的基礎(chǔ)上指導有感情地朗讀。背誦古詩。一、定位聯(lián)想，識記生字。1、讀一讀黑板上的字，如果忘記了哪個字的讀音，就想一想它在古詩中的位置，肯定會幫你讀出這個字的。2、按順序讀黑板上的字，打亂順序讀黑板上的生字。3、現(xiàn)在我們打開書，再讀讀這首古詩。第二課時一、復習鞏固1、有感情地背誦古詩。2、開火車讀生字組詞。3、讀一讀黑板上的詞，看誰讀得又快又準。二、識字、寫字1、認識“火”字旁，指導書寫。（出示“煙”）
4、在煙字中，有一個我們這節(jié)課要認識的新偏旁，它就是火字旁。認真觀察，火字做旁有什么變化呢？2、指導書寫“因”：（出示“因”。）看拼音，讀讀這個字。組詞。注意先里面后封口的筆順規(guī)則；大字的捺變點。3、本課中左窄右寬的字還有哪些？（村、堤）自己觀察好字。同桌之間說一說怎么記住“散、放”，在書寫的時候應該注意寫什么？4、（出示“散”）請大家讀讀這個字。拿出字典，看看它的另一個字音是什么。你發(fā)現(xiàn)這個多音字的發(fā)音規(guī)律了嗎？5、寫其它的字。教學反思課時計劃月日周共（2）課時課題1-2被子大地第（1.2）課時教學目標1.認識14個生字，會寫8個生
5、字，認識一個偏旁——禿寶蓋。2.學習用普通話正確、流利、有感情地朗誦詩歌。3.引導學生展開豐富的想象，聯(lián)系已有的生活體驗，讀懂課文，并能和文章中的主人公產(chǎn)生情感共鳴。教學重點認識14個生字，會寫8個生字，認識一個偏旁——禿寶蓋；正確、流利、有感情地朗誦詩歌。教學難點理解被子和大地之間的聯(lián)系。教學準備字卡教學過程自主設(shè)計第一課時一、談話引入新課同學們，你們注意過我們生活的大地嗎？咱們一起來看看吧。（錄像片：高山、山谷、平原、山林、海洋、沙漠、丘陵、田野等影象資料。）被子是我們生活中很常見的生活用品，在這里，被子與大地有什么聯(lián)系呢？今
6、天咱們就一起來學習課文——《被子大地》（齊讀課題）“被”是這節(jié)課我們要學的一個生字，你是怎樣記住它的？二、熟讀課文，在讀文中初步識字。1.教師范讀課文，學生認真傾聽每一個字的讀音。2.學生自由朗讀，標出小節(jié)序號，圈出文中生字。3.試著說說，你讀懂了什么？（文章中的主人公生病了，他把被子看成了大地：被褥能鋪成山林，鉛制的兵丁在上面行軍；床單就像海洋，艦隊在上面行駛；枕頭可以疊成高山……他是快樂的被子大地的主人。）三、學習第一小節(jié)，認識、書寫兩個生字“件、具”。1、（第一句中的“只好”要讀出無可奈何的語氣）（出示一件件玩具）指讀，齊讀
7、出示生字卡片，讀生字“件”“具”。區(qū)分：一件玩具一件件玩具在意思上有什么不同？教學過程自主設(shè)計在課文中還有這樣一個詞組，你能找到嗎？（一座座城市）一座座說明什么？你能不能照樣子再說出幾個這樣的詞組？2、指導書寫“件”、“具”①引導觀察“件”：左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬。具：上半部分不要寫得過寬，具里面有三橫，橫與橫之間的距離要分均勻。②學生練習書寫。第二課時一、朗讀課文，注意文中畫圈的生字。二、小組合作，學習第二小節(jié)1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、說說你是怎樣記住其中的4個生字的，然后給生字組詞。班級交流。3、質(zhì)疑三、獨立學習課文的
8、3、4小節(jié)。※凝視：聚精會神地看。你還知道那些表示看的詞語，能不能演一演。四、檢測識字1、讀詞語卡片一件、玩具、鉛筆、兵丁、行軍、穿衣、艦隊、海洋、城市、神奇、凝視、山谷、用具、信件、隊員、具體、紅軍、軍隊、2、讀生字卡片。五、指導書寫1、認識禿寶
