語文s版三下《大象保姆》word教案

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1、2010—2011學(xué)年第二學(xué)期三年級語文學(xué)科集體備課記錄時間2011年元月參加人員三年級全體語文教師地點辦公室主備人吉小燕課題8、大象保姆教學(xué)目標1.知識與技能：學(xué)習(xí)會認的10個生字，理解它們在詞語中的意思。2.過程與方法：引導(dǎo)學(xué)生能夠正確、流利地讀課文，幫助學(xué)生理解課文中重點句子的意思。3.情感態(tài)度與價值觀：增強關(guān)愛動物，和動物友好相處的意識。重、難點即考點分析引導(dǎo)學(xué)生能夠正確、流利地讀課文，幫助學(xué)生理解課文中重點句子的意思。課時安排一課時教具使用多媒體課件教學(xué)環(huán)節(jié)安排修改意見一、提出問題，激趣引入　　　1、誰知道大象能幫助人們做什么事？　　　2

2、、大象很聰明，能幫人們干這么多的事情，課文里一頭大象擔(dān)負起了照看主人小孩的工作，這位保姆工作的怎么樣？讓我們走進這一家人的生活去看一看吧?！　《⒆詫W(xué)生字，初步感知：　　　1、讀書，畫出不認識的字及不理解的詞語。　　　2、自己說一說全文講了一件什么事？　　三、交流討論，感悟理解：　　　1、理清課文層次　　　2、出示自學(xué)提示：　?。?）為什么作者先寫把黑熊踏成肉餅，再寫對主人忠心耿耿呢？　?。?）大象是怎樣保護主人娃娃的？都寫了幾幅場景，哪部分最使你感動？　　　　3、幫助學(xué)生理出幾個場景?！　　。?）觀察課文插圖畫的內(nèi)容和課文哪一部分是相對應(yīng)的？能歸

3、圖畫擬個名字嗎？　第二幅圖畫：猛撞大樹，踩狗拋尸（讀書上相應(yīng)內(nèi)容）第三幅圖畫：舍身相救，感激不盡（讀書上相應(yīng)內(nèi)容）?。?）課文中哪部分內(nèi)容沒有相應(yīng)的插圖，如果讓你畫一畫，你怎么畫，給它起個題目?！。?）幫助學(xué)生理解重點語句?！。?）在理出幾個場景的基礎(chǔ)上，講一講這個故事。　　四、總結(jié)全文，歸納板書　　　1、學(xué)習(xí)了這篇課文，你覺得大象具有什么品質(zhì)？你有什么想法?！　　?、本文為我們描述了這個真實的故事，讓我們看到了一頭勇敢、忠誠的大象，讓我們感到的確動物是人類的好朋友。我們在今后的生活中要和動物友好相處，關(guān)心愛護它們，把它們作為我們的朋友對待。　　板

4、書設(shè)計：　　　　　　　　　　　　　　8、大象保姆　　　　　　　　　　　　猛撞大樹　　踩狗拋尸　　　　　　　　　　　　奮勇搏斗　　身負重傷　　　　　　　　　　　　舍身相救　　感激不盡　　　　　勇敢、忠誠重點及考點鞏固性練習(xí)一.看拼音，寫詞語。sìyǎngyuánmùsètáocuànduòcáng()()()()tānlánchènjīwēnshùnjíshuǐ()()()()二.比一比，組詞語。柏（）忠（）拴（）尸（）泊（）鐘（）栓（）尺（）鏈（）額（）托（）乖（）蓮（）客（）拖（）乘（）三.修改病句。1.我決心改掉寫作業(yè)馬虎的不好毛病。2.羅丹是

5、聞名世界的著名的雕刻大師?！鳂I(yè)布置布置作業(yè)：　1、積累“詞語花籃”?！?、把這個故事講給家人聽?！?、小練筆：讀了這個故事，你認為人應(yīng)該怎樣對待動物？把你的想法寫下來，和同學(xué)交流。教后反思