新版部編本小學(xué)一年級語文下冊教學(xué)設(shè)計（全冊）

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1、部編本一年級語文下冊教材分析（一）識字與寫字1．喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動識字的愿望。2．認(rèn)識常用漢字1600～1800個，其中800～1000個會寫。3．掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首；能按筆順規(guī)則用硬筆寫字，注意間架結(jié)構(gòu)。初步感受漢字的形體美。4．養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。5．學(xué)會漢語拼音。能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)。能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。認(rèn)識大寫字母，熟記《漢語拼音字母表》。6．能借助漢語拼音認(rèn)讀漢字。能用音序和部首檢字法查字典

2、，學(xué)習(xí)獨立識字。（二）閱讀1．喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。2．學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。3．學(xué)習(xí)默讀，做到不出聲，不指讀。4．借助讀物中的圖畫閱讀。5．結(jié)合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語。6．閱讀淺近的童話、寓言、故事，向往美好的情境，關(guān)心自然和生命，對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂于與人交流。7．誦讀兒歌、童謠和淺近的古詩，展開想像，獲得初步的情感體驗，感受語言的優(yōu)美。8．認(rèn)識課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點符號。在閱讀中，體會句號、問號、感嘆號所表達(dá)的不

3、同語氣。9．積累自己喜歡的成語和格言警句。背誦優(yōu)秀詩文50篇（段）。課外閱讀總量不少于5萬字。10．喜愛圖書，愛護圖書。256（三）寫話1．對寫話有興趣，寫自己想說的話，寫想像中的事物，寫出自己對周圍事物的認(rèn)識和感想。2．在寫話中樂于運用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。3．根據(jù)表達(dá)的需要，學(xué)習(xí)使用逗號、句號、問號、感嘆號。（四）口語交際1．學(xué)講普通話，逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。2．能認(rèn)真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。3．聽故事、看音像作品，能復(fù)述大意和精彩情節(jié)。4．能較完整地講述小故事，能簡要講述自

4、己感興趣的見聞。5．與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。6．有表達(dá)的自信心。積極參加討論，對感興趣的話題發(fā)表的意見。（五）綜合性學(xué)習(xí)1．對周圍事物有好奇心，能就感興趣的內(nèi)容提出問題，結(jié)合課外閱讀，共同討論。2．結(jié)合語文學(xué)習(xí)，觀察大自然，用口頭或圖文等方式表達(dá)自己的觀察所得。3．熱心參加活動。結(jié)合活動，用口頭或圖文等方式表達(dá)自己的見聞和想法。一、課程的基本理念1、全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。2、正確把握語文教育的特點。3、積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。4、努力建設(shè)開放而有活力的語文課程。二、教學(xué)內(nèi)

5、容：256本冊教材以專題組織單元，以整合的方式組織教材內(nèi)容。8個單元8個專題，分為8組：多彩的春天、家庭生活、保護環(huán)境、快樂的夏天、動腦筋想辦法、我們的生活多么幸福、我們都有好品質(zhì)、我們身邊的科學(xué)。8個專題貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點，蘊涵教育價值，把知識、能力、方法、情感融為一體。每個專題內(nèi)涵都必將寬泛，避免了教材內(nèi)容的局限性。三、思想教育1、激發(fā)學(xué)生觀察大自然，熱愛大自然的感情。2、教育學(xué)生熱愛領(lǐng)袖，尊重長輩，孝敬父母。3、教育學(xué)生保護環(huán)境，體會人與自然和諧相處的好處。4、教育學(xué)生遇事要多動腦

6、筋，相處合適的辦法解決問題。5、了解自然常識和科學(xué)成就，從小立志學(xué)科學(xué)，愛科學(xué)，用科學(xué)。6、體會生活在黨的懷抱中的幸福，并努力學(xué)習(xí)，用實際行動感謝黨。四、教材編排特點：1）圍繞專題組織教材內(nèi)容，加強整合，便于培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。2）安排獨立的識字課，內(nèi)涵豐富，形式多樣。3）大幅度更新課文，使教材更具有時代感，更貼近兒童生活。4）大力改進呈現(xiàn)方式，使教科書成為學(xué)生喜愛的“學(xué)本“。A、編寫角度有關(guān)注教師的教，轉(zhuǎn)向方便學(xué)生的學(xué)。B、教材注重引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，盡可能多地為學(xué)生提供展示的機會，使學(xué)生樂學(xué)、會學(xué)，不

7、斷產(chǎn)生成就感。C、聯(lián)系單元的專題設(shè)計口語交際，加強各個單元教學(xué)內(nèi)容的整合。5）體現(xiàn)彈性，增加適應(yīng)性。五、教學(xué)目標(biāo)1、繼續(xù)鞏固漢語拼音，運用拼音幫助識字。認(rèn)識大寫字母，熟記漢語拼字母表。2、認(rèn)識550個生字，掌握250個生字，用自己喜愛的方式識字，加強同學(xué)間的合作與交流。2563、養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范，端正，整潔，有一定的質(zhì)量。4、能用音序法查字典，學(xué)習(xí)獨立識字。5、重視朗讀指導(dǎo)，讀正確，流利，讀出感情，重視個人閱讀的感受，還要指導(dǎo)課外閱讀。6、口語交際重視創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生

8、入情入境，在平時教學(xué)中重視口語交際活動，不斷提高口語交際能力。7、結(jié)合語文學(xué)習(xí)，熱心參加校園，社區(qū)活動，用口頭或圖文等方式表達(dá)自己的見聞和想法。六、教學(xué)的重點：如何鞏固認(rèn)識的550字，會寫的250字。朗讀，詞句訓(xùn)練。七、教學(xué)的難點：理解詞句，指導(dǎo)書寫，積累詞語，寫話。八、教法：1識字要教給學(xué)生多種方法，鼓勵自主識字。2寫字加強要求，指導(dǎo)，示范，練習(xí)。3重視朗讀指導(dǎo)。重視學(xué)生的閱讀感受，培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑，發(fā)表自己見解。4口語交際多創(chuàng)設(shè)情景，引出話題重視日常生活中的口語交際指導(dǎo)。九、學(xué)法：合作、探究、自