資源描述：
《1下列句中加點(diǎn)字讀音全對(duì)的一項(xiàng)是》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。
1、1下列句中加點(diǎn)字讀音全對(duì)的一項(xiàng)是（）A.盎然àng鏗鏘kēng厄運(yùn)è命運(yùn)多舛jiéB.窒息zhì罡風(fēng)gāng繾綣juǎn荒誕不經(jīng)dànC.孟陬zōu溷藩hùn逡巡qūn煢煢孑立qióngD.孱頭chàn黜惡chù佝僂jù云蒸霞蔚wèi2下列句中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.愧怍賒賬遐思?xì)埜渚腂.鳳愿壅蔽寒暄萬(wàn)薈爭(zhēng)榮C.灰燼庇護(hù)笑渦徇私忘法D.齏粉砂礫蹙眉計(jì)日程功3下列句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.一個(gè)人要實(shí)事求是地看待自己，既不要驕傲自大，也不能妄自菲薄。B.每次小組討論會(huì)，他都是先入為主地發(fā)言，并虛心聽(tīng)取
2、大家的意見(jiàn)。C.新產(chǎn)品的試驗(yàn)已經(jīng)到了關(guān)鍵階段，希望大家盡心盡力，因?yàn)楣〈钩删驮诖艘慌e。D.珠寶專(zhuān)賣(mài)店里的柜臺(tái)里，各種各樣的名貴寶石俯拾皆是，吸引了眾多顧客。4使上下文銜接最好的一組是（）我爬了一段崎嶇的山路，便看見(jiàn)一片竹樓＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿原來(lái)已經(jīng)到了翠竹巖苗寨了。A.亮著燈火的樓上，三五成群的苗家姑娘在編著竹笠B.樓上亮著燈火，編著竹笠的苗家姑娘三五成群C.三五成群的苗家姑娘在亮著燈火的樓上編著竹笠D樓上亮著燈火，三五成群的苗家姑娘在編著竹笠5下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.在座談會(huì)上，五個(gè)少
3、數(shù)民族的人大代表都作了熱情洋溢的發(fā)言。B.各級(jí)黨政干部能不能將“三個(gè)代表”牢記在心上，是決定黨的事業(yè)成敗與否的關(guān)鍵。C.因特網(wǎng)作為一種傳媒，可以在世界范圍內(nèi)使各地的人們憑網(wǎng)絡(luò)共享同樣的信息。D.日本首相小泉純一郎參拜“靖國(guó)神社”的反動(dòng)行徑，對(duì)于曾經(jīng)飽受侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的禍患的撰稿人們和其他亞洲國(guó)家人民是不能容忍的。二古文閱讀嗟乎！大閹之亂，縉紳而能不易其志者，四海之大，有幾人歟？而五人生于編伍之間，素不聞詩(shī)書(shū)之訓(xùn)，激昂大義，蹈死不顧，亦曷故哉？且矯詔紛出，鉤黨之捕遍于天下，卒以吳郡之發(fā)憤一擊，不敢復(fù)有株治；大閹亦逡巡畏
4、義，非常之謀難于猝發(fā)。待圣人之出而投繯道路，不可謂非五人之力也。由是觀之，則今之高爵顯位，一旦抵罪，或脫身以逃，不能容于遠(yuǎn)近，而又有剪發(fā)杜門(mén)，佯狂不知所之者，其辱人賤行，視五人之死，輕重固何如哉？是以蓼洲周公，忠義暴于朝廷，贈(zèng)謚褒美，顯榮于身后；而五人亦得以加其土封，列其姓名于大堤之上，凡四方之士無(wú)有不過(guò)而拜且泣者，斯固百世之遇也。不然，令五人者保其首領(lǐng)，以老于戶(hù)牖之下，則盡其天年，人皆得以隸使之，安能屈豪杰之流，扼腕墓道，發(fā)其志士之悲哉？故余與同社諸君子，哀斯墓之徒有其石也，而為之記，亦以明死生之大，匹夫之有
5、重于社稷也。6、加點(diǎn)字與“不能容于遠(yuǎn)近”中的“遠(yuǎn)近”用法不同的一項(xiàng)是（）A.禍患常積于忽微B素善留侯張良C簡(jiǎn)能而任之，擇善而從之D取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短7下列句中沒(méi)有通假字的一項(xiàng)是（）A.是以蓼洲周公，忠義暴于朝廷B失其所與，不知C交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)D以其無(wú)禮于晉，且貳于楚也8、加點(diǎn)字與“安能屈豪杰之流”中的“屈”用法相同的一項(xiàng)是（）A.且庸人尚羞之，況于將相乎？B.項(xiàng)伯殺人,臣活之。C.籍吏民,封府庫(kù)。D.荊人欲襲宋,使人先表雍水。9、下列句中不是名詞作狀語(yǔ)的一項(xiàng)是（）A.人皆得以隸使之B.故擇先王之成法，而法其
6、所以為法C.項(xiàng)伯亦拔劍舞，常以身翼蔽沛公D.君為我呼入，吾得兄事之10、下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的文言意義與現(xiàn)代意義比較接近的一項(xiàng)是（）A.非常之謀難于猝發(fā)B.吾社之行為士先者，為之聲義C.一旦抵罪，或脫身以逃，不能容于遠(yuǎn)近D.行李之往來(lái)，共其乏困11、與“贈(zèng)謚褒美，顯容于身后”句式相同的一項(xiàng)是（）A.不者，若屬皆且為所虜B.亞父者，范增也C.大王來(lái)何操？D.方其系燕父子以組三、翻譯（4分）1、大閹之亂，縉紳而能不易其志者，四海之大，有幾人歟？2、安能屈豪杰之流，扼腕墓道，發(fā)其志士之悲哉？四、填空題（6分）1、有善始者實(shí)繁
7、。2、憂(yōu)勞可以興國(guó)。3、今兩虎共斗，其勢(shì)不懼生，吾所以為此者。五、古詩(shī)鑒賞（6分）少年聽(tīng)雨歌樓上，紅燭渾羅帳。中年聽(tīng)雨客舟中，江闊云低。斷雁叫西風(fēng)。而今聽(tīng)雨僧廬下，鬢已星星也。悲歡離合總關(guān)情，一任階前點(diǎn)滴到天明。1、本詞寫(xiě)了人生的三個(gè)階段，這三個(gè)階段的特點(diǎn)是，少年：＿＿＿＿＿＿＿中年：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿老年：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。2、分析“聽(tīng)雨”這一意象在詞中的作用：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿六．現(xiàn)代文閱讀（13分）在小時(shí)候，每當(dāng)冬夜，我們一家人圍著大圓桌吃飯。我經(jīng)常坐在祖母身旁，祖
8、母總是摸著我的頭說(shuō)：“感謝老天爺賞給我們飯吃。記??！飯碗里一粒米都不許剩，要是糟蹋糧食，老天爺就不給我們飯吃！”剛上小學(xué)的我，正念一些打倒偶像、破除迷信的課文。我的學(xué)校就是從前的關(guān)帝廟，我的書(shū)桌就是供桌。我曾給周倉(cāng)戴上眼鏡，給關(guān)平畫(huà)上胡子。祖母的話(huà)，老天爺什么的，我覺(jué)得既多余，又落伍的。不過(guò)，我卻很尊敬我的祖母，因?yàn)檫@飯確實(shí)是他們掙來(lái)的，這家確實(shí)是他們建立起來(lái)的。我感謝面前的祖父母，不
