綜合實踐活動之生活中的標(biāo)志

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時間:2018-04-09

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1、綜合實踐活動之生活中的標(biāo)志1、學(xué)生通過自主調(diào)查,認識生活中常見的標(biāo)志及作用,了解標(biāo)志的種類及與人們生活的密切關(guān)系。?進行文明禮儀教育。培養(yǎng)守規(guī)則的習(xí)慣,加強社會公德意識。2、引導(dǎo)學(xué)生在活動中通過探究式、訪問式、問題式、搜集式、整理式的活動方式了解生活中的各種標(biāo)志。提高資料搜集、整理以及分析信息的能力。3、學(xué)生通過了解標(biāo)志、嘗試運用聯(lián)想與概括的方法進行創(chuàng)作設(shè)計,培養(yǎng)想象力與創(chuàng)造力。活動安排:第一階段明確內(nèi)容指導(dǎo)分組1、圖片導(dǎo)入主題:同學(xué)們知道這是什么嗎?(安全標(biāo)志)你們知道生活中都有哪些標(biāo)志嗎?那么你們知道這些標(biāo)志都有哪些作用嗎?各種標(biāo)志又與人們的生活有怎樣的關(guān)系呢?

2、這些你們想了解嗎?那么本次活動我們就以《生活中的標(biāo)志》為主題,好嗎?2、明確活動主題。板書主題:《生活中的標(biāo)志》。3、提出問題:圍繞“生活中的標(biāo)志”這一活動,你們想了解些什么呢?你們想開展些什么活動呢?學(xué)生根據(jù)自己的興趣各抒己見提出自己感興趣的話題和研究內(nèi)容,老師將這些話題寫到黑板上。(1)現(xiàn)實生活中都有哪些常見的標(biāo)志?(2)各種標(biāo)志有什么意義和作用?(3)各種標(biāo)志與人們的生活有什么關(guān)系?(4)安全標(biāo)志有哪些?(5)食品標(biāo)志有哪些?(6)商場、學(xué)校等公共場所有哪些標(biāo)志?等等4、自由分組,制定小組活動計劃。黑板上這么多話題,能否把它們分分類?根據(jù)自己的興趣和特長自由分

3、組。推選小組長,小組長匯報本組要研究的問題,制定小組活動計劃。資料搜集組:收集標(biāo)志的有關(guān)知識,比如:標(biāo)志的來歷、標(biāo)志的分類、標(biāo)志的用途等。(方法:調(diào)查采訪、查閱書籍、上網(wǎng)查找、社會調(diào)查)實踐行動組:在學(xué)?;?qū)W校周邊地區(qū)、商場、住宅小區(qū)等地方,觀察各種標(biāo)志,記錄下標(biāo)志的使用情況。(方式:拍照、采訪、筆記記錄等)創(chuàng)新設(shè)計組:嘗試運用聯(lián)想與概括的方法進行創(chuàng)作設(shè)計,設(shè)計出既有新意又實用的生活標(biāo)志。?????????????第二階段階段交流指導(dǎo)1、導(dǎo)入明確本課任務(wù):我們班以“生活中的標(biāo)志”為主題開展了一次綜合實踐活動。上節(jié)課我們確定了本組要研究的問題,一個星期過去了,老師知道

4、同學(xué)們在這一個星期也收集了許多的信息,資料搜集組同學(xué)查閱、收集了很多關(guān)于標(biāo)志的資料,實踐行動組也親自觀察與收集了身邊的標(biāo)志,創(chuàng)新設(shè)計小組的設(shè)計更是形式多樣、豐富多彩。今天這節(jié)課我們有兩個任務(wù):(1)匯報這一周來的活動成果;(2)在這一周的活動中遇到了什么困難,或者需要什么幫助提出來,我們一起想辦法解決,以便使我們的活動開展的更好。2、展示交流指導(dǎo)資料搜集組:資料搜集組的同學(xué)你們查到了哪些資料?學(xué)生展示所查閱到的資料,對學(xué)生的資料讓其他同學(xué)提出自己的建議進行指導(dǎo)以便使其做得更加美觀。在查閱資料的過程中遇到了什么困難問題?(1、指導(dǎo)學(xué)生搜集資料的方法:調(diào)查采訪、查閱書籍

5、、上網(wǎng)查找、社會調(diào)查2、教師指導(dǎo)搜集有關(guān)標(biāo)志方面的資料①為學(xué)生提供相關(guān)的網(wǎng)站及有關(guān)書籍。②指導(dǎo)學(xué)生掌握搜集的方法3、指導(dǎo)學(xué)生整理出最有價值的資料。)實踐行動組:這次實踐行動小組的組員們表現(xiàn)得很積極,有的同學(xué)在小區(qū)搜集信息,也有的同學(xué)在學(xué)校進行了觀察,下面我們把代表請到臺上來,同學(xué)們有什么問題想問的嗎?(學(xué)生提問:給大家介紹介紹標(biāo)志使用的情況?自己的感受?展示當(dāng)時的一些照片。)創(chuàng)新設(shè)計組:創(chuàng)新設(shè)計小組的設(shè)計更是形式多樣、豐富多彩。下面就由他們自己來介紹介紹他們的創(chuàng)作吧?3、確定展示方式對活動中出現(xiàn)的問題或不到位環(huán)節(jié)進行指導(dǎo),對在活動中遇到了問題指導(dǎo)學(xué)生解決問題,努力把

6、活動順利開展下去。第三階段匯報展示1、按照分組有順序地進行匯報。資料搜集組:收集標(biāo)志的有關(guān)知識,比如:標(biāo)志的來歷、標(biāo)志的分類、標(biāo)志的用途等。實踐行動組:在學(xué)?;?qū)W校周邊地區(qū)、商場、住宅小區(qū)等地方,觀察各種標(biāo)志,記錄下標(biāo)志的使用情況。創(chuàng)新設(shè)計組:嘗試運用聯(lián)想與概括的方法進行創(chuàng)作設(shè)計,設(shè)計出既有新意又實用的生活標(biāo)志。2、交流這次活動中的感受,重點是這次活動中的收獲。3、學(xué)生自己評價、相互評價活動表現(xiàn)。4、全班評選活動小標(biāo)兵。綜合實踐活動之生活中的標(biāo)志一、活動背景在機場、車站、碼頭、公路等場所,各種標(biāo)志隨處可見,這些標(biāo)志如同形象的語言,時刻提醒人們遵守社會規(guī)則,給人們生活

7、帶來極大的方便。實驗學(xué)校位于懷化市區(qū),孩子可以在商場、學(xué)校、公共場所等地方,觀察到各種標(biāo)志。為此,確定了本次綜合實踐活動主題《生活中的標(biāo)志》。讓學(xué)生認識現(xiàn)實生活中常見的標(biāo)志及其作用,了解標(biāo)志的種類及人們生活的密切關(guān)系,進行文明禮儀教育。培養(yǎng)守規(guī)則的習(xí)慣,加強社會公德意識。一、活動目標(biāo)1、學(xué)生通過自主調(diào)查,認識生活中常見的標(biāo)志、作用及特點,了解標(biāo)志的種類及與人們生活的密切關(guān)系。?進行文明禮儀教育。培養(yǎng)守規(guī)則的習(xí)慣,加強社會公德意識。2、引導(dǎo)學(xué)生在活動中通過探究式、訪問式、問題式、搜集式、整理式的活動方式了解有關(guān)標(biāo)志的基本知識。提高資料搜集、整理以及分析信息的能力。

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