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1、淺談漢語言文學的發(fā)展?jié)h語言文學專業(yè)是一門研究漢語言文學現(xiàn)象和文學發(fā)展規(guī)律的學科，在我國高等教育中歷史悠久，地位突出，肩負著傳承民族文化、啟蒙民眾思想、提高大學生人文素養(yǎng)的重任。多年來從事語言文學的人也是不計其數(shù)，各專業(yè)基礎扎實，辦師資力量雄厚的公、民辦院校培養(yǎng)的畢業(yè)生在各行各業(yè)中發(fā)揮著重要作用，尤其是在行政管理部門、各層次中文教學及新聞傳媒等領域扮演著重要角色。全球各地都相繼辦立起了“孔子學院”(目前全世界通過各種方式學習漢語的人數(shù)已超過3000萬人，并且估計于2011年學習漢語的人數(shù)將超過一億人口。據(jù)估計，全球100多個國家的
2、2500多所大學正在教授漢語。);各大院校，低到中小學都開設漢語課程等等，無一不顯示著漢語在當今社會的重要性，它所展現(xiàn)出來的魅力也是讓我們所震驚的。但在看到專業(yè)輝煌的同時，我們也應該清醒地正視目前漢語言文學專業(yè)所面臨的挑戰(zhàn)以及要正確的把握其發(fā)展的方向。一、??漢語言文學專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)領域及能力要求隨著市場經(jīng)濟進一步的發(fā)展和深化，社會分工越來越精細，新的職業(yè)崗位對相關職業(yè)人群提出了更高的能力要求，地方高校漢語言文學專業(yè)的畢業(yè)生由于不能滿足新的職業(yè)崗位提出的能力要求，因而就業(yè)遇到了很大困難。面對漢語言文學專業(yè)當前的處境，地方高校的漢
3、語言文學專業(yè)應該積極關注學生就業(yè)市場變化，主動適應社會需求，尋求應用型專業(yè)發(fā)展之路，培養(yǎng)學生的應用能力是地方高校漢語言文學專業(yè)發(fā)展方向的上佳選擇。目前地方高校漢語言文學專業(yè)的畢業(yè)生就職領域主要有以下三個方向：中小學語文教師；媒體從業(yè)人員；企事業(yè)管理人員(包括文秘；文案策劃人員；政府公務員)。1．中小學語文教師。近幾年來，國家對教育行業(yè)的投入不斷加大，而地方上對教育的投入也在不斷的增長，教師待遇比以前有很大的提高。薪酬方面，在一般城市，教師收入水平已經(jīng)處于該城市收入水平的中上層。在大中城市，教師的收人水平許多已超過普通白領，其中北
4、京、上海、深圳、廣州等發(fā)達城市更高，一些名牌中小學及私立學校，教師月收入更是超過5000元。中小學教師收入不菲，且就業(yè)穩(wěn)定，成為現(xiàn)在高校畢業(yè)生就業(yè)的重要去向。其中漢語言文學專業(yè)的畢業(yè)生許多都需要從事語文教學工作，深入教學第一線。但是，實際工作中，暴露出的一些能力缺陷和不足，阻礙了漢語言文學的傳承和發(fā)展。漢語言專業(yè)畢業(yè)生在實際教學工作中存在以下幾項能力缺陷：(1)缺乏口才(2)教育心理學應用能力不強(3)教材教法知識的缺乏（4）缺乏教學創(chuàng)新能力.2．媒體從業(yè)人員。由于網(wǎng)絡技術的飛速發(fā)展，出現(xiàn)了大量的各種類型的網(wǎng)站，編輯職位的需求大
5、量增加。同時，將近三分之一的編輯寫作職位都來自各類媒體包括報紙、書籍出版商、期刊雜志等。但是現(xiàn)在的媒體從業(yè)人員除應具有文章編輯能力以外，又有了新的要求和提高。首先要求有較強的獨立采訪能力。新聞事件每天層出不窮，這要求媒體工作者要有深入采訪能力，在擁有大量事實的基礎上，完成受到讀者歡迎的新聞報道。其次，是選題策劃能力。從選題開始，采訪、稿源組織、內(nèi)外部聯(lián)系、統(tǒng)稿、版面設計等都要求同一個人必須了解和全程參與。第三，熟練運用現(xiàn)代網(wǎng)絡通訊手段獲取信息的能力。知識的渴求，來源于網(wǎng)絡的迅猛發(fā)展。媒體從業(yè)人員從網(wǎng)上獲取信息成為一種最基本的生存
6、手段和聯(lián)系方式。不會網(wǎng)絡和不懂新媒體技術信息和咨詢，就無法在現(xiàn)代媒體生存。3．企事業(yè)單位行政管理人員。作為一個傳統(tǒng)就職方向，利用漢語言文學專業(yè)知識面廣的優(yōu)勢，可在激烈競爭的企事業(yè)行政管理人員職位應聘中取得先機。首先，應加強應用文和公文寫作能力。由于多年來，漢語言文學專業(yè)一直偏重于文學和語言教育，對公文寫作能力有所忽視?，F(xiàn)實中，一些從事行政管理工作的新大學生卻無力承擔本部門的公文寫作任務。其次，應加強溝通能力和公關禮儀知識的培訓。由于行政管理是一個對內(nèi)對外聯(lián)系協(xié)調的工作，強調與人溝通交流，及接人待物能力。溝通能力和公關知識，都可以
7、在大學校園里打下良好基礎。還有，文案策劃、文化創(chuàng)意、市場營銷、客戶服務等也是不錯的崗位選擇，學生可以通過相關的培訓課程及修課程來彌補知識結構的不足。二、漢語言文學專業(yè)建設的時代背景 漢語言文學專業(yè)是一個與時俱進的專業(yè),遠離社會,它就沒有生命力。傳統(tǒng)知識型人才的培養(yǎng),知識的講解傳授成為教學和考試考查主題內(nèi)容。學生上課記筆記、下課抄筆記、考試背筆記的現(xiàn)象十分普遍,由此就出現(xiàn)了學生高分低能的現(xiàn)象。市場經(jīng)濟要求漢語言文學專業(yè)人才具有發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力,具有在談判、公關、策劃、教學、寫作等活動中,運用美好的、得體的、雄辯的語言進行交流
8、的能力,古人有三寸不爛之舌而戰(zhàn)勝雄獅百萬的光輝歷史，恰恰就是語言所發(fā)揮出不可估量的作用。另外，在當今社會，通過語言能夠進行廣告宣傳和公司企業(yè)形象設計等。由此,專業(yè)課堂教學中的文學觀念、語言觀念發(fā)生了變化。在專業(yè)教學中,語言的符號學性質得到確認,它的作用更是巨大的
