熊宏敏我身邊的善故事

熊宏敏我身邊的善故事

ID:8847486

大?。?3.00 KB

頁數(shù):2頁

時間:2018-04-09

熊宏敏我身邊的善故事_第1頁
熊宏敏我身邊的善故事_第2頁
資源描述:

《熊宏敏我身邊的善故事》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫

1、由善而發(fā),由善而做——我身邊善的故事熊宏敏2013年少嫻和我一起調(diào)動沖鶴小學(xué),時間真快,不知不覺來到?jīng)_鶴小學(xué)快一年了,這一年里,工作中,生活中,讓我感動最多的是少嫻,也讓我不時的對照自己,這就是工作,這就是生活,由善而發(fā),由善而做。她的長相很干練,一股順德女子的踏實勤奮不自覺地散發(fā)出來。有人說:“不要把自己的全部作為自己的職業(yè)。”而她,對于孩子是深深的喜愛,強烈的責(zé)任,對于教育也是熱愛。教育工作對于她來說是一項事業(yè),而不是一份職業(yè)。所以,我所看到的她是勤奮、執(zhí)著、認(rèn)真、善良的。可人首先是生活在社會中的,豈能不識柴米油鹽。日常的備課、上課、學(xué)生之間的摩擦處理,學(xué)校的日常事務(wù),僅

2、僅是完成,就要花費她的大部分時間,更不要說完成??伤浅隽嗣恼J(rèn)真,常常工作到晚上,連中午都不小息一會。周圍的同事說:“年輕人,有干勁?!倍偸堑囊恍ΑR淮?,學(xué)校組織英語歌曲比賽,她為了讓學(xué)生們能充分的展示自己,不惜利用中午時間一次又一次地去勒流鎮(zhèn)上借衣服。看她借好的衣服,我笑著說,這下可以了,肯定不錯。她卻笑著說,哪里孩子們還是少了點什么。過后的幾個中午,只看見她不停的買彩紙做道具,連續(xù)幾節(jié)課訓(xùn)練學(xué)生。眼角漏出了疲倦,也許很多人會認(rèn)為她太認(rèn)真,其實和她聊過天才發(fā)現(xiàn),她的想法很簡單就是讓學(xué)生能得到充分的鍛煉,對得起孩子。以后學(xué)校里沒舉行一次活動她都是這么用心對待,更看到

3、她班孩子出色的表演,這真的是最樸實的、最原始的善行。對學(xué)生,少嫻有很多值得我學(xué)習(xí)的地方。走近她的班級,你可以隨意發(fā)現(xiàn)她的用心,板式清新,內(nèi)容實在的板報;干凈整齊,溫馨的班容;可愛自信有序的學(xué)生;清晨只見她清瘦的背影和學(xué)生們一起勞動;點點滴滴,少嫻都在為她的學(xué)生榜樣。經(jīng)過少嫻的辦公臺,很多時候都看到她在做課件,有時我在想工作這么多年就算不用課件也能上課啊,可她不是這樣認(rèn)為,她的課件新穎有趣,學(xué)生不同,課件就會不同,她用課件會更有效的上好每堂課。看到這里我真的佩服她,由衷的感到她對學(xué)生的愛,對工作的責(zé)任之強。我反而會想做她的學(xué)生是一件多么幸福的事啊。臺風(fēng)來臨,臨時停課,作為班主任

4、,她一個個打電話通知家長,忙得不可開交。等到陸續(xù)通知完家長后,她才想起,有些學(xué)生已經(jīng)離開家,于是她趕緊開車去學(xué)生回家的路上截住學(xué)生,通知他們,這就是少嫻,時刻為她的學(xué)生護航。辦公室里,同事之間,最經(jīng)常碰到的就是調(diào)課。只要是她沒課,哪怕是連堂3節(jié)課,一天都有課,她都會樂于主動的和同事調(diào)課。除了調(diào)課,其它的事她也是二話不說樂于助人。聽說少嫻以前在原來的學(xué)校,領(lǐng)導(dǎo)安排在她的事,她也二話不說;哪位同事需要幫忙,她就義不容辭。她是學(xué)生中受歡迎的老師,同事中的好好生,家長對她拍手稱贊。盡管,每次先進,她不是;每次表揚,她沒份;每次獎勵,她無關(guān)。因為她的行事是一份平常心,一份善心,而非功利

5、心。十多年來,學(xué)生一撥一撥,可她沒有讓學(xué)生成為班級的過客,是一個班級家庭的主人。她的行為家長口耳相傳,大家都盼望自己的子女能進她所任教的班級。默默耕耘,就是她的寫照。她的行為也讓家人從不認(rèn)可,到支持,到潛移默化,是一個良好的榜樣。仰不愧于天,俯不愧于人,內(nèi)不愧于心,她就是我的好同事少嫻,勤奮、執(zhí)著、認(rèn)真、善良的小學(xué)英語教師。

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動畫的文件,查看預(yù)覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負責(zé)整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權(quán)有爭議請及時聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時可能由于網(wǎng)絡(luò)波動等原因無法下載或下載錯誤,付費完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。