中考化學(xué)專題復(fù)習(xí)生命必需元素教案湘教版

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1、單元2生命必需元素【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知識(shí)與技能（1）了解人體的元素組成及某些元素對(duì)人體健康的重要作用。（2）了解人體中元素的存在形式，知道常量元素與微量元素。2、過(guò)程與方法（1）初步學(xué)會(huì)運(yùn)用多種手段（上網(wǎng)）查找資料，調(diào)查研究，運(yùn)用比較、分類等方法主動(dòng)獲取信息。（2）調(diào)查市場(chǎng)上的營(yíng)養(yǎng)品、保健品，查看它們的標(biāo)簽或說(shuō)明書(shū)，了解它們的主要成分。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀用辯證的觀點(diǎn)看待元素對(duì)人體健康的影響?！窘虒W(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】一切元素與人體健康的關(guān)系?！窘虒W(xué)課時(shí)】1課時(shí)教學(xué)流程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖投影展示導(dǎo)入新課保健藥劑的廣告語(yǔ)：補(bǔ)鈣、補(bǔ)鐵、補(bǔ)鋅……這里的鈣、鐵、鋅……是指元素利用學(xué)生已知信息，結(jié)合現(xiàn)有的

2、生活習(xí)慣，創(chuàng)設(shè)情景，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的探究欲望。食鹽包裝袋說(shuō)明語(yǔ)：…………加碘食鹽中的碘也指碘元素交流討論為何要補(bǔ)充某些元素通過(guò)問(wèn)題的設(shè)置，圖片的展示，讓學(xué)生借助已有知識(shí)較快進(jìn)入學(xué)習(xí)新知識(shí)的過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)“溫故而知新”的目的。投影三幅圖片，思考得了哪種疾病或猜出疾病的名稱①粗脖子?。▓D）粗脖子病②佝僂?。▓D）佝僂?、埤x齒（圖）齲齒投影單元2生命必需元素閱讀交流人體中的元素閱讀教材P68結(jié)合自己的身體，展開(kāi)想象的翅膀，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)與投影有機(jī)結(jié)合，讓學(xué)生在輕松中認(rèn)識(shí)化學(xué)。投影人體中部分元素含量圖P68圖9-10通過(guò)教師的問(wèn)題設(shè)置，讓學(xué)生的交流、討論有重點(diǎn)，歸納更具針對(duì)性。培養(yǎng)學(xué)生大膽參

3、與，敢于探索的科學(xué)精神。討論歸納①人體中的組成元素大約有多少種？50余種②人體中含量最高的金屬元素和非金屬元素分別是什么？Ca、O③人體中的元素以什么形式存在，含量如何？人體中的元素：常量元素：如C、H、O、N、S、P、Ca……（含量大于人體體重的0.01%）微量元素：Fe、Zn、Cu、I……（含量小于人體體重的0.01%）設(shè)置情景為何不同的元素在人體內(nèi)含量不同？含量的多少與人體健康有關(guān)系嗎？討論活動(dòng)從學(xué)生已有知識(shí)設(shè)置問(wèn)題，讓學(xué)生感覺(jué)到自然。引入新課元素對(duì)人體健康的影響討論活動(dòng)在有趣、輕松又十分形象的氛圍中讓直觀活潑的表演把枯燥的學(xué)習(xí)內(nèi)容變得生動(dòng)有趣，使學(xué)生體會(huì)到元素與人體健康關(guān)系的內(nèi)涵。角色

4、扮演①粗脖子病（圖）②佝僂?。▓D）③齲齒（圖）三位同學(xué)表演如上三幅圖片的人物醫(yī)生（即學(xué)生）診斷病因：大脖子病缺碘元素；佝僂病缺鈣元素；齲齒缺氟元素聯(lián)系實(shí)際海帶、紫菜（海產(chǎn)品）、碘鹽補(bǔ)碘；豆?jié){、牛奶……補(bǔ)鈣結(jié)合實(shí)際，讓生活服務(wù)于化學(xué)教學(xué)。交流討論教材P69~70探究活動(dòng)敢于發(fā)表自己的觀點(diǎn)，善于傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)，在活動(dòng)中共同進(jìn)步。設(shè)問(wèn)討論自然界中的許多元素有利于人體健康嗎？教師適當(dāng)設(shè)問(wèn)，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，在自主學(xué)習(xí)，相互討論中活躍課堂氣氛，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。閱讀教材P70歸納有些元素是人體的必需元素，另有一些是有害元素，如重金屬元素。一些元素的缺乏或過(guò)量能引起疾病。閱讀教材P70表9-1

5、培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，一分為二看待問(wèn)題的學(xué)習(xí)習(xí)慣?？偨Y(jié)反思通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，知道了一些元素的作用，了的重要作用，了解了元素與人體的健康關(guān)系。使學(xué)生在交流中相互啟發(fā)，相互激勵(lì)，發(fā)展并完善自我。讓學(xué)生體驗(yàn)到化學(xué)能更好地服務(wù)于人類。得到的啟示：藥補(bǔ)不如食補(bǔ)，在平時(shí)的飲食習(xí)慣中，改掉偏食、挑食、不吃蔬菜等毛病，這樣有利于身體健康。拓展延伸純牛奶配料：鮮牛奶保質(zhì)期：8個(gè)月凈含量：250mL/盒營(yíng)養(yǎng)成份：（每100mL）鈣≥0.11g脂肪≥3.3g蛋白質(zhì)≥2.9g人體中的鈣元素主要存在于骨骼和牙齒中，以羥基磷酸鈣晶體［Ca10(PO4)6(OH)2］形式存在，其相對(duì)分子質(zhì)量為1004。牛奶含鈣豐富又

6、易吸收，且牛奶中鈣磷比例合適，是健骨的理想食品。上圖是某乳業(yè)公司純牛奶包裝標(biāo)簽的部分文字。請(qǐng)仔細(xì)閱讀后回答下列問(wèn)題：（1）包裝標(biāo)簽上脂肪≥3.3g是指100mL牛奶中，含脂肪的質(zhì)量至少為3.3g。那么一盒牛奶至少含鈣多少克？（保留0.01g）。（2）求羥基磷酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（保留0.1%）。（3）若人體每天至少需要0.6g鈣，且這些鈣有90%來(lái)自牛奶，則一個(gè)人每天要喝多少盒牛奶？對(duì)所設(shè)問(wèn)題進(jìn)行解答通過(guò)問(wèn)題的解決，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維?！景鍟?shū)設(shè)計(jì)】單元2生命必需元素一、人體的組成元素：50余種1、常量元素：11種（O、C、H、N……）各含量都大于0.01%，占人體總質(zhì)量的99.95%。2、微

7、量元素：如Fe、Zn、Se……各含量小于0.01%。二、重要元素與人體健康。食物（主要）三、補(bǔ)充途徑藥物（輔助）【知識(shí)反饋】1、油炸食物不宜多吃，因?yàn)槭澄镩L(zhǎng)時(shí)間煎炸后會(huì)產(chǎn)生微量的丙烯醛（化學(xué)式C3H4O）等有毒物質(zhì)，會(huì)損害人體健康。下列有關(guān)丙烯醛的說(shuō)法不正確的是（）A．由碳、氫、氧三種元素組成B．碳、氫、氧元素的質(zhì)量比是9∶1∶2C．分子中碳、氫、氧的原子個(gè)數(shù)比依次為3∶4∶1D．在空氣中完全燃燒