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《現(xiàn)代大學(xué)英語精讀4uni1》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、現(xiàn)代大學(xué)英語精讀4uni1ThinkingasaHobby?參考譯文思考作為一種嗜好還是個(gè)孩子的時(shí)候我就得出了思考分三種等級(jí)的結(jié)論。后來思考成了嗜好，我進(jìn)而得出了一個(gè)更加離奇的結(jié)論，那就是：我自己根本不會(huì)思考。那個(gè)時(shí)候我一定是個(gè)很讓大人頭疼的小孩。當(dāng)然我已經(jīng)忘記自己當(dāng)初在他們眼里是什么樣子了,但卻記得他們一開始在我眼中就是如何不可理喻的。第一個(gè)把思考這個(gè)問題帶到我面前的是我文法學(xué)校的校長(zhǎng)，當(dāng)然這樣的方式，這樣的結(jié)果是他始料不及的。他的辦公室里有一些小雕像，就在他書桌后面一個(gè)高高的櫥柜上面。其中一位女士除了一條浴巾外一絲不掛。她好象被永遠(yuǎn)地
2、凍結(jié)在對(duì)浴巾再往下滑的恐懼中了。而不幸的是她沒有手臂，所以無法把浴巾拉上來。在她的身邊蜷伏著一頭美洲豹，好象隨時(shí)都會(huì)往下跳到檔案櫥柜最上層的抽屜上去，我懵懵懂懂地把那個(gè)抽屜上標(biāo)著的"A-AH"理解成為獵物臨死前絕望的哀鳴/慘叫。在豹子的另一邊端坐著一個(gè)健碩的裸體男子，他手肘支在膝頭，手握拳托著腮幫子，全然一副痛苦不堪的樣子。過了一些時(shí)候，我對(duì)這些雕像有了一些了解,才知道把它們放在正對(duì)著犯錯(cuò)的孩子的位置是因?yàn)閷?duì)校長(zhǎng)來說這些雕像象征著整個(gè)生命。那位裸體的女士是米洛斯的維納絲。她象征著愛。她不是在為浴巾擔(dān)心，而是忙著顯示美麗。美洲豹象征著自然，
3、它在那里顯得很自然而已。那位健碩的裸體男子并不痛苦，他是洛丁的思索者，一個(gè)純粹思索的象征。要買到表達(dá)生活在你心中的意義的小石膏像是很容易的事情。我想我得解釋一下，我是校長(zhǎng)辦公室的常客，為我最近做過或者沒做的事情。用現(xiàn)在的話來說我是不堪教化的。其實(shí)應(yīng)該說，我是頑劣不羈，頭腦迷糊的。大人們從來不講道理。每次在校長(zhǎng)桌前接受處罰，那些雕像在他上方白晃晃地耀眼時(shí)，我就會(huì)垂下頭，在身后緊扣雙手，兩只鞋不停地蹭來蹭去。校長(zhǎng)透過亮晶晶的眼鏡片眼神暗淡地看著我，：“我們?cè)撃媚阍趺崔k呢？”哦，他們要拿我怎么辦呢？我盯著舊地毯更狠命地蹂躪我的鞋?！疤痤^來，孩
4、子！你就不能抬起頭來嗎？”??然后我就會(huì)抬起頭來看櫥柜，看著裸體女士被凍結(jié)在恐懼中，健碩的男子無限憂郁地凝視著獵豹的后腿。我跟校長(zhǎng)沒什么好說的。他的鏡片反光，所以我看不到鏡片后面有什么人性的東西，所以沒有交流的可能。?“你從來都不動(dòng)腦筋思考的嗎？”?不，我不思考，剛才沒思考，也不會(huì)思考——我只是在痛苦地等待接見結(jié)束。?“那你最好學(xué)一學(xué)?——?你學(xué)了嗎？”?有一次，校長(zhǎng)跳起身來伸手取下洛丁的杰作重重地放在我面前的桌上。?“一個(gè)人真正在思考的時(shí)候是這個(gè)樣子的。”?我毫無興趣地看了看桌上的男子，什么也沒弄懂。?“回你班上去?！??顯然我是缺了點(diǎn)
5、什么。大自然賦予其余的所有的人第六感覺卻獨(dú)獨(dú)漏掉了我。一定是這樣的，在回班上去的路上我想著。因?yàn)闊o論我是打爛了玻璃窗，不記得波義耳法則，還是上學(xué)遲到了，我的老師們都會(huì)千篇一律地得出一個(gè)答案：“你為什么不會(huì)思考呢？”?要我說，我打碎了玻璃窗是因?yàn)槲蚁胗冒迩虼蚪芸?阿尼沒打著；我記不住波義耳法則是因?yàn)槲腋緵]想去記；遲到了是因?yàn)槲腋矚g在橋上看河水。事實(shí)上，我是邪惡的。難道我的老師們是那么的善良，以致于無法理解我的墮落深度？他們是那種心地清澈，不受折磨，憑那神秘的思考指導(dǎo)每一個(gè)行動(dòng)的人？整件事情都是讓人無法理解的。更小一點(diǎn)的時(shí)候，我甚至覺得思
6、索者塑像也是令人迷惑的。我才不相信我的哪位老師思考的時(shí)候是不穿衣服的。我象那些生來耳聾卻決意苦苦尋求聲音的人一樣觀察著我的老師們，想要了解思想。?那時(shí)有位豪頓先生，他總是要我思考。他帶著謙遜的滿足告訴我他自己就動(dòng)過一點(diǎn)腦筋思索過。那么他為什么花那么多時(shí)間酗酒？莫非酗酒其實(shí)比外表看起來更有意義？而如果不是這樣，酗酒事實(shí)上損害健康?——?豪格先生無疑被酒毀了的?——?那他為什么還成天談?wù)摷儍舻纳钜约靶迈r空氣的好處？他一邊說一邊還會(huì)象一位常年在山巒間行走的人那樣伸開雙臂，說：?“新鮮空氣對(duì)我有好處，孩子們?——?我知道的！”?有時(shí)候講到興頭上
7、，他會(huì)從講臺(tái)上跳下來，把我們一窩蜂地趕到外頭去。?“現(xiàn)在，孩子們！深呼吸！感覺上帝創(chuàng)造的美好氣流直接進(jìn)入你們的體內(nèi)！”?他會(huì)站在我們面前，為他的健康而欣喜，好象他一個(gè)常進(jìn)行戶外活動(dòng)的人。他會(huì)叉著腰，深深地吸一口氣。你能聽到風(fēng)被他的胸腔堵住，遇到障礙物艱難前進(jìn)發(fā)出的聲音。他的身體因?yàn)椴涣?xí)慣這樣的感覺而搖搖晃晃，臉色變得慘白。他會(huì)步履蹣跚地走回講臺(tái)，然后癱軟在那里，一個(gè)上午都緩不過勁來?。?豪頓先生喜歡發(fā)表關(guān)于美好的、清心寡欲、盡職盡責(zé)生活的獨(dú)白。但是在發(fā)表這些獨(dú)白的間隙，如果有個(gè)女孩經(jīng)過窗前，靈巧的小腳發(fā)出輕輕的腳步聲。他就會(huì)停下他的演講，
8、脖子不由自主地扭轉(zhuǎn)過去，一直目送她走出視線之外。在這種情況下，我認(rèn)為他不是受思想，而是受他后頸里某個(gè)看不到卻無法抗拒的發(fā)條的控制。?我對(duì)于他的脖子十分感興趣。通常它在領(lǐng)口上方稍稍凸出。但是豪頓
