【精品】《中華經(jīng)典誦讀》活動(dòng)實(shí)施方案

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1、.正定縣解放街小學(xué)《中華經(jīng)典誦讀》活動(dòng)實(shí)施方案中華傳統(tǒng)美德源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，中華經(jīng)典詩(shī)文博大精深。根據(jù)《正定縣教育局關(guān)于在全縣中小學(xué)開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)的通知》，以及《縣教育局關(guān)于在中小學(xué)中深入開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)的實(shí)施方案》要求，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，特制定如下實(shí)施方案：一、活動(dòng)主題誦讀經(jīng)典、傳承文明、凈化心靈、滋養(yǎng)人生二、活動(dòng)對(duì)象小學(xué)學(xué)生及教師三、活動(dòng)內(nèi)容（一）中華經(jīng)典誦讀誦讀內(nèi)容：《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》、語(yǔ)文教材要求背誦的優(yōu)秀篇目和推薦篇目?jī)刹糠?，其中推薦篇目包括國(guó)學(xué)、古訓(xùn)美文、古典詩(shī)詞等內(nèi)容，在內(nèi)容上各學(xué)段、各年級(jí)要有所側(cè)重。對(duì)學(xué)生原則上要求記憶為主、理解為輔。在誦讀中傳承中華文明，弘揚(yáng)民族精神，潛移默化

2、地熏陶學(xué)生道德情操，在誦讀中自然而然地養(yǎng)成文明禮儀的習(xí)慣，在實(shí)踐中培育人文精神，凈化學(xué)生心靈。（二）中華詩(shī)詞歌賦創(chuàng)作活動(dòng)。在誦讀的基礎(chǔ)上，要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行詩(shī)詞歌賦創(chuàng)作。四、統(tǒng)籌安排誦讀進(jìn)度，統(tǒng)一學(xué)生誦讀篇目???為讓學(xué)生更多地接觸一些必要的誦讀篇目，統(tǒng)一誦讀進(jìn)度與篇目如下：???（一）一年級(jí)???1、《弟子規(guī)》2、課標(biāo)建議背誦25段（篇）（課標(biāo)建議推薦目標(biāo)中的1-10，課外再補(bǔ)充15篇）???（二）二年級(jí)1、《三字經(jīng)》2、課標(biāo)建議背誦25段（篇）（課標(biāo)建議推薦目標(biāo)中的11-20，課外再補(bǔ)充15篇）???（三）三年級(jí)1、《千字文》2、課標(biāo)建議背誦25段（篇）（課標(biāo)建議推薦目標(biāo)中的21-30，課外

3、再補(bǔ)充15篇）???（四）四年級(jí)1、《增廣賢文》2、課標(biāo)建議背誦25段（篇）（課標(biāo)建議推薦目標(biāo)中的31-40，課外再補(bǔ)充15篇）（五）五年級(jí)1、《笠翁對(duì)韻》.?2、課標(biāo)建議背誦30段（篇）（課標(biāo)建議推薦目標(biāo)中的41-55，課外再補(bǔ)充15篇）（六）六年級(jí)1、《治家格言》2、課標(biāo)建議背誦30段（篇）（課標(biāo)建議推薦目標(biāo)中的56-70，課外再補(bǔ)充15篇）???（七）七年級(jí)1、《大學(xué)》、《論語(yǔ)》2、課標(biāo)建議背誦30段（篇）（課標(biāo)建議推薦目標(biāo)中的1-20，課外再補(bǔ)充10篇）五、誦讀時(shí)間安排1、按照統(tǒng)一的誦讀進(jìn)度和篇目，每天固定十分鐘誦讀時(shí)間（上午到校從預(yù)備鈴到上課鈴之間十分鐘）。2、每周從地方課程中抽出

4、1節(jié)，作為誦讀課，用于誦讀指導(dǎo)、復(fù)習(xí)、回顧。3、把要求學(xué)生每天在家中誦讀10分鐘，作為一項(xiàng)課外閱讀任務(wù)布置下去。六、有關(guān)要求1、提高認(rèn)識(shí)，深刻認(rèn)識(shí)中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)的意義傳統(tǒng)經(jīng)典文化是中華文明傳承數(shù)千年的重要載體，內(nèi)容博大精深，流傳的經(jīng)典浩如煙海，在中小學(xué)深入開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)具有十分重大的意義。一是傳承中華傳統(tǒng)美德。通過(guò)誦讀活動(dòng)，讓傳統(tǒng)美德根植于中小學(xué)生的心靈，對(duì)于豐富學(xué)校德育內(nèi)容，加強(qiáng)中小學(xué)生思想道德建設(shè)和公民道德建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，孕育純樸的民風(fēng)，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義，更與構(gòu)建和諧社會(huì)的要求相契合。二是夯實(shí)學(xué)生的文化底蘊(yùn)。利用中小學(xué)階段這一人生的黃金時(shí)間廣泛誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，不僅拓展了

5、學(xué)生的閱讀范圍，增加了學(xué)生的閱讀量，而且對(duì)于夯實(shí)學(xué)生的文化功底，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力，具有積極的促進(jìn)作用。三是有效補(bǔ)充現(xiàn)行中小學(xué)語(yǔ)文教材教學(xué)內(nèi)容。把國(guó)學(xué)經(jīng)典中的精華部分移植到學(xué)校誦讀中，為完成中小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)、識(shí)字教學(xué)等目標(biāo)開(kāi)辟了一條捷徑。因此，廣泛深入地開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，一舉多得，對(duì)于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展具有不可替代的作用和意義。2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立和完善相應(yīng)的規(guī)章制度。為使活動(dòng)順利開(kāi)展，中心校成立了以中心校校長(zhǎng)張拴群為組長(zhǎng)的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。各中小學(xué)校也要成立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，由校長(zhǎng)牽頭，主抓教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)組織實(shí)施與開(kāi)展。工作重點(diǎn)落實(shí)在教學(xué)教研和學(xué)生活動(dòng)兩個(gè)層面

6、上。3、精心組織，全員參與。各中小學(xué)要把經(jīng)典誦讀活動(dòng)作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，在廣泛動(dòng)員的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性的安排豐富多彩的誦讀活動(dòng)，并把此活動(dòng)與語(yǔ)文教學(xué)和少團(tuán)隊(duì)活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)，并且向家庭和社區(qū)拓展。在注重效果的同時(shí)，更要注重過(guò)程，力爭(zhēng)使每個(gè)學(xué)生都有參與和展示的機(jī)會(huì)。.???4、保護(hù)誦讀興趣。要積極創(chuàng)設(shè)良好的誦讀氛圍和環(huán)境，提倡通過(guò)經(jīng)常的、輕松的大聲朗讀，自然成誦，不主張布置誦讀任務(wù)和誦讀指標(biāo)，保護(hù)學(xué)生的誦讀興趣。要經(jīng)常在小組中、班級(jí)中、學(xué)校中開(kāi)展演講賽、接龍賽以及擂臺(tái)賽等形式的誦讀比賽，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生誦讀積極性。5、積極創(chuàng)新誦讀形式。要積極將誦讀活動(dòng)科學(xué)地融入廣播操、游戲、節(jié)目表演、書(shū)法、繪畫(huà)等學(xué)

7、生喜聞樂(lè)見(jiàn)活動(dòng)之中，使誦讀活動(dòng)豐富多彩，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生的誦讀興趣。???中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)是一項(xiàng)重要的文化教育工程，貴在天天誦讀，持之以恒。各學(xué)校要高度重視，積極組織，采取有效可行的措施，確保中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)落實(shí)到每一個(gè)班集體，讓每一名中小學(xué)生切實(shí)得到優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶，在濃厚的育人氛圍中健康成長(zhǎng)。正定縣解放街小學(xué)二〇一〇年三月