馬水鎮(zhèn)小學(xué)生課堂常規(guī)要求(試行)

《馬水鎮(zhèn)小學(xué)生課堂常規(guī)要求(試行)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、馬水鎮(zhèn)小學(xué)生課堂常規(guī)要求（試行）（規(guī)范言行培養(yǎng)習(xí)慣）一、課前準(zhǔn)備：上課前必須準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，書本、練習(xí)本、文具盒統(tǒng)一放在桌面的左上角。二、候課、坐姿：上課預(yù)備鈴響起，要立即進(jìn)入教室安靜坐好，左臂在下，右臂在上平放桌面，雙腳自然叉開與肩同寬（或并攏），抬頭挺胸身體坐直，安靜等待老師上課。三、鈴聲響后：上課鈴聲響起：教師走進(jìn)教室，班長喊：“起立”，全體學(xué)生向外跨出一步立正站好后，再鞠躬向老師問好：“老師，您好！”老師也鞠躬回禮：“同學(xué)們好，請(qǐng)坐！”學(xué)生再按照要求安靜坐下。下課鈴聲響起：老師宣布下課后，由班長喊“起立”，學(xué)生鞠躬說：“謝

2、謝老師！”，老師說：“同學(xué)們?cè)僖姟?！學(xué)生做好下節(jié)課的準(zhǔn)備后，離開座位，喝水、上廁所、出去活動(dòng)。四、舉手發(fā)言：右手自然舉起，五指并攏向上舉直，肘部不離開桌面。五、學(xué)會(huì)傾聽：老師和同學(xué)講話時(shí)，要坐姿端正，專心致志地聽，邊聽邊想：別人說什么，說的對(duì)不對(duì)，完整不完整，等別人講完后，再舉手得到同意后，才能發(fā)表自己的觀點(diǎn)：或陳述、或補(bǔ)充、或更改。六、朗讀、默讀：讀書時(shí)，雙手拿書，書向外自然傾斜。站著讀書時(shí)，不但要按照要求拿好書，還要站直站穩(wěn)。朗讀時(shí)，要用普通話朗讀，讀得正確流利、有感情，吐字清晰，聲音響亮。不重復(fù)字句，不漏字，不添字，不錯(cuò)字，

3、不唱讀，不指讀、學(xué)習(xí)按照要求停頓。默讀時(shí)，不指讀、不出聲、神情專注、態(tài)度認(rèn)真、思維集中、邊思考邊批注。七、語言表達(dá)：1、能說完整的話。2、自然大方，聲音響亮，口齒清楚，語言親切，態(tài)度誠懇。3、質(zhì)疑時(shí)，學(xué)會(huì)用“為什么……”“我有一個(gè)問題：……”；請(qǐng)問××老師（或××同學(xué)）等句式。4、回答問題時(shí)，學(xué)會(huì)用“我讀了這段話知道了（明白了）……”；“我是這樣想的……”“我體會(huì)到……”，“我還認(rèn)為……”；“我有不同意見……”；“我補(bǔ)充……”；“我們小組的意見是……”等句式。八、握筆姿勢(shì)：拇指、食指捏著，中指、無名指托著，小指往里藏著，筆桿向后躺

4、著，筆尖向前斜著。九、寫字姿勢(shì)：做到“三個(gè)一”，胸離桌邊一拳，眼離書本一尺，手離筆尖一寸。十、合作交流：馬水鎮(zhèn)小學(xué)生課堂常規(guī)評(píng)價(jià)表學(xué)校：班別：姓名：評(píng)價(jià)內(nèi)容要求分值自評(píng)師評(píng)總分平均分1、課前準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品擺放整齊10????2、侯課、坐姿進(jìn)入教室安靜坐好10????3、鈴聲響后互相問好、準(zhǔn)備用品10???4、舉手發(fā)言右手舉起肘不離桌10???5、學(xué)會(huì)傾聽專心致志邊聽邊想10???6、朗讀默讀正確流利讀寫結(jié)合10???7、語言表達(dá)說話完整聲音宏亮10???8、握筆姿勢(shì)捏住、托穩(wěn)藏好、斜躺10???9、寫字姿勢(shì)身坐正腳放平頭前傾10??

5、?10、合作交流聽清口令小聲交流10???合計(jì)100優(yōu)點(diǎn)：建議：?????班主任：年月日馬水鎮(zhèn)小學(xué)作業(yè)設(shè)置與批改的基本要求??一、作業(yè)的設(shè)置與要求科目年級(jí)類別要??求語文一1、課堂作業(yè)本：字（拼音）、詞、句、寫字（鉛筆字）；2、閱讀與背誦；3、學(xué)習(xí)樂園。學(xué)生用鉛筆做，教師每課（略讀課文除外）至少布置一次作業(yè)。內(nèi)容除課后要求外，應(yīng)涵蓋字（拼音）、詞、句抄寫、組詞擴(kuò)詞、用詞寫話等，作業(yè)布置合理，批改及時(shí)，注重肯定與鼓勵(lì)。適當(dāng)安排課外閱讀與背誦。二1、課堂作業(yè)：字（拼音）、詞；寫話、寫字（鉛筆字）；2、閱讀與背誦；3、學(xué)習(xí)樂園。學(xué)生用鉛

6、筆做，教師每課（略讀課文除外）至少布置一次作業(yè)。內(nèi)容除繼續(xù)按一年級(jí)要求去做外，應(yīng)涵蓋近、反義詞、組詞、多音字組詞及片斷訓(xùn)練，作業(yè)布置合理，批改及時(shí)，注重肯定與鼓勵(lì)。適當(dāng)安排課外閱讀與背誦。三、四、五1、課堂作業(yè)：字、詞、句(段、篇)、寫字(鋼筆字)；2、閱讀與背誦；3、作文；4、摘抄、日記；5、學(xué)習(xí)樂園。學(xué)生用鋼筆或圓珠筆做作業(yè)，每課（略讀課文除外）布置一次課堂作業(yè)，和適當(dāng)?shù)募彝プ鳂I(yè)，要求必批，每學(xué)期作文8篇以上，精批細(xì)改；摘抄、日記仔細(xì)、認(rèn)真，教師略批；適當(dāng)安排課外閱讀與背誦。數(shù)學(xué)一、二1、每周不少于2次課堂作業(yè)。2、學(xué)習(xí)樂園。

7、學(xué)生用鉛筆做作業(yè)，教師隨堂批改，學(xué)習(xí)樂園要按進(jìn)度練習(xí)。三至五年級(jí)1、每周不少于2次課堂作業(yè)，期中不少于2、適量家庭作業(yè)；3、學(xué)習(xí)樂園。三年級(jí)以上的學(xué)生作業(yè)統(tǒng)一用鋼筆或圓珠筆書寫，并及時(shí)批改，學(xué)習(xí)樂園要按進(jìn)度練習(xí)，并針對(duì)性地重點(diǎn)批改。二、作業(yè)的批改與要求???1、同一級(jí)部、相同學(xué)科的課堂作業(yè)，在集體備課研討時(shí)，也要研討作業(yè)的設(shè)置內(nèi)容，要求每個(gè)級(jí)部要有統(tǒng)一的基本作業(yè)，在此基礎(chǔ)上，各班可根據(jù)實(shí)際增加特色作業(yè)內(nèi)容。2、《學(xué)習(xí)樂園》要與課堂教學(xué)同步練習(xí)，及時(shí)批改，及時(shí)訂正，學(xué)生作業(yè)錯(cuò)誤的地方，先由教師指出，再由學(xué)生自改后，教師復(fù)查批改，做到

8、批改及時(shí)，嚴(yán)禁只寫個(gè)日期，或只打“×”不訂正。???3、作文進(jìn)度要與教材同步，在此基礎(chǔ)上可適當(dāng)增加習(xí)作內(nèi)容。作文要有眉批(恰當(dāng)點(diǎn)評(píng))、尾批。格式、錯(cuò)別字、病句、標(biāo)點(diǎn)的訂正要有明顯標(biāo)識(shí)。作文的批語要有針對(duì)性，力戒空泛，注重賞識(shí)與激勵(lì)。要加強(qiáng)習(xí)作的評(píng)改