“暑假讀一本好書”活動

“暑假讀一本好書”活動

ID:8982929

大?。?3.50 KB

頁數(shù):3頁

時間:2018-04-14

“暑假讀一本好書”活動_第1頁
“暑假讀一本好書”活動_第2頁
“暑假讀一本好書”活動_第3頁
資源描述:

《“暑假讀一本好書”活動》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫

1、關(guān)于舉辦2012年中小學(xué)“暑假讀一本好書”活動的通知各設(shè)區(qū)市教育局:  為響應(yīng)全民閱讀活動號召,推動江西省2012年“喜迎十八大,推動新跨越”全民閱讀活動開展,豐富廣大中小學(xué)生的假期生活,使讀書成為學(xué)生的良好習(xí)慣,營造書香文化校園,省教育廳決定舉辦2012年中小學(xué)“暑假讀一本好書”活動?,F(xiàn)就有關(guān)事項通知如下:  一、活動組織  2012年中小學(xué)“暑假讀一本好書”活動由省教育廳組織,二十一世紀出版社、江西新華發(fā)行集團具體承辦。  二、活動內(nèi)容  各市、縣(區(qū))教育局和中小學(xué)校根據(jù)推薦的優(yōu)秀圖書(詳見推薦書目),組織廣大中小學(xué)生利用暑

2、假時間讀一本好書,寫一篇讀后感。小學(xué)1—2年級學(xué)生寫一小段話,小學(xué)3—4年級學(xué)生寫一段感言(200字以內(nèi)),小學(xué)5—6年級、初中7—9年級和普通高中學(xué)生寫一篇讀后感?! ∪?、活動時間安排  1.5月至6月:組織開展“作家進校園”活動,邀請知名青少年兒童文學(xué)作家開辦各種形式的閱讀講座,與中小學(xué)生面對面交流?! ?.7月至8月:各地中小學(xué)校組織中小學(xué)生讀一本好書,學(xué)生撰寫感言或讀后感,參加征文活動?! ?.9月30日:征文截止,各地以學(xué)校為單位擇優(yōu)推薦征文參加全省評選。  4.10月:省教育廳組織專家對征文進行評比,在江西教育網(wǎng)等新聞

3、媒體和《小星星》雜志上公布評比結(jié)果。  5.11月:召開2012年“暑假讀一本好書”活動表彰會。  四、征文獎項設(shè)置  1.本次活動征文設(shè)一等獎100篇(小學(xué)1-2年級組、3-4年級組、5-6年級組,初中組,高中組各20篇);二等獎200篇(小學(xué)1-2年級組、3-4年級組、5-6年級組,初中組,高中組各40篇);三等獎300篇(小學(xué)1-2年級組、3-4年級組、5-6年級組,初中組,高中組各60篇)。省教育廳將向獲獎學(xué)生頒發(fā)證書和獎品,向獲獎學(xué)生的指導(dǎo)老師頒發(fā)優(yōu)秀指導(dǎo)獎證書。  2.根據(jù)中小學(xué)校開展讀書活動情況,評選并頒發(fā)活動優(yōu)秀組

4、織獎100個?! ?.一等獎獲獎作品將在《小星星》雜志上選登。  4.本次征文評比不收取任何評審費。  五、征文要求  1.征文必須是閱讀所推薦圖書的讀后感,主題鮮明,立意新穎,內(nèi)容真實,感情真摯,結(jié)構(gòu)合理,字數(shù)不限?! ?.征文必須是學(xué)生本人的真實作品,凡在報刊雜志上公開發(fā)表的作品不再參評?! ?.征文以學(xué)校為單位收集,經(jīng)過語文教師初評,擇優(yōu)參加省里的評選,數(shù)量不限。  4.征文用A4紙打印或稿紙謄寫,稿件請注明作者姓名、學(xué)校、年級、班級、通訊地址、聯(lián)系電話、郵政編碼。如有指導(dǎo)老師(限1名),請注明指導(dǎo)老師的姓名。征文寄送地址:

5、江西省南昌市子安路75號《小星星》編輯部(郵編:330009,聯(lián)系電話:0791-86579705、86503607)。歡迎通過電子郵箱投稿,投稿郵箱:shujiahaoshu@163.com(小學(xué)組)和shujiahaoshucg@163.com(初、高中組)?! ×⒒顒右蟆 ≌埜鞯亟逃块T認真做好2012年中小學(xué)“暑假讀一本好書”活動組織工作,大力宣傳,在廣大中小學(xué)生中營造讀書良好氛圍。廣大中小學(xué)學(xué)生可自愿到當?shù)匦氯A書店、購書中心網(wǎng)點購買或在圖書館借閱推薦圖書,任何單位和個人不得組織學(xué)生統(tǒng)一征訂購買。           

6、   江西省教育廳            二〇一二年五月二十八日

當前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動畫的文件,查看預(yù)覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負責(zé)整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權(quán)有爭議請及時聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細閱讀文檔內(nèi)容,確認文檔內(nèi)容符合您的需求后進行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時可能由于網(wǎng)絡(luò)波動等原因無法下載或下載錯誤,付費完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。