《淺談管理思維與藝術(shù)》

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1、淺談管理思維與藝術(shù)年級(jí)專業(yè)班級(jí)：2012級(jí)物流管理專業(yè)2班學(xué)生姓名：劉佳偉學(xué)號(hào)：201222330時(shí)間：2014年6月3日星期二管理思維與藝術(shù)【摘要】任何企業(yè)的發(fā)展離不開兩個(gè)字----管理，管理有好有壞，管理的好成為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，管理的不好，那就是團(tuán)伙，團(tuán)體是一部分有才的人聚在一起為整個(gè)團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)共同努力.企業(yè)的管理離不開領(lǐng)導(dǎo)，正所謂管為之則易，理為之則難。所以管理的過程不是那么簡(jiǎn)單，你是一兩個(gè)道理就能講明白的。要慢慢去體會(huì)其中奧妙?！娟P(guān)鍵詞】管理團(tuán)隊(duì)目標(biāo)人才一、領(lǐng)導(dǎo)與團(tuán)隊(duì)在外面上過與管理有關(guān)的課，也聽力張老師所講的

2、與眾不同的管理學(xué)課程，作為一班之長還是從中領(lǐng)會(huì)到一些理念與經(jīng)驗(yàn)的，個(gè)人知識(shí)儲(chǔ)備欠缺，理解的比較淺顯，想到這個(gè)題目呢，我感覺管理是一個(gè)比較高大上的事，看到企業(yè)的那些高管的人格魅力潛移默化的影響著一部分人，與他們自己的“摸爬滾打”是離不開的，當(dāng)然這其中有思維和藝術(shù)的共同作用。首先探討一下兩個(gè)詞，領(lǐng)導(dǎo)與團(tuán)隊(duì)。什么是領(lǐng)導(dǎo)呢？領(lǐng)導(dǎo)在文字意義上我們的課本上給出了這樣的解釋：是指在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中，能夠影響他人、引導(dǎo)他人、獲得他人信任和忠誠并擁有管理權(quán)的人或集團(tuán)。我認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)是一個(gè)過程：就是指引和影響個(gè)體、群體或者組織來實(shí)現(xiàn)所期

3、望的各種目標(biāo)的各種活動(dòng)的過程。同時(shí)也引申出領(lǐng)導(dǎo)的三層含義：第一，必須有領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者；第二，本身是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程；第三，目的是指引和影響個(gè)體、群體或組織完成所期望的目標(biāo)。但是今天在一個(gè)企業(yè)和一個(gè)團(tuán)隊(duì)里，我們屏棄掉所有文字信息的描述的話，用一句話來概括它就是企業(yè)里面的領(lǐng)導(dǎo)，就是帶領(lǐng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)去完成一個(gè)目標(biāo)的人。那什么叫做團(tuán)隊(duì)呢？為什么不叫團(tuán)伙呢、可能很多人在自己心中都有一個(gè)答案，在企業(yè)中間，同樣可以用一句話來概括，那則是指為了完成一個(gè)目標(biāo)而走到一起的人，因?yàn)橐粋€(gè)目標(biāo)而走到一起的人才更具有凝聚力與戰(zhàn)斗力，這就是我們的

4、團(tuán)隊(duì)。二、管理過程的5個(gè)步驟1、“找對(duì)人”（主要責(zé)任人）在企業(yè)的管理過程中，可以分為五個(gè)步驟吧，這也應(yīng)該是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該清楚的。那么第一個(gè)過程應(yīng)該是“找對(duì)人”，就是一定要找到我們的負(fù)責(zé)人，一說到責(zé)任人，很多人第一反應(yīng)就是害怕，覺得是不是要我來承擔(dān)團(tuán)隊(duì)中的責(zé)任，這個(gè)責(zé)任我可不敢負(fù)，但是，我們的理解往往偏差，為什么不能換一個(gè)角度來思考呢？責(zé)任人也同樣意味著你是團(tuán)隊(duì)中間的能耐人，我們都知道，在IT行業(yè)界，有一個(gè)最著名的案例，那就是我們的聯(lián)想電腦，聯(lián)想電腦的創(chuàng)始人是柳傳志，當(dāng)柳傳志剛開始在做這家企業(yè)的時(shí)候，事實(shí)上，

5、他從規(guī)模，人員等各個(gè)因素而言，他是非常小的規(guī)模，然后他把目光對(duì)準(zhǔn)了一位年輕人，那就是楊元慶，楊元慶從學(xué)校里面來到了企業(yè)中間，從很普通的銷售一步一步的做起，最終積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)柳傳志把整個(gè)聯(lián)想的大旗交給楊元慶的時(shí)候，很多人都無法理解到柳傳志的這種想法，但是楊元慶不負(fù)眾望，接過聯(lián)想的大旗，殺入了全球的IT行業(yè)，最終占據(jù)了聯(lián)想的一席之地。同樣，在管理團(tuán)隊(duì)的整個(gè)過程中間，楊元慶也善于在團(tuán)隊(duì)中間挖掘和發(fā)現(xiàn)人才，他也找到了一個(gè)人，這個(gè)人是郭為，郭為又在聯(lián)想的品牌下創(chuàng)造了家喻戶曉的神舟數(shù)碼品牌，整個(gè)聯(lián)想集團(tuán)一步一步的走向了

6、未來，其實(shí)在這個(gè)過程的發(fā)展中間，可以看到一點(diǎn)，那就是他找對(duì)了人，而這個(gè)人也是我們團(tuán)隊(duì)發(fā)展過程中所需要的帶頭人，也就是我們所說的領(lǐng)導(dǎo)。我們經(jīng)常聽到的一句話，21世紀(jì)最寶貴的是人才。這一兩年的時(shí)候，中央電視臺(tái)播過重新翻拍的電視劇，叫做新三國演義，我們都知道其中最重要的三個(gè)人是曹操，劉備，孫權(quán)。首先來看一下劉備，與劉備桃園結(jié)義的關(guān)羽，張飛，三個(gè)人為了同一個(gè)目標(biāo)----救天下的黎明百姓，達(dá)成這個(gè)目標(biāo)，走到了一起，形成了一個(gè)團(tuán)隊(duì)，而且三個(gè)人資源也是相當(dāng)?shù)呢S富，劉皇叔，有政府背景資源，張飛傾其家產(chǎn)，資金也有了，關(guān)羽呢，打遍天

7、下無敵手，技術(shù)也有了，三兄弟在市場(chǎng)中的十來年，屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)，再屢戰(zhàn)屢敗，先后投奔這個(gè)投奔那個(gè)，最后劉備覺得，人才才是團(tuán)隊(duì)發(fā)展的根本，于是找到了徐庶，來到這個(gè)團(tuán)隊(duì)，徐庶區(qū)區(qū)幾千人馬打敗了曹操的幾萬人馬，我們經(jīng)常說曹操是奸雄，我覺著曹操是一個(gè)欣賞人才的人，想當(dāng)年煮酒論英雄的時(shí)候，一個(gè)被打雷嚇的扔掉筷子的人怎么打敗我這么多人馬呢？千方百計(jì)把徐庶“請(qǐng)進(jìn)”曹營，卻一言不發(fā)，徐庶又給劉備推薦了一位正真意義上的軍師諸葛亮，三分天下孔明又推薦了一位人才姜維，這就是代代領(lǐng)帶人在團(tuán)隊(duì)發(fā)展過程中挖掘發(fā)現(xiàn)找到這個(gè)負(fù)責(zé)人。同樣，我們

8、看一下孫權(quán)，我們知道孫權(quán)九歲的時(shí)候獨(dú)自一人去敵方談判，溝通和交流的能力可見一斑，可是當(dāng)曹軍百萬大師壓近的時(shí)候，他也是一籌莫展，因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)中間出現(xiàn)了兩種聲音，一派是我們打不過人家的，干脆和人家講和，投降算了，另外一派我們一定要跟對(duì)方打，但是誰來去帶頭打呢？孫權(quán)也找打了一個(gè)人才，周瑜，雖然周瑜心眼太小被氣死，但是周瑜之后又有人才出現(xiàn)了，魯肅、陸遜等。還讓劉備抱憾白帝城，這都是人