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《大學(xué)生寢室和諧人際關(guān)系輔導(dǎo)案例》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、大學(xué)生寢室和諧人際關(guān)系輔導(dǎo)案例井岡山大學(xué)涂凰一、案例介紹2013年11月某日上午，大一新生王某來到我辦公室向我申請(qǐng)調(diào)換到一個(gè)自己所了解到另一個(gè)無人的宿舍，并要求大二開始申請(qǐng)校外住宿。通過談話向他了解原因時(shí)，他坦誠地向我傾訴了他的苦衷。由于自己入學(xué)以后考研決心堅(jiān)定，目標(biāo)明確，因此決定從大一開始打好基礎(chǔ)，不想浪費(fèi)一分一毫的時(shí)間，開啟自己的“學(xué)霸”之路。他的作息時(shí)間安排的是晚上九點(diǎn)就開始洗漱入睡，立志養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣，而宿舍的另外三位室友有的是學(xué)生干部忙到很晚回來，有的打游戲到很晚，嚴(yán)重影響到他的作息安排。外加和室友性格不和，因此王某想調(diào)換宿
2、舍的想法十分強(qiáng)烈，特別想在一個(gè)沒有人打擾到的地方寧愿一個(gè)人生活。通過查閱王某資料了解到，他家里有三個(gè)兄弟姐妹，父母都在家務(wù)農(nóng)，家庭條件不容樂觀，學(xué)費(fèi)等都是貸款而來，是我所帶班級(jí)的貧困生。因此，王某從入學(xué)開始就想要通過深造的方式提升自己，力求扭轉(zhuǎn)家里的經(jīng)濟(jì)局面。經(jīng)平時(shí)對(duì)王某的觀察和了解，發(fā)現(xiàn)王某性格較為孤僻，寡言少語，是一個(gè)獨(dú)來獨(dú)往的男生；學(xué)習(xí)態(tài)度非常端正，平時(shí)都是過著一個(gè)人騎輛自行車宿舍、食堂、教學(xué)樓三點(diǎn)一線的單調(diào)生活，在宿舍的時(shí)間少之又少，大部分時(shí)間和精力都花在了教室、畫室和自習(xí)室內(nèi)；平時(shí)班級(jí)和學(xué)院的課余活動(dòng)參加的甚少，幾乎很少融入到宿
3、舍和班級(jí)等集體中去。二、案例處理過程此次的寢室人際關(guān)系沖突事件，該生想要調(diào)換宿舍的心理動(dòng)機(jī)的根源在于家庭和性格的影響。首先，由于家庭經(jīng)濟(jì)緊張，王某想要實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的愿望過于強(qiáng)烈，導(dǎo)致忽略了大學(xué)生活中其他因素（如與室友的和諧相處、組織協(xié)調(diào)能力的提高、集體榮譽(yù)感的加強(qiáng)等）；其次，孤僻安靜的性格造就了他平時(shí)獨(dú)來獨(dú)往的生活習(xí)慣，從而與室友、同學(xué)之間交流過少，錯(cuò)失了化解矛盾沖突的機(jī)會(huì)，也就在磨合過程中缺少了理解和體諒，更多的是把自身的利益擺在第一位，在遇到不和諧的事情后，便選擇更換寢室這種逃避的方式來解決問題。面對(duì)王某的要求，本人主要做了以下引導(dǎo)：1、
4、充分理解學(xué)生的內(nèi)心沖突，并肯定他的學(xué)習(xí)態(tài)度和決心。然后耐心坦誠地說：對(duì)于調(diào)換與否，是否有想過調(diào)換宿舍后的計(jì)劃，是否考慮過大學(xué)生活中的其他重要因素，如沒有交到幾個(gè)真心的朋友，沒有參加過幾項(xiàng)有意義的活動(dòng)，沒有融入到一個(gè)和諧有愛的集體中去，四年以后會(huì)后悔嗎？并通過結(jié)合自身的大學(xué)經(jīng)歷，說明大學(xué)生活中除了學(xué)習(xí)，還有很多重要的東西值得自己去追求，而不能做一個(gè)只會(huì)讀書的書呆子。這是充分尊重的基礎(chǔ)上“曉之以理”。2、讓學(xué)生換位思考。讓學(xué)生充分了解到，寢室的每位同學(xué)都來自全國各地，生活習(xí)慣不一樣是很正常的事。學(xué)生對(duì)于同宿舍的室友的生活習(xí)慣感到不滿，那么是否
5、室友對(duì)你的生活習(xí)慣又能夠接納？同在一個(gè)屋檐下，生活在一起是緣分，我們需要做到的更多的是包容而非計(jì)較，更多的是體諒而非抱怨，更多的是溝通而非逃避。通過給予一些與室友同學(xué)的相互之道來感化王某，讓其學(xué)會(huì)換位思考，在包容、體諒和溝通中嘗試去解決問題。這是在充分理解的基礎(chǔ)上“動(dòng)之以情”。建議其先考慮一周，然后再做決定。3、提供一些解決寢室矛盾的方法。首先，告知王某除非特殊情況，否則原則上學(xué)校校規(guī)是不允許隨意調(diào)換宿舍或者校外住宿。其次，建議王某嘗試多與室友溝通交流，如果寢室作息上存在問題，可以以委婉地方式與寢室長溝通，針對(duì)作息問題開一個(gè)寢室座談會(huì)，建
6、章立制，互相理解監(jiān)督，確定一個(gè)合理的休息時(shí)間達(dá)到共識(shí)。再次，可以建議王某多與室友多參加以宿舍為單位的比賽，如文明寢室評(píng)比大賽、優(yōu)雅宿舍評(píng)比賽等，加強(qiáng)寢室同學(xué)的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)性，增進(jìn)室友之間的感情。4、給予一些大學(xué)生活方式轉(zhuǎn)變的建議，化孤僻為開朗。獨(dú)來獨(dú)往的生活是不健康的大學(xué)生生活，給予王某一些建議，如多去找朋友聊天，多參加一些院、校組織的活動(dòng)、競(jìng)賽，鍛煉自己各方面的能力；還可以做一些自己喜歡的事，讀自己喜歡的課外書，做自己喜歡的運(yùn)動(dòng)，都有助于養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，有利于提高學(xué)習(xí)效率，調(diào)試心情。5、由點(diǎn)及面，動(dòng)員班級(jí)同學(xué)養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。
7、找到王某的寢室長了解情況，并對(duì)于班級(jí)中晚睡的情況召開主題班會(huì)，教育大家養(yǎng)成良好的作息時(shí)間；定期對(duì)班級(jí)學(xué)生休息情況進(jìn)行跟蹤調(diào)查，對(duì)于個(gè)別晚睡學(xué)生的進(jìn)行個(gè)別批評(píng)和教育，必要時(shí)進(jìn)行適當(dāng)懲罰。最后，案例的結(jié)果是：一周后，該生主動(dòng)發(fā)短信給我，寫道：“老師，備受4位室友期待的“xxx寢室全體人員第一次會(huì)議”今晚9點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)舉行。為時(shí)一個(gè)小時(shí)的會(huì)議對(duì)作息時(shí)間、學(xué)習(xí)問題、值日問題、文明寢室創(chuàng)建問題、文化休閑娛樂等問題進(jìn)行逐一發(fā)言和集中討論，4名室友達(dá)成全部共識(shí)，特別是在作息時(shí)間這一重大問題上，更是全票通過。其中，您對(duì)我的開導(dǎo)和教育起了決定性作用，您讓我對(duì)大學(xué)
8、有了新的認(rèn)識(shí)，由衷的感謝老師！”隨后，該生還送了一幅自己的畫給我。一個(gè)學(xué)期以來，該生的學(xué)習(xí)、生活態(tài)度積極，拿二等獎(jiǎng)學(xué)金；與室友關(guān)系非常融洽，并參加了學(xué)院開展的各項(xiàng)專業(yè)技能大賽和畢業(yè)晚會(huì)表演，該
