感受經(jīng)典--《論語(yǔ)》導(dǎo)讀

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1、感受經(jīng)典——《論語(yǔ)》導(dǎo)讀教學(xué)設(shè)想：《論語(yǔ)》是名列世界十大歷史名人之首的中國(guó)古代思想家孔子的門人記錄孔子言行的一部集子。作為一部?jī)?yōu)秀的語(yǔ)錄體散文集，它的語(yǔ)言言簡(jiǎn)意賅、含蓄雋永，并且內(nèi)容十分廣泛，多半涉及人類社會(huì)生活問(wèn)題，對(duì)中華民族的心理素質(zhì)及道德行為起到過(guò)重大影響。然而對(duì)于現(xiàn)今的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這些經(jīng)典卻只是歷史書(shū)上記載的一個(gè)名字，沒(méi)有任何實(shí)際的意義，所以帶領(lǐng)學(xué)生重拾經(jīng)典，從經(jīng)典中學(xué)習(xí)和傳承中華民族的優(yōu)秀品德已經(jīng)成為一個(gè)刻不容緩的事情。本次導(dǎo)讀課就是從這個(gè)理念出發(fā)，由老師從《論語(yǔ)》中選擇有關(guān)立德修身和理想治學(xué)方面的篇目進(jìn)行講解并帶領(lǐng)學(xué)生集體討論，希望通過(guò)朗讀、理

2、解、聯(lián)系現(xiàn)實(shí)等各個(gè)步驟立體的展示《論語(yǔ)》的獨(dú)特魅力。教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)誦讀加強(qiáng)對(duì)《論語(yǔ)》的語(yǔ)言感知2、加深對(duì)《論語(yǔ)》內(nèi)容的了解3、探討《論語(yǔ)》的現(xiàn)實(shí)意義教學(xué)重點(diǎn)：1、幫助學(xué)生疏通這十則《論語(yǔ)》中的生僻字詞2、帶領(lǐng)學(xué)生明確十則《論語(yǔ)》的意思教學(xué)難點(diǎn)：1、引導(dǎo)學(xué)生從這十則《論語(yǔ)》出發(fā)聯(lián)系自身進(jìn)行反思2、討論并明確《論語(yǔ)》的現(xiàn)實(shí)意義教學(xué)步驟：一、導(dǎo)入教師配樂(lè)朗讀《史記·孔子世家》中最后一段太史公對(duì)于孔子的評(píng)論。太史公曰：詩(shī)有之：“高山仰止，景行行止。”雖不能至，然心鄉(xiāng)往之。余讀孔氏書(shū)，想見(jiàn)其為人。適魯，觀仲尼廟堂車服禮器，諸生以時(shí)習(xí)禮其家，余祗回留之不能去云。

3、天下君王至于賢人眾矣，當(dāng)時(shí)則榮，沒(méi)則已焉?？鬃硬家?，傳十馀世，學(xué)者宗之。自天子王侯，中國(guó)言六藝者折中於夫子，可謂至圣矣！這段文字是出自《史記·孔子世家》，司馬遷僅用“高山仰止，景行行止”這寥寥八個(gè)字就突出了孔子在我過(guò)歷史上的地位之高。作為我國(guó)歷史上最為著名的思想家、教育家，他的思想集中體現(xiàn)在《論語(yǔ)》這部語(yǔ)錄體的主走中，現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們跟著老師一起來(lái)感受“傳十馀世，學(xué)者宗之”的孔子魅力吧！二、教學(xué)目標(biāo)展示1、通過(guò)誦讀加強(qiáng)對(duì)《論語(yǔ)》的語(yǔ)言感知2、加深對(duì)《論語(yǔ)》內(nèi)容的了解3、探討《論語(yǔ)》的現(xiàn)實(shí)意義三、《論語(yǔ)》內(nèi)容介紹《論語(yǔ)》涉及哲學(xué)、政治、經(jīng)濟(jì)，教育、文藝等諸多

4、方面，內(nèi)容非常豐富，是儒學(xué)最主要的經(jīng)典。但是主要可分為做人和做學(xué)問(wèn)兩個(gè)方面。其中做人就是指教人如何立德修身如何完善自己的人格，而做學(xué)問(wèn)就是指理想治學(xué)。多媒體展示：做人立德修身做學(xué)問(wèn)立德修身理想治學(xué)四、誦讀1）介紹誦讀要求①意讀準(zhǔn)字音②意把握語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)③注意語(yǔ)句的停頓2）教師帶讀十則《論語(yǔ)》多媒體展示：立德修身①子曰：“弟子入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛(ài)眾，而親仁。行有余力，則以學(xué)文?！雹谧釉唬骸案欢汕笠?，雖執(zhí)鞭之士，吾亦為之。如不可求，從吾所好?！雹圩釉唬骸熬犹故幨?，小人長(zhǎng)戚戚?！雹茉唬骸吧輨t不孫，儉則固。與其不孫也，寧固?！雹葑釉唬骸百t哉，回也！一簞

5、食，一瓢飲，在陋巷。人不堪其憂，回也不改其樂(lè)。賢哉，回也！”理想治學(xué)⑥曰：“由！誨女知之乎？知之為知之，不知為不知，是知也?！雹呷角笤唬骸胺遣徽f(shuō)子之道，力不足也?！弊釉唬骸傲Σ蛔阏撸械蓝鴱U。今女畫(huà)。”⑧子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！雹嶙釉唬骸捌┤鐬樯?，未成一簣，止，吾止也；譬如平地，雖覆一簣，進(jìn)，吾往也?！雹庾釉唬簩W(xué)如不及，尤恐失之。3）學(xué)生齊讀，共同感受五、釋義1）學(xué)生自由討論，并分組負(fù)責(zé)講解其中的幾則。2)老師帶領(lǐng)學(xué)生共同明確。①曰：“弟子入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛(ài)眾，而親仁。行有余力，則以學(xué)文。”入、出：入是指進(jìn)到父親的住處，或

6、說(shuō)在家。出是與“入”相對(duì)應(yīng)，指外出拜師學(xué)習(xí)。弟：通“悌”。弟弟對(duì)待兄長(zhǎng)的正確態(tài)度。謹(jǐn)：寡言少語(yǔ)。行有余力：指有閑暇時(shí)間譯文：孔子說(shuō)：“弟子們?cè)诟改父?，要孝順父母；出門在外，要順從師長(zhǎng)，言行要謹(jǐn)慎，要誠(chéng)實(shí)有信，要廣泛地去愛(ài)眾人，親近那些有仁德的人。這樣躬行實(shí)踐之后，還有余力的話，就再去學(xué)習(xí)文獻(xiàn)知識(shí)?！雹谧釉唬骸案欢汕笠?，雖執(zhí)鞭之士，吾亦為之。如不可求，從吾所好。”富：指升官發(fā)財(cái)。求：指合于道，可以去求。執(zhí)鞭之士：指地位很低下的職業(yè)。譯文：孔子說(shuō)：“如果富貴合乎于道就可以去追求，雖然是給人執(zhí)鞭的下等差事，我也愿意去做。如果富貴不合乎道就不必去追求，那就還

7、是按我的愛(ài)好去做事。③子曰：“君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚?！碧故幨帲盒男貙拸V、開(kāi)闊、容忍。長(zhǎng)戚戚：經(jīng)常憂愁、煩惱的樣子。譯文：孔子說(shuō)：“君子心胸寬廣，小人經(jīng)常憂愁?！雹茏釉唬骸吧輨t不孫，儉則固。與其不孫也，寧固?！睂O：同“遜”，恭順。不孫：意為越禮。固：簡(jiǎn)陋，鄙陋。這里是寒酸的意思。譯文：孔子說(shuō)：“奢侈了就會(huì)越禮，儉節(jié)了就顯得寒酸。與其越禮，寧可寒酸?！雹葑釉唬骸百t哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷。人不堪其憂，回也不改其樂(lè)。賢哉，回也！”簞：古代盛飯用的竹器。樂(lè)：樂(lè)于學(xué)。譯文：孔子說(shuō)：“顏回的品質(zhì)是多么高尚??！一簞飯，一瓢水，住在簡(jiǎn)陋的小屋里，別人都忍受不了

8、這種窮困清苦，顏回卻沒(méi)有改變他好學(xué)的樂(lè)趣。顏回的品質(zhì)是多么高尚??！”⑥子曰：“由