梵高作品欣賞設(shè)計(jì)報(bào)告

梵高作品欣賞設(shè)計(jì)報(bào)告

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1、JINGCHUUNIVERSITYOFTECHNOLOGYJINGCHUUNIVERSITYOFTECHNOLOGY《現(xiàn)代教育技術(shù)》作品設(shè)計(jì)梵高油畫賞析姓  名學(xué)  號(hào)?! I(yè)班級(jí)學(xué)  院指導(dǎo)老師2010年12月25日課件《梵高油畫賞析》的設(shè)計(jì)報(bào)告一、設(shè)計(jì)目的與現(xiàn)實(shí)意義通過課件展示內(nèi)容,使學(xué)生認(rèn)識(shí)了解荷蘭后印象主義畫家梵高及其油畫作品,能夠簡(jiǎn)單地對(duì)其作品進(jìn)行賞析。培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣,讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的美,感受身邊的美,體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂,使所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到生活中,提高學(xué)習(xí)的積極性。二、設(shè)計(jì)思路作品分為音樂、登陸、主體界面和內(nèi)容四個(gè)部分:1

2、音樂部分此部分包括主題音樂、音樂導(dǎo)入和音樂控制等;2登陸部分此部分包括登陸背景、個(gè)人信息、用戶名輸入、密碼輸入與驗(yàn)證等;3主體界面此部分包括進(jìn)入展示背景和主界面;4內(nèi)容部分此部分以導(dǎo)航下拉菜單為連接,將內(nèi)容分為人物簡(jiǎn)介、創(chuàng)作理念、代表作品、油畫賞析、創(chuàng)作時(shí)期五部分,另外還有謝謝欣賞的結(jié)束界面作為作品的最后部分。三、設(shè)計(jì)過程1音樂部分先拖一個(gè)聲音圖標(biāo)到主流程線上,命名為主題音樂,并在屬性對(duì)話框中的聲音選項(xiàng)卡導(dǎo)入所選的音樂文件,選擇內(nèi)部引用,在計(jì)時(shí)選項(xiàng)卡中執(zhí)行方式為永久,播放是直到為真a=1,開始是a=0。再拖一個(gè)計(jì)算圖標(biāo)到主流程線上命名

3、為音樂,輸入a:=0。然后拖一個(gè)交互圖標(biāo)選擇下拉菜單交互到主流程線上,命名為音樂控制,分別拖兩個(gè)計(jì)算圖標(biāo)命名為“開”和“關(guān)”,在“開”的計(jì)算圖標(biāo)里輸入a=0,在“關(guān)”的計(jì)算圖標(biāo)里輸入a=1。2登陸部分先拖一個(gè)群組圖標(biāo)到主流程線上,命名為背景,在背景中包含背景1、本人信息、等待2秒、擦除和背景2,接著拖交互圖標(biāo)到流程線上,運(yùn)用文本編輯和重試限制交互設(shè)置了用戶名登陸,若輸入用戶名錯(cuò)誤,將顯示還有幾次機(jī)會(huì),如果輸入次數(shù)超過三次系統(tǒng)將自動(dòng)退出。然后運(yùn)用了文本編輯和時(shí)間限制交互設(shè)置了密碼登陸,在密碼輸入中,有十秒鐘的時(shí)間輸入密碼,若超出十秒鐘,

4、系統(tǒng)也將自動(dòng)退出。輸入正確則開始進(jìn)入主體界面。3主體界面先拖一個(gè)顯示圖標(biāo)到主流程線上,命名為背景3,導(dǎo)入梵高個(gè)人圖片并插入文字;再拖一個(gè)等待圖標(biāo)到主流程線上,命名為3秒,屬性對(duì)話框中只在時(shí)限中填入3,并取消其他限定;最后拖一個(gè)顯示圖標(biāo)到主流程線上,命名為主界面,雙擊打開主界面導(dǎo)入作品主界面圖片并使用文本工具輸入文字。4內(nèi)容部分在內(nèi)容部分主要是用了下拉菜單將作品展示分為六個(gè)部分,人物簡(jiǎn)介和創(chuàng)作理念使用文字展示,鼠標(biāo)單擊退出方式返回到主界面;代表作品中使用了框架和熱區(qū)域交互;油畫賞析中使用圖片導(dǎo)入和文字展示,鼠標(biāo)單擊進(jìn)入下一張圖片賞析方式

5、;創(chuàng)作時(shí)期中使用了按鈕交互;謝謝觀賞部分,運(yùn)用了閃爍文字的設(shè)計(jì)方式結(jié)束。先拖一個(gè)交互圖標(biāo)到主流程線上,命名為導(dǎo)航,再拖6個(gè)群組圖標(biāo)到交互圖標(biāo)的右側(cè),選擇下拉菜單交互類型,分別命名為人物簡(jiǎn)介、創(chuàng)作理念、代表作品、油畫賞析、創(chuàng)作時(shí)期、謝謝觀賞。在人物簡(jiǎn)介中,拖一個(gè)顯示圖標(biāo)到流程線上命名為簡(jiǎn)介并使用文本工具輸入文字,再拖一個(gè)等待圖標(biāo)命名為單擊退出,在等待屬性對(duì)話框中只選擇單擊鼠標(biāo)。在創(chuàng)作理念中,拖一個(gè)顯示圖標(biāo)到流程線上命名為理念并使用文本工具輸入文字,再拖一個(gè)等待圖標(biāo)命名為單擊退出,在等待屬性對(duì)話框中只選擇單擊鼠標(biāo)。在代表作品中,拖一個(gè)框架

6、圖標(biāo)到流程線上,再拖一個(gè)顯示圖標(biāo)和一個(gè)群組圖標(biāo)到框架圖標(biāo)右側(cè)分別命名為代表作和圖片。雙擊打開圖片這個(gè)群組圖標(biāo),拖一個(gè)顯示圖標(biāo)到流程線上命名為背景4,導(dǎo)入背景;再拖一個(gè)顯示圖標(biāo)到流程線上命名為圖片,在圖片中導(dǎo)入5幅圖片;然后拖一個(gè)交互圖標(biāo)到流程線上命名為認(rèn)識(shí)梵高作品,再拖5個(gè)群組圖標(biāo)到交互圖標(biāo)右側(cè),選擇熱區(qū)域交互,還拖一個(gè)計(jì)算圖標(biāo)到交互圖標(biāo)右側(cè),命名為返回,選擇按鈕交互。在油畫賞析中,拖一個(gè)群組圖標(biāo)到流程線上命名為賞析,雙擊打開,在賞析這個(gè)群組圖標(biāo)中拖6個(gè)顯示圖標(biāo),分別導(dǎo)入背景和圖片以及文字,在每?jī)蓚€(gè)顯示圖標(biāo)間都有一個(gè)等待圖標(biāo),以便觀賞

7、作品時(shí)隨時(shí)單擊進(jìn)入下一張賞析。在創(chuàng)作背景中,拖一個(gè)顯示圖標(biāo)到流程線上,命名為背景5,雙擊打開導(dǎo)入背景;再拖一個(gè)交互圖標(biāo)到流程線上命名為創(chuàng)作,拖7個(gè)群組圖標(biāo)到交互圖標(biāo)右側(cè),選擇按鈕交互類型,在每個(gè)群組圖標(biāo)中包含導(dǎo)入了各個(gè)圖片的顯示圖標(biāo)、設(shè)為單擊鼠標(biāo)的等待和返回到創(chuàng)作的計(jì)算圖標(biāo)。在謝謝觀賞中,拖一個(gè)顯示圖標(biāo)到流程線上命名為背景6;再拖一個(gè)判斷圖標(biāo)到流程線上命名為閃爍,拖5個(gè)群組圖標(biāo)到判斷圖標(biāo)的右側(cè),在每個(gè)群組圖標(biāo)中包含了輸入不同顏色文字的顯示圖標(biāo)和等待圖標(biāo);然后拖一個(gè)計(jì)算圖標(biāo)到流程線上命名為離開。作品展示截圖:一、設(shè)計(jì)結(jié)論這次的課件是一個(gè)

8、常見的美術(shù)作品賞析課件,但我覺得此次在制作課件過程中真的學(xué)到了很多,對(duì)我使用Authorware的幫助很大,讓我運(yùn)用了所學(xué)Authorware的知識(shí),實(shí)現(xiàn)了知識(shí)到實(shí)踐的飛躍。此次制做課件設(shè)計(jì)是以個(gè)人為單位,創(chuàng)造性地完成多

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