中學(xué)第二學(xué)期教科室工作計(jì)劃

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1、中學(xué)第二學(xué)期教科室工作計(jì)劃第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多頂部目錄第一篇：新前中學(xué)2014學(xué)年第二學(xué)期教科室工作計(jì)劃第二篇：星甸中學(xué)2014-2014第二學(xué)期教科室工作計(jì)劃第三篇：中學(xué)2014-2014學(xué)年第二學(xué)期教科室工作計(jì)劃第四篇：塘下鎮(zhèn)鮑田中學(xué)2014學(xué)年第二學(xué)期教科室工作計(jì)劃第五篇：杭州市臨平職業(yè)高級中學(xué)2014學(xué)年第二學(xué)期教科室工作計(jì)劃(1)更多相關(guān)范文正文第一篇：新前中學(xué)2014學(xué)年第二學(xué)期教科室工作計(jì)劃新前中學(xué)2014學(xué)年第二學(xué)期教科室工作計(jì)劃本學(xué)期，本室根據(jù)學(xué)校工作總目標(biāo)“讓文化浸潤心田，以課改引領(lǐng)發(fā)展，使幸福洋溢校園”為工作指針，以校本教研為重點(diǎn)，不斷提升

2、教學(xué)研究水平。堅(jiān)持“為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)，為教師的成長服務(wù)”的思想，務(wù)實(shí)奮進(jìn)，開拓進(jìn)取，不斷完善各項(xiàng)工作。具體工作1．大力開展讀書活動，提高教師的理論進(jìn)修和實(shí)踐能力。2．進(jìn)一步完善教研組、備課組、課題組的建設(shè)。3．加強(qiáng)校本培訓(xùn)，加大青年教師、骨干教師培養(yǎng)的力度，為教師成長鋪設(shè)平臺。4．切實(shí)做好各級課題的審報(bào)和立項(xiàng)工作及省市區(qū)課題的結(jié)題工作。5.鼓勵教師積極參加市、區(qū)教學(xué)論文評比等活動。具體措施（一）、規(guī)范各項(xiàng)制度，落實(shí)教研活動1.開學(xué)初，各教研組長、備課組長根據(jù)各學(xué)科的特點(diǎn)和本組實(shí)際，制定本學(xué)期工作計(jì)劃，切實(shí)落實(shí)課程理念，真正解決一些具體問題，不流于形式。各教研組制定好教研活動計(jì)

3、劃表，備課組制定好教學(xué)進(jìn)度表。2．本學(xué)期，進(jìn)一步加強(qiáng)教研活動的制度化與規(guī)范化。繼續(xù)實(shí)行“同課異構(gòu)”制度，規(guī)范“深度教研”。各教研組長在開學(xué)初確立1—2個教研主題，備課組根據(jù)這一主題，選取內(nèi)容，采用同課異構(gòu)形式上教研主題公開課。評課時圍繞教研主題，以公開課為平臺，借助課堂實(shí)錄展開討論，最后以文字形式記錄討論結(jié)果。開課老師寫好教學(xué)反思。在活動結(jié)束后，教研組長整理好主題發(fā)言資料、開課老師的教案、反思等統(tǒng)一上交教科室存檔。3．加強(qiáng)備課管理。本學(xué)期九年級繼續(xù)推行“集體備課、課后反思”的備課制度，應(yīng)重視二次備課和課后反思。備課時，重視備教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)、重視學(xué)生的學(xué)、重視備教法。備課組集

4、體研討好之后，可以將一節(jié)課從引入、呈現(xiàn)、操練到鞏固練習(xí)、布置作業(yè)(感謝訪問好：.HAOword.)等每一個環(huán)節(jié)分頭準(zhǔn)備并進(jìn)行微格展示，備課組討論分析后，進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷暮脱a(bǔ)充，形成最佳方案。課后，教師要根據(jù)實(shí)際情況認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思，高質(zhì)量地寫好教學(xué)后記，記錄教學(xué)亮點(diǎn)，反思課堂問題，不斷提高每一位教師的備課質(zhì)量。七、八年級依然實(shí)施導(dǎo)學(xué)案制度，落實(shí)好每周2次每次2節(jié)課的集體備課。集體備課時，先由主備老師將提前備好的導(dǎo)學(xué)案的初稿分發(fā)給組內(nèi)老師，并闡述自己的備課思路；組內(nèi)老師對導(dǎo)學(xué)案初稿提出修改意見；再由主備老師根據(jù)組內(nèi)意見完善導(dǎo)學(xué)案，形成定稿交備課組長審核簽字；最后交文印室印刷。本學(xué)

5、期應(yīng)總結(jié)上學(xué)期的教學(xué)得失，形成具有各自學(xué)科特色的導(dǎo)學(xué)案及教學(xué)模式，使之能更好地適應(yīng)學(xué)科教學(xué)。本學(xué)期要重視習(xí)題課、復(fù)習(xí)課的備課。4.備課組除常規(guī)工作外，繼續(xù)開展每月一次的備課組主題發(fā)言活動。做到定時間、定地點(diǎn)、定主題、定發(fā)言人。七、八年級以昆銅模式學(xué)習(xí)為契機(jī)，利用好每周兩次的集體備課時1間，動員部分教師結(jié)合教育熱點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際，針對教學(xué)中普遍存在的“問題”，安排專題講座及研討，解決問題，提升教研水平。5.落實(shí)聽評課制度，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究。本學(xué)期全體教師聽課要12節(jié)以上，教研組長、校中層每學(xué)期18節(jié)以上。公開課繼續(xù)實(shí)行同課異構(gòu)，同學(xué)科教師都要參加聽課和評課。同時，借助微格化手段，認(rèn)

6、真組織好評課活動，每學(xué)期評課表上交不得于5張，同一備課組內(nèi)老師必須填寫。6.規(guī)范推門聽課制度，加強(qiáng)過程管理。本學(xué)期要有計(jì)劃、有重點(diǎn)深入課堂聽課，并做好相應(yīng)記錄，（學(xué)校要求校務(wù)會成員兩星期至少聽一節(jié)課，教學(xué)線每周至少聽一節(jié)課，聽課后檢查作業(yè)批發(fā)情況，檢查備課本，并與被聽課教師進(jìn)行交流。也希望教師之間多互相聽課，尤其是實(shí)行新課改的七八年級老師。我們的目標(biāo)是：讓每一扇教室的門打開，讓每一堂課都有可能被評議，讓每一名教師都被多次評價(jià)到，讓每一堂課都是高效率的。(二)強(qiáng)化校本培訓(xùn)，推進(jìn)課程改革1.聘請教育專家對教師進(jìn)行培訓(xùn)，通過專家的講座、示范課、個別輔導(dǎo)，增強(qiáng)教師的理論素養(yǎng)及教育教學(xué)

7、水平。2.繼續(xù)實(shí)行教學(xué)骨干對所指定的青年教師進(jìn)行一對一指導(dǎo)的師徒結(jié)對工作。本學(xué)期指導(dǎo)老師符喜雅，結(jié)對老師王衛(wèi)國。3.加大對骨干教師和青年教師的培養(yǎng)力度，為他們的成名、成長鋪設(shè)平臺。本學(xué)期周飛、章旭陽、符喜雅、周雪群四位老師將參加區(qū)初中語文、科學(xué)骨干教師素質(zhì)提升研修班學(xué)習(xí)。3月份和5月份學(xué)校將分別安排兩位老師將到寧波駱駝中學(xué)學(xué)習(xí)一周。4.鼓勵全體教師充分利用教學(xué)雜志、書籍，加強(qiáng)自學(xué)，以不斷把握并適應(yīng)教學(xué)改革的新動向。5.盡力增加教師外出觀摩、學(xué)習(xí)的機(jī)會，為教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。(三)重視課堂教學(xué)，深化課題