教師,我無悔的選擇

教師,我無悔的選擇

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1、教師,我無悔的選擇我慶幸,我自豪,我是一名人民教師!24年前,我從南陽師范學(xué)校畢業(yè),踏上了神圣的講臺。從那時(shí)起,我的青春、我的理想、我的熱血乃至我的生命,就和我們黨的偉大事業(yè)緊緊連在了一起。我時(shí)常告誡自己:在任何時(shí)候、任何情況下都要用心去熱愛教育事業(yè),用心去熱愛教師工作,用心去熱愛每一個(gè)學(xué)生。20多年來,我一直戰(zhàn)斗在教育第一線,擔(dān)任班主任工作,在平凡而充實(shí)的工作實(shí)踐中,我越發(fā)感覺到教師這一職業(yè)帶給我的快樂與光榮。我深知在21世紀(jì)中國基礎(chǔ)教育的征途中,班主任尤為任重道遠(yuǎn)?!罢嫠疅o香,真愛無痕”,我要用教師充滿智慧的愛,去潛移默化地影響孩子,吸引孩子,幫助孩子,與他們一起去打造一個(gè)美好

2、的世界,用高尚的師愛去點(diǎn)燃學(xué)生心靈的火炬!一、尊重是把金鑰匙關(guān)愛學(xué)生,首先要尊重學(xué)生的獨(dú)立人格。哲學(xué)家愛默生說:“教育成功的秘訣,在于尊重學(xué)生,當(dāng)班主任尊重了學(xué)生的人格,才能從本質(zhì)上熱愛學(xué)生,教育、教學(xué)和管理工作才能取得成功?!睅熒g首先是一種平等的關(guān)系,放下師道尊嚴(yán),平等地看待學(xué)生,蹲下來平視孩子的眼睛,用教師真誠的愛心與不泯的童心,去與一顆顆稚嫩的童心對話,他們會自然地表現(xiàn)真實(shí)的自我,自由地成長。10這一點(diǎn)我深有體會,我覺得一個(gè)教師要做到尊重學(xué)生并不難,難的是能做到真心地尊重班里的每一位學(xué)生,包括那些成績差、紀(jì)律差、資質(zhì)差的學(xué)生。記得剛邁上三尺講臺的時(shí)候,我曾立下豪情壯志:在

3、今后的工作中,我一定要平等的對待每一位學(xué)生,尊重每一個(gè)學(xué)生,絕不偏心。讓每個(gè)孩子都能分享到老師的愛!起初,我做到了:在工作中,我耐心地教育違反紀(jì)律的同學(xué),用心的幫助學(xué)習(xí)吃力的同學(xué),真心的鼓勵(lì)有進(jìn)步的同學(xué)。那時(shí),我看到的是他們每一個(gè)人身上的優(yōu)點(diǎn)和可愛之處,可是隨著時(shí)間的推移,我的耐心沒了,真心也淡了,取而代之的是不斷地批評、指責(zé)和抱怨。看著孩子們的眼神一天天黯淡下去,臉上的笑容也不再燦爛,我的心里有說不出的難受。細(xì)細(xì)想來,在班里許多人之中最孤獨(dú)無助、最需要別人關(guān)注的不就是那些“學(xué)困生”“問題生”嗎?他們所承受的心理壓力要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于其他的學(xué)生,每天面對的是父母的指責(zé),同學(xué)的奚落,老師的冷

4、眼,他們內(nèi)心深處的痛苦又有誰能了解呢?如果此時(shí)老師送給他們一束溫暖的目光,一句鼓勵(lì)的話語,一聲親切的問候,他們會倍受感動,并銘記在心。可是我是怎么做的呢?經(jīng)過反思,我找到了原因:是急于求成、恨鐵不成鋼的思想在作怪,忘記了教育的規(guī)律,只顧眼前利益,只想取得立竿見影的教學(xué)成績,使我走向?qū)W生心靈之外。于是,我迅速糾正自己的工作作風(fēng),從尊重學(xué)生做起。張建同學(xué)是我教過的一位智力發(fā)展一般、學(xué)習(xí)成績不好、同學(xué)看不起的學(xué)生,但他在關(guān)心集體﹑熱愛勞動方面,全班沒人可比。抓住這一點(diǎn),我經(jīng)常表揚(yáng)他,慢慢提高他的威信,使其他同學(xué)對他改變看法。他壓抑的心情逐漸變得開朗,學(xué)習(xí)有了勁頭,成績也迅速上升,期末還被

5、評為進(jìn)步大的學(xué)生呢!。10教學(xué)中,我尊重每位學(xué)生,允許他們對我的工作提意見。不管什么學(xué)生,我一般不當(dāng)眾批評指責(zé),盡量用個(gè)別談心的方法。無論對什么樣的學(xué)生,我總是和顏悅色,從不諷刺、挖苦,不把自己凌駕在學(xué)生之上。平等對待學(xué)生,好學(xué)生有犯錯(cuò)誤的時(shí)候,后進(jìn)生也有好的方面,無論是誰做了好事就該表揚(yáng),錯(cuò)了就該批評,經(jīng)過一段時(shí)間的努力,我發(fā)現(xiàn),同學(xué)們再也不用怯生生的眼光看我了,有了心里話愿意找我訴說了,孩子們和我的關(guān)系悄悄地發(fā)生了改變,我工作起來得心應(yīng)手了,這些都應(yīng)歸功于我對學(xué)生的尊重。為了促進(jìn)學(xué)生各種習(xí)慣的養(yǎng)成,我在班里開展了各項(xiàng)評比,建立了“自強(qiáng)、自律、自信”的專欄。學(xué)期初,我先帶領(lǐng)孩子們

6、編密碼代替自己的名字,使評比活動充滿了神秘感,他們表現(xiàn)得非常興奮,興致勃勃地編起了密碼,他們有的用生日、家中的電話號碼或父母的手機(jī)號,以及各種特殊符號代替自己的名字,表現(xiàn)出色的或有進(jìn)步的學(xué)生頒發(fā)五顏六色的小五星以示鼓勵(lì)。他們競爭意識很強(qiáng),不甘落后,學(xué)習(xí)更帶勁了,關(guān)心集體做好事的人多了,進(jìn)步快的學(xué)生越來越自信,進(jìn)步慢的同學(xué)也暗下決心,不斷向上,他們自己和自己比,今天和明天比,一天比一天進(jìn)步。專欄里的小五星星光燦爛,不僅裝點(diǎn)美化了教室,還促進(jìn)了學(xué)生健康成長。同時(shí)密碼也緩解了少數(shù)家長來到學(xué)校的難堪,他們看到老師和集體這么顧及孩子的自尊心,又為自己留了面子,也改變了急躁、簡單、粗暴的教育方

7、法,積極和老師一起探討孩子出現(xiàn)的問題及應(yīng)對措施,使孩子更加健康快樂地成長了。上學(xué)期我嘗試讓孩子自己選擇同桌。教育他們好朋友間要互相幫助,相互合作,共同進(jìn)步。通過實(shí)踐,上課時(shí),同學(xué)們搶著發(fā)言,寫作業(yè)比著工整。兩人共同都得了小星星時(shí)就擁抱跳高,一人出錯(cuò),另一個(gè)耐心地幫助他查找原因。在合作中,孩子切實(shí)感受到自己的選擇行為對他人的影響,體會到尊重、被關(guān)愛的快樂,也體會到關(guān)心別人、幫助別人的快樂。10二、賞識是教育成功的源泉。前蘇聯(lián)教育家贊科夫曾經(jīng)說過:"漂亮的孩子人人喜愛,愛

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