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《會(huì)話幽默的心理機(jī)制和認(rèn)知基礎(chǔ)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、第13卷第4期同濟(jì)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)Vol.13No.42002年8月TONGJIUNIVERSITYJOURNALAug.2002SOCIALSCIENCESECTION會(huì)話幽默的心理機(jī)制和認(rèn)知基礎(chǔ)朱錫明摘要:本文首先分析了會(huì)話幽默中降格和升格兩種心理預(yù)設(shè)機(jī)制,進(jìn)而從語言變異的角度舉例說明了其最為常見的語言表現(xiàn)形式,最后從范疇化和概念化的角度分析了會(huì)話幽默的認(rèn)知基礎(chǔ)。關(guān)鍵詞:會(huì)話幽默;心理預(yù)設(shè);范疇化;概念化中圖分類號(hào):H002文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:APsychologicalMechanismsandCognitiveBasisofConversationalHu
2、morZhuXiming(EnglishDepartment,ForeignLanguageSchool,TongjiUniversity,Shanghai200092,China)Abstract:Inthispaper,theauthorfirstanalysesthetwotypesofpsychologicalpresuppositioninconversationalhumor,i.e.degradationandupgradation.Thentheauthorillustrateswithexamplestheirusuallinguisticfo
3、rmsfromtheperspectiveoflinguisticdeviation.Finallythepaperprovidesanexpla-nationforthecognitivebasisofconversationalhumorinthelightofcategorizationandconceptualization.KeyWords:ConversationalHumor;PsychologicalPresupposition;Categorization;Conceptua-lization關(guān)于幽默,陳春華在5會(huì)話幽默的語用分本質(zhì)來說,是一個(gè)
4、以共同的心理預(yù)設(shè)為基礎(chǔ)、析6一文中區(qū)分了情景幽默(situationalhumor)以各種語言形式的變異為實(shí)現(xiàn)手段、以新奇1和會(huì)話幽默(conversationalhumor)。前者指的語義轉(zhuǎn)變?yōu)檎J(rèn)知核心的一個(gè)復(fù)雜的語用過依賴于人們的肢體行為和表情行為的一類幽程。根據(jù)這一認(rèn)識(shí),本文將首先分析會(huì)話幽默默;后者指以言語行為為主要產(chǎn)生方式的一中隱含的升格和降格這兩種心理預(yù)設(shè)機(jī)制,類幽默。本文只討論純文本的會(huì)話幽默。然后舉例說明其具體的語言實(shí)現(xiàn)手段,最后筆者認(rèn)為,會(huì)話幽默的產(chǎn)生和欣賞就其揭示其最根本的認(rèn)知基礎(chǔ)。一、會(huì)話幽默的心理機(jī)制語言學(xué)中通常意義的預(yù)設(shè)(presupp
5、osition),據(jù),依靠特定的語境和思維環(huán)境進(jìn)行分析,通是指以字面表達(dá)出來的語言結(jié)構(gòu)的意義為根過邏輯中的概念、判斷、推理等手段(過程)推朱錫明:同濟(jì)大學(xué)外國語學(xué)院英語系英語語言學(xué)與應(yīng)用語言學(xué)碩士生第4期朱錫明:會(huì)話幽默的心理機(jī)制和認(rèn)知基礎(chǔ)119導(dǎo)出來的實(shí)際話語中所包含的、使話語具有能被降格為肉體的,高尚的事物可能被降格真實(shí)意義的先決條件。人們?cè)谡Z言運(yùn)用中總為低俗的。通過這種降格方式,長(zhǎng)期郁積在心是有許許多多不言自明的預(yù)設(shè),否則彼此交靈深處的不滿和批評(píng),以笑的形式自然而無際就會(huì)發(fā)生困難。例如,甲乙兩人見面時(shí),甲害地釋放出來。例如:問乙:/今天怎么沒見你帶兒子去公
6、園玩?0,(1)OneofNasredin.sfriendslovedmoney這里存在至少兩個(gè)不言自明的前提:一是乙verymuch,andnevergaveanythingtoanybody.有個(gè)兒子,二是乙經(jīng)常帶他兒子去公園玩。在Soonhebecamerich.Onedayhewaswalking本文中,筆者將語言學(xué)中的這一預(yù)設(shè)概念發(fā)neartheriverwithhisfriendswhenheslippedand展為會(huì)話幽默中的共同心理預(yù)設(shè),即幽默創(chuàng)fellin.Hisfriendrantohelpandsaid,/Giveme作(制造)者必須假定其
7、潛在的幽默欣賞者和yourhand,andIwillpullyouout!0Therich自己一樣具有某種或某些種比較固定的心理man'sheadwentunderthewaterandthencame狀況(表現(xiàn)為特定的語言審美心理),基于該upagain,buthedidn'tgivehisfriendhishand.心理狀況而創(chuàng)造的作品才有可能在幽默欣賞Again,anotherofhisfriendtried,butagainthe者當(dāng)中引發(fā)預(yù)期的反應(yīng)。正如在欣賞中國相samethinghappened.ThenNasredddinsaid:聲中的幽默時(shí),
8、相聲聽眾首先要具有一定的
