2017春魯教版語(yǔ)文八下第6課《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》word教案

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1、7.敬業(yè)與樂(lè)業(yè)【文本解讀】文章作者是中國(guó)近代維新派代表人物梁?jiǎn)⒊?，這是一篇演講，主旨鮮明，層次清晰，語(yǔ)言通俗，文短意長(zhǎng)。作者針對(duì)聽(tīng)講者的實(shí)際情況，提出了“敬業(yè)與樂(lè)業(yè)”的論題，深入的論述了敬業(yè)與樂(lè)業(yè)的重要性，殷切的希望大家發(fā)揚(yáng)敬業(yè)、樂(lè)業(yè)精神，去過(guò)人類合理的生活。課文文采飛揚(yáng)，學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)在語(yǔ)境中理解、積累和掌握豐富的詞句，結(jié)合自己的生活體驗(yàn)來(lái)理解含義深刻的句子。【教學(xué)目標(biāo)】1、了解作者的相關(guān)知識(shí)和寫作背景。2、品味與領(lǐng)悟“樂(lè)業(yè)與敬業(yè)”精神的主旨，仔細(xì)體會(huì)演講和口語(yǔ)特色的巧妙結(jié)合。3、學(xué)習(xí)“舉例子”和“講道理”兩種論證方法

2、，理解這篇演講詞的結(jié)構(gòu)安排，體會(huì)層次分明、條理清晰的特點(diǎn)。4、了解“敬業(yè)與樂(lè)業(yè)”的重要性，并聯(lián)系自己的實(shí)際，用敬業(yè)與樂(lè)業(yè)的態(tài)度對(duì)待生活?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】學(xué)習(xí)“舉例子”和“講道理”兩種論證方法，理解這篇演講詞的結(jié)構(gòu)安排，體會(huì)層次分明、條理清晰的特點(diǎn)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】品味與領(lǐng)悟“樂(lè)業(yè)與敬業(yè)”精神的主旨，仔細(xì)體會(huì)演講和口語(yǔ)特色的巧妙結(jié)合?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】多媒體【教學(xué)方法】１、朗讀法：通過(guò)朗讀課文，深入感知，增強(qiáng)感悟。２、品讀法：品讀課文，理解主旨3、討論探究法：在學(xué)生互動(dòng)交流的基礎(chǔ)上，結(jié)合生活體驗(yàn)談?wù)勛约旱母惺堋！窘虒W(xué)課時(shí)】2課時(shí)。

3、〖教學(xué)過(guò)程〗第一課時(shí)（教學(xué)要點(diǎn)：熟悉作者，練讀課文，解決字詞，整體感知）教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)意圖二次備課一、導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì)自古至今，從中到外，有許多對(duì)自己的職業(yè)充滿著無(wú)限熱愛(ài)的的人。比如，白求恩，他是加拿大共產(chǎn)黨員，不遠(yuǎn)萬(wàn)里來(lái)到中國(guó)，幫助中國(guó)人民的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，對(duì)職業(yè)精益求精，收到毛澤東同志的高度贊揚(yáng)；諾貝爾，他全心研究炸藥，自己多次在實(shí)驗(yàn)中死里逃生，可他始終堅(jiān)持自己的職業(yè)不放棄，最終成功研制出了炸藥。對(duì)待自己的工作，我們應(yīng)該采取怎樣的態(tài)度呢？今天這篇文章《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》將會(huì)告訴我們答案。二、預(yù)習(xí)展示請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己的預(yù)習(xí)情況，對(duì)下列

4、問(wèn)題進(jìn)行展示：1、簡(jiǎn)介作者?梁?jiǎn)⒊?873—1929），中國(guó)近代維新派領(lǐng)袖，學(xué)者。字卓如，號(hào)任公，又號(hào)飲冰室主人。廣東新會(huì)人。清光緒舉人。和其師康有為一起，倡導(dǎo)變法維新，并稱“康梁”。著述涉及政治、經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)、歷史、語(yǔ)言、宗教及文化藝術(shù)、文字音韻等。其著作編為《飲冰室全集》。2、重點(diǎn)字詞積累（1）注音佝僂承蜩心無(wú)旁騖褻瀆駢進(jìn)強(qiáng)聒倘若禪師（2）解釋詞語(yǔ)心無(wú)旁騖斷章取義不二法門強(qiáng)聒不舍二、朗讀課文，整體感知?[過(guò)渡]《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》是一篇說(shuō)理深刻結(jié)構(gòu)層次清晰的文章，仔細(xì)讀課文，整體把握文章的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，思考下列問(wèn)題。多

5、媒體出示問(wèn)題組：①本文的論點(diǎn)是什么？在文章的哪部分提出來(lái)的？②作者在文章中先后談了哪幾個(gè)問(wèn)題？根據(jù)這幾個(gè)問(wèn)題，可以把文章分成幾個(gè)部分？（這兩個(gè)問(wèn)題的設(shè)置，意在讓學(xué)生把握作者的主要觀點(diǎn)和思路，幫助學(xué)生進(jìn)行第一次感知，為此后進(jìn)一步理解文章做鋪墊。）學(xué)生熟讀課文后，分小組進(jìn)行討論，全班交流，教師評(píng)論補(bǔ)充，明確問(wèn)題要點(diǎn)：①.本文的中心論點(diǎn)是：“我確信‘敬業(yè)樂(lè)群’四個(gè)字，是人類生活的不二法門?！彼窃谖恼碌拈_(kāi)頭部分提出來(lái)的。②.作者先后談了“有業(yè)之必要”、“要敬業(yè)”“要樂(lè)業(yè)”三個(gè)問(wèn)題。③文章可以分為三個(gè)部分：引起好奇，激發(fā)興

6、趣。借助課本和工具書，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力學(xué)會(huì)找中心論點(diǎn)合作探究培養(yǎng)學(xué)生的概括能力。?第一部分(第1段)：揭示全篇論述中心。??第二部分(第2～8段)：論述敬業(yè)和樂(lè)業(yè)的重要。??第三部分(第9段)：總結(jié)全篇，勉勵(lì)人敬業(yè)樂(lè)業(yè)。?四、研讀揣摩學(xué)生自讀課文1-7段，思考下列問(wèn)題（大屏幕投影出示問(wèn)題組）1、作者在論證“有業(yè)之必要”時(shí)，運(yùn)用了什么論證方法？找出來(lái)，試做具體的分析說(shuō)明。2、作者是如何層層深入的論證“敬業(yè)的重要性”的？運(yùn)用了什么論證方法？學(xué)生自讀課文后思考，小組討論研討。然后全班交流，學(xué)生相互補(bǔ)充，明確答案要點(diǎn)：

7、1、一是舉例論證。舉了孔子和百丈禪師的例子，說(shuō)明有業(yè)的必要性。二是道理論證。引用儒門和佛門的話，證明“人人都要有正當(dāng)職業(yè)”。2、先解釋什么是敬。引用朱熹的“主一無(wú)適便是敬”，解釋“敬業(yè)”的含義就是專心至志、心無(wú)旁騖；接著，用設(shè)問(wèn)句提出“業(yè)有什么可敬的，為什么要敬業(yè)”；最后用設(shè)問(wèn)句“怎樣才能把一種勞作做到圓滿呢？”過(guò)渡并引導(dǎo)，再次回到“惟一的秘訣就是忠實(shí)”，“是敬”?！　≡谶@部分中，作者主要運(yùn)用了道理論證和事例論證的方法。引用朱子的話解釋什么是敬，是道理論證；舉拉黃包車和當(dāng)大總統(tǒng)的例子；舉佝僂丈人承蜩的例子，論證忠實(shí)

8、才能做到敬業(yè)：引用曾文正的話，孔子的話和莊子的話，都是為了強(qiáng)調(diào)一個(gè)道理：“敬業(yè)主義，于人生最為必要，又于人生最為有利?！蔽濉⑼卣寡由欤ǘ嗝襟w出示）　文中說(shuō)“因自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿，便是天地間第一等人?！币罁?jù)作者的這一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量，你能從身邊也發(fā)現(xiàn)一兩位這樣“天地間第一等人”嗎？請(qǐng)聯(lián)系自己的實(shí)際談?wù)勎覀冎袑W(xué)生該如何去做?！〗處燑c(diǎn)撥：那些凡人做的瑣