幼兒園小班音樂活動《袋鼠》教案

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1、幼兒園小班音樂活動《袋鼠》教案小班音樂活動《袋鼠》小班音樂活動：《袋鼠》活動目標：1、通過反復感受，初步掌握音樂和動作的關系，音樂和角色形象的關系。2、會聽音樂做游戲，體驗角色游戲的快樂，能遵守游戲規(guī)則?；顒訙蕚洌轰浺舸艓А⒋髨D片（大、小各一個）、鋼琴、幼兒已會聽“大灰狼”的音樂并能做出相應的動作反應活動過程：一、開始部分1、練聲A：1313∣5—∣5353∣1—‖小貓怎樣叫？喵嗚喵嗚喵！1234∣5—∣5432∣1—‖小貓怎樣叫？喵嗚喵嗚喵！B：1313∣55.∣5353∣11.‖小貓怎樣叫呀

2、？喵嗚喵嗚喵嗚！1234∣55.∣5432∣11.‖小貓怎樣叫呀？喵嗚喵嗚喵嗚！2、聽音樂游戲A——活潑快樂的旋律：幼兒學習各種小動物快樂的自由游戲。B——低沉緩慢的旋律：　　幼兒扮演的各種小動物立即原地蹲下不動。A——活潑快樂的旋律：幼兒學習各種小動物恢復快樂的自由游戲狀態(tài)。3、出示袋鼠圖片，激發(fā)活動興趣“小朋友的歌聲吸引了許多小動物，你們看，誰來了？”（袋鼠）“還有誰來啦？”（袋鼠乖乖）4、引導孩子熱情有禮貌地向袋鼠問好二、基本部分1、感受旋律（1）在錄音磁帶的背景音樂下，袋鼠向全班小朋友問好

3、，說明自己的來意?！拔抑澜裉煸S多的爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆來到?。ㄒ唬┌嗪托∨笥岩黄鹕险n，我和我的乖乖也想來玩一玩，你們歡迎我們嗎？”“?。ㄒ唬┌嗟男∨笥涯銈兒?！”（幼兒向袋鼠問好）（2）老師以袋鼠的身份范唱歌曲，幼兒初步感受歌曲。“袋鼠媽媽和她的乖乖還準備了見面禮呢？這個禮物是一首好聽的歌曲，你想聽嗎？”（3）提問歌曲內(nèi)容，幼兒泛說“歌曲里唱了些了什么？”（4）教師清唱歌曲，幼兒再次感受歌曲?！案枨锍恼娴氖切∨笥颜f的那樣的嗎？我們再來仔細聽一聽?！保?）教師提問，教師用歌句總結(jié)回答，幫

4、助幼兒記憶歌詞A：袋鼠媽媽有個什么？B：袋袋里面裝著什么？C：媽媽和乖乖怎樣？（6）教師與幼兒聽音樂唱歌，教師邊唱邊做相應的動作提示幼兒歌詞。2、歌表演（1）激發(fā)起幼兒扮演小袋鼠的興趣“袋鼠媽媽和它的乖乖在一起好幸福喲，何老師也想來做一次袋鼠媽媽，可是誰來做我的乖乖呢？”（2）教師引導幼兒如何扮演袋鼠乖乖。（雙手抱住老師的脖子，雙腿環(huán)繞于老師的腰部）（3）引導幼兒在歌詞“相親相愛”處做一親密動作表示乖乖對媽媽的愛。（如親吻等動作）3、親子游戲“今天小朋友的爸爸媽媽（爺爺奶奶、外公外婆）都來了，袋鼠

5、媽媽和它的乖乖邀請你們一起游戲，請你快快找到自己的爸爸媽媽。（爺爺奶奶、外公外婆）4、引導幼兒在不同的旋律下做出相應的動作反應?！坝螒虻臅r候，何老師聽見了一個聲音，你們聽見了嗎？”（教師彈出低沉緩慢的旋律即聽音樂游戲的旋律B）“大灰狼來了怎么辦？”（蹲下不能動，家長要保護好自己的乖乖，等大灰狼走了才能動）4、完整游戲——辨別不同的音樂并且做出相應的動作反應?！白屑毬犚魳沸桑蠡依莵砹?，千萬不能動，否則要被大灰狼捉走的，要等大灰狼走了才可以動”A：歌曲《袋鼠》旋律，親子快樂歌表演。B：低沉緩慢的旋

6、律——家長保護自己的乖乖原地蹲下不動。A：回復《袋鼠》旋律，親子快樂歌表演。三、結(jié)束部分帶幼兒去室外游戲——活動結(jié)束“太陽公公也想和我們一起做這個游戲，我們?nèi)ヌ柟前??！?/p>