滬教版六年級(jí)上《父與子》漫畫(huà)選 教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、滬教版六年級(jí)上《父與子》漫畫(huà)選教學(xué)設(shè)計(jì)五十四中學(xué)顧陳惠　　教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)目標(biāo)：漫畫(huà)的特點(diǎn)：線條簡(jiǎn)練含蓄，構(gòu)圖巧妙，人物造型夸張，充滿想象力。2.過(guò)程與方法：給每幅圖片配上對(duì)話。3.情感目標(biāo)：（淺層感受）正確理解兩個(gè)漫畫(huà)故事，感受父子之間的親情。（深層評(píng)價(jià)）如何正確看待自己家庭中的教育方式預(yù)習(xí)作業(yè)：學(xué)生準(zhǔn)備將自己喜歡的漫畫(huà)書(shū)推薦給同學(xué)（帶好書(shū)，想好推薦理由）導(dǎo)入：學(xué)生預(yù)習(xí)作業(yè)展示（推薦漫畫(huà)書(shū)）一、給第一個(gè)漫畫(huà)的每幅圖片配父子對(duì)話（一）閱讀漫畫(huà)的方法介紹1．?根據(jù)人物動(dòng)作把握性格特征2．?根據(jù)文字提示找到內(nèi)在

2、聯(lián)系3．?根據(jù)個(gè)體生活展開(kāi)適當(dāng)聯(lián)想（二）書(shū)上第一個(gè)漫畫(huà)配話提示1．配上人物對(duì)話、動(dòng)作，特別要體現(xiàn)父親的性格2．在原圖內(nèi)容的基礎(chǔ)上可有想象3．每幅圖片配兩三句話（三）參考內(nèi)容1、爸爸喊道：“小兔崽子給我站住，誰(shuí)叫你把墨水翻在地毯上的。”　　??兒子喘著粗氣辯解道：“我不是故意的！爸爸！”　　???2、爸爸一個(gè)箭步抓住兒子：“看你往哪里跑？”??????兒子拼命掙扎，喊道：“爸爸，我真的不是故意的！”???3、爸爸一把拎起兒子正要打屁股：“咦，褲子咧嘴!”??????兒子一聽(tīng)，嚇得不敢再嚷?！　???4、爸爸指著

3、兒子說(shuō)：“站著別動(dòng)，我去拿針線來(lái)！”??????兒子乖乖地站著不敢動(dòng)，小聲的說(shuō)：“是，爸爸！”???5、爸爸高高地舉起針線，說(shuō)：“馬上就好！”??????兒子直直地瞪著爸爸的手，心想：“這下不用挨打了?！???6、爸爸對(duì)兒子說(shuō)：“把屁股撅起來(lái)，我很快就會(huì)把窟窿補(bǔ)好！”??????“好的，爸爸！”兒子乖乖地把腰彎下來(lái)。???7、只聽(tīng)剪刀“喀嚓”一聲，雙腿跪在地上的爸爸說(shuō)：“縫好了！”??????兒子舒了一口氣，直起腰來(lái)說(shuō)：“謝謝爸爸！”???8、沒(méi)想到，爸爸放完工具回來(lái)后，又一把拎起了兒子，說(shuō)：“別以為這樣就躲

4、得過(guò)！”??????兒子深深地嘆了口氣，沮喪地說(shuō)：“早晚都要打，剛才怎么不打？害我白高興。”二、漫畫(huà)配音四個(gè)小組分享交流，擬定最佳配音，寫(xiě)在書(shū)上空白處。（一人書(shū)寫(xiě)，一人旁白，二人表演）三、深入思考1．了解詞語(yǔ)“依次行事”的含義???（按照次序做事）???2．從第一幅漫畫(huà)中我們能了解到這是怎樣的一個(gè)父親呢？???????既慈愛(ài)又嚴(yán)厲四、為“將錯(cuò)就錯(cuò)”配文字（以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主）?1．了解詞語(yǔ)“將錯(cuò)就錯(cuò)”的含義???????（事情既然做錯(cuò)了，索性順著錯(cuò)誤做下去。將，隨順。就，靠近。）2．從第二幅漫畫(huà)中我們能了解到

5、這又是怎樣的一個(gè)父親呢？???????寬容、開(kāi)明、善于鼓勵(lì)兒子的創(chuàng)造力。3．你喜歡這兩位父親的教育方式嗎？五、簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單幾幅畫(huà)，卻讓我們“變幻”出如此豐富的內(nèi)容（寫(xiě)寫(xiě)說(shuō)說(shuō)還帶表演），這可謂是漫畫(huà)給大家?guī)?lái)了樂(lè)趣，現(xiàn)在就請(qǐng)大家思考一下奧·卜勞恩的漫畫(huà)有怎樣的特點(diǎn)？???漫畫(huà)（詞典義）：用簡(jiǎn)單而夸張的手法來(lái)描繪生活或時(shí)事的圖畫(huà)。一般運(yùn)用變形、比擬、象征的手法，來(lái)達(dá)到尖銳的諷刺效果。???奧·卜勞恩的漫畫(huà)特點(diǎn)：線條簡(jiǎn)練含蓄，構(gòu)圖巧妙，人物造型夸張，充滿想象力。六、作業(yè)：1．拓展閱讀：《父與子漫畫(huà)選》《豐子愷漫畫(huà)選》《

6、失落的一角》《蔡自忠漫畫(huà)》《名人自畫(huà)像》2．學(xué)著畫(huà)一組漫畫(huà)，反映我們學(xué)生生活（畫(huà)可請(qǐng)教美術(shù)老師），并給這組漫畫(huà)配上簡(jiǎn)短的文字（寫(xiě)于作業(yè)本）。